论新形势下提升高职学生思想政治素质的途径——以四川化工职业技术学院为例

大学生的思想政治教育是教育的永恒主题,而其教育的途径则是丰富多彩的,对它的探索是无穷无尽的。在长期的教育实践中,我们发现:"两课"教学是高职学生思想政治素质培养的重要阵地;院党校学习是进一步提高高职学生思想政治素质的特别形式;第二课堂是提高大学生思想政治素质的有效途径;社会实践是高职院校大学生思想政治教育的永恒栽体。     

新时代大学生思想政治素质评价的问题与对策

大学生思想政治素质评价既关系到学生自身成长,又影响着高校办学效益.文章针对当前部分高校在对大学生开展思想政治素质评价时,存在评价理念缺乏时代感、评价主体不够多元化、评价效能整体偏低等问题,提出突出新时代大学生思想政治素质评价的教育性功能、关注新时代大学生思想政治素质评价的主体性作用、强调新时代大学生思想政治素质评价的过...     

提高大学生思想政治素质的新思考

加强大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,是高校思想政治工作的主体内容和主要任务.为此,要求真务实地把提高思想政治素质置于学生工作首位的同时,发挥"三门课"在加强学生思想政治教育的主渠道作用并发挥校园传媒的作用,形成课内外加强思想政治教育的整体氛围.     

加强高职高专院校大学生思想政治素质教育的路径选择

要说素质思想政治素质是最重要的素质。因为学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望。因此,大学生思想政治素质教育是大学生思想政治教育的重中之重。研究探讨大学生思想政治素质教育是新时期加强大学生思想政治教育的重要工作。     

更新思想观念,培养世纪大学生思想政治素质

从21世纪发展战略着眼,培养和提高跨世纪大学生思想政治素质具有重要意义.为此,应深入调查研究,全面把握当前大学生思想政治素质状况;而更新教育思想和教育观念则是关健和先导,通过确立素质教育观念,加强精神文明建设,从真正意义上培养和提高跨世纪大学生的思想政治素质.     

试论“两课”教学与体院学生思想政治素质的培养

"两课"教学对于大学生形成良好的思想政治素质具有直接的作用,对于体育职院的学生来说,这个作用更为重要和明显。本文通过对体育职院学生思想政治素质现状的分析,结合实际提出了相应的对策。     

加强高校思想政治教育提高学生思想道德素养

班主任作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者,扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色.要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,便要努力提高他们的思想政治素质.高校思想政治工作是提高大学生思想政治素质的关键手段,是提高大学生专业素质的重要载体,是拓展大学生科技文化素质的基本途径,是提高大学生身心素质的有效手段.     

谈加强高校大学生思想政治素质教育

本文从加强大学生思想基础教育、增强能力的培养与训练和培养学生的个性发展着手,阐述了加强思想政治素质教育的必要性,充分发挥"两课"在高等学校思想政治教育中的主渠道、主阵地作用.     

按照"三个代表"要求全面推进大学生思想政治工作

大学生思想政治素质决定着民族复兴伟大事业的实现,决定着建设有中国特色社会主义伟大事业的顺利推进.我们必须自觉地在工作中贯彻"三个代表"要求,不断提高大学生思想政治素质,使大学生成为合格的社会主义事业的建设者和接班人.     

高职院校学生思想政治教育体系构建微探

如何提高学生思想政治教育工作实效,是新的历史时期高职院校德育工作面临的一个重大问题。《"90后"高职院校学生思想行为及价值观教育研究》课题组在这方面做了一些探索和实践,提出了"135"学生思想政治素质教育体系,以此对大学生思想政治素质教育过程进行调控,从而增强整体教育效果。     

讲好“形势与政策”课推进大学生思想政治教育

"形势与政策"课是高校思想政治教育的重要内容,是大学生的必修课,是对学生进行形势与政策教育的主要渠道和重要阵地,是思想政治素质教育的重要载体.     

父母职业性质和文化程度对大学生思想政治素质评价的影响分析

思想政治教育需要家庭教育的配合,父母职业性质和文化程度会影响大学生思想政治素质评价。研究结果表明:(1)父母职业为国家机关人员的学生思想政治素质评价高于父母职业为工商业者和农业者的学生,父母职业为工商业者的学生思想政治素质评价高于父母职业为农业者的学生。(2)父母文化程度越高,对大学生思想政治素质评价越高。     

加强和改进大学生思想政治教育应坚持“三结合”

在当代大学生应当具备的综合素质中,思想政治素质是最重要的素质,为其他素质的培养和形成提供了保障.做好大学生思想政治教育工作,要尊重学生的主体地位,做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,以此"三贴近"为突破口,将实际工作与学生的思想、生活实际结合起来,不断拓展有效途径,提高思想政治教育的针对性和实效性.这就要求高校创新思想政治教育方法,改革传统的教育模式.文章着重探讨了社会实践和情感交流在大学生思想政治教育中的作用.     

对加强大学生思想政治素质教育的思考

在当代大学生应具备的素质结构的诸要素中,思想政治素质是核心和本质的要素,其在综合素质中居于重要地位.高校思想政治教育工作者需要认识大学生思想政治素质的构成,了解时代对大学生思想政治素质的要求,从完善在大学生中的党建工作、加强其社会实践的力度、营造思想政治素质形成的良好氛围、建立心理辅导机构等方面加强大学生的思想政治素质教育.     

“05方案”高校思想政治理论课教师的教育素养

高校思想政治理论课旨在培养学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展.为了适应社会环境和教育对象——大学生的变化,高校思想政治课的教学于2006年开始使用新方案——"05方案".新方案实施效果的好坏从根本上说取决于高校思想政治理论课教师教育素养的高低.     

刍议加强高职高专院校大学生思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育,其目的就是要提高大学生的思想政治素质。而大学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望。高职高专院校学生的思想政治教育直接关系学生素质全面发展,关系到人的全面发展。因此,研究探讨高职高专学生思想政治育是新时期加强大学生思想政治教育的重要工作。     

新时期高校辅导员应具备的基本功

信息社会拓宽了当代大学生的信息渠道,高校传统的思想政治模式和教育方法面临挑战.因此,必须转变观念、更新工作思路,树立"以人为本"的服务思想,主动与学生接触,在实践中加强思想政治素质、科学文化知识、实际工作能力、心理素质方面基本功的培养.     

“引导和帮助”：高校“三观”教育模式新探

高校的思想政治理论课教育教学要帮助大学生提高思想政治素质,必须将立足点移到"引导和帮助"青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观上来.这种"引导和帮助",需要在"三观"教育的功能、途径和内容等问题上进行新的探索.     

高职院校学生思想政治素质的现状及对策

大学生的思想政治教育是国民教育的重要内容,高职院校学生的思想政治素质直接影响社会经济的发展.目前高职院校学生的思想政治素质受社会环境、学校教育、家庭环境以及个人因素等的影响,呈现不成熟性、不稳定性、不平衡性、多元化的特征.因此,必须充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,营造良好的社会环境,充分发挥学校教育的主导作用,不断创新工作方法.     

提升大学生思想政治素质“三步曲”——大学生思想政治教育路径探索

提升大学生思想政治素质一直是思想政治教育工作者的使命与职责,也是我们追寻的永恒目标.一般来说,提升大学生思想政治素质的主要途径是对大学生进行思想政治教育教学,围绕此进行的学术探讨成果也颇多.然而,随着教育对象的不断变化、社会多元价值观的影响、学生价值选择取向的多样化,使得思想政治教育方法受到了严峻挑战.因此,如何应对挑战、改革思想政治教育方法,提升大学生思想政治素质,已成为我们当前面临的重要的和首要的问题了.我们认为无论通过什么样的教育方法都必然要通过使学生经历“从信任到信心”、“从心动到行动”、“从行动到习惯”的三步曲,才能实现人格的真正成长,素质的真正提升.