普通高校武术普修课程内容的改革思路

随着我国高等院校的体育教育素质进一步加强,学生对武术的兴趣逐渐浓厚,但是现行的武术教学却无法满足学生对武术的进一步需求,更不能适应当代的发展趋势.为此,本文采用文献资料法、访谈法对大庆高校武术课程的教学内容现状进行了理性考虑与分析,采用问卷调查法、数理统计法分析了学生对现行武术教学内容的看法与意见,推断、总结出了符合高校武术普修课程的改革思路,使武术普修课程能够更好的满足现在大学生的发展需求、适应高校武术课程的改革及创新.     

高校武术文化教育创新策略的研究

采用文献资料法,分析高校武术文化教育的现状,归结教学师资、教学内容、教学环境影响等方面存在的问题,探究高校武术文化教育创新策略.结论：高校武术文化教学方法陈旧落后,无法充分发挥武术文化教育的多元化功能.必须改革武术术科教学方法,提高教师业务素质水平,以素质教育为原则,建立全新的教学理念,围绕学生兴趣进行教学内容和组织教法安排,促进高校武术文化教育的创新发展.     

提高高校武术教学的几点措施

高校体育是培养德、智、体全面发展人才的一个重要环节,作为高校体育教育的重要组成部分,高校武术承担高校体育的任务和弘扬民族传统文化的重任,是发展中华武术的一条重要的途径.本文对目前高校武术教学的现状进行分析与研究,从目前高校武术教学存在的主要问题进行分析,提出了提高高校武术教学的几点建议.     

高校武术教学现状研究

武术教学是比较具有民族特色的体育教学内容,在学校体育教学中有着不可忽略的地位,深受学生的喜爱,同时武术教学肩负着传播传统体育精神的重任,在学校体育文化传播中占有重要的地位,本文主要通过对大连市高校武术课教学现状进行研究,分析了当前教育改革发展中武术教学存在的不足,并提出了一些武术课教学改革的建议,期望为高校武术课教学的发展提供一些参考。     

普通高校武术教学多元化模式管窥

武术是我们国家最珍贵的文化遗产,对普通高校学生们进行武术方面的教学,不但能够有效的帮助普通高校的学生们强身健体,增强他们的意志,还可以使我国的武术文化得到有效的传承.因此,提高武术教学的质量,对我国教育事业有着很大的推动作用,普通高校的教师应当积极的创新,寻找优良的教学方式与手段,充分的激发学生的学习热情.本文通过对普通高校的教学现状分析,寻找有效的普通高校的教学手段,为我国的武术文化提供更加宽阔的发展空间.     

普通高校武术运动的发展现状与对策研究述评

为了解普通高校开展武术运动的现状,本文运用文献资料法对五年来有关高校武术运动的发展现状与对策的相关文章进行研究综述,结果显示：目前普通高校武术师资队伍缺乏;教学内容以传统的套路教学为主,学生学习兴趣不高;场地器材不足;武术社团少且开展活动少;各省高校间没有或者很少竞赛活动,导致领导不重视、教师和学生竞争意识不高,不利于武术运动的开展等;部分学者提出了＂淡化套路,学习技法,注重实践＂为主的思想等对策.本文对普通高校武术运动的发展现状进行回顾与总结,以期对高校武术运动的发展起到一定的促进作用.     

高校武术教学中两个课堂一体、三个平台联动模式的构建

高校武术教学改革一直是武术教育工作者的研究热点,然而,学生不喜欢武术课的现状却未能得到实质性改变.通过走访和电话咨询得知,安徽省大部分高校还是采用以教师为主体的方式进行武术教学,束缚了学生的创新能力以及创新思维的发展.随着互联网对教育的渗透,许多新型教学模式应运而生.本研究尝试构建两个课堂一体,三个平台联动的武术教学模式,以期为高校公共体育武术课教学改革提供理论依据.     

高校武术教育的现状与救赎

通过对高校武术教育现状的分析,阐述武术发展过程中遇到的瓶颈,这些瓶颈包括内涵流失、魅力缺失、功能弱化、价值贬低等;针对这些现状提出了从武术文化、武术教学内涵、教学方法多层次和武术行为的融合等几方面解决武术现状的措施和方法.     

人文体育观在高校武术教学中的构建及发展对策研究

本文针对当前高校武术教学中人文缺失较为严重的现象,在"以人为本"育人观的引领下,对在高校武术教学中构建人文体育观的社会价值进行评述,并对其相关的发展对策进行探讨.旨在全面贯彻与实施素质教育,有效改善高校武术教学社会实用价值低下的现状,在确保高校学生武术自主学习意识有效生成的基础上,为实现学生武术综合素质能力的全面发展,促进其终身体育思想的自主生成,提供理论层面的必要支撑与保障.     

论高校武术选修课教学改革

武术是中华民族的优秀文化遗产。文章采用文献资料法、访谈法和综合分析法,对高校现行的武术选修课程教学现状进行分析,指出亟待解决的问题,并提出注重加强学生武术文化修养、加强武术技击教学、选用合适教材、建立专业化的师资队伍、建立以人为本的考试评价体系等改革对策,为武术在高校更好发展提供理论依据。     

高校武术教学的现状分析及改革探索

高校是普及、传播、弘扬中国武术的主阵地之一.目前,在高校武术教学中存在的教材内容脱离实际、"所教非所学"的现状,对武术的继承和发展极为不利.要改变这一状况,必须进行武术教学改革.文章采用问卷调查和对照试验等研究方法,认为应从教学观念、教材内容、教学方法、教学模式、考试办法等多方面切入,树立以人为本,以学生发展为本的思想,积极实践和探索,寻求高校武术教学改革的有效途径.     

高校武术教学现状及对策

从分析我国高校武术教学现状入手,在探讨武术教学在高校教育作用的基础上,为进一步发挥武术教学在高校教育中的作用提出发展对策。     

高校武术专业学生的武德教育探索

根据我国武术运动和高校武术专业教学的特点,对高校武术专业学生的武德教育提出了几点建议,以期对武术教育工作有所帮助,使武德教育切实贯穿于高校武术专业的教学中去,加强学生的武德修养,培育人文精神,弘扬中华民族传统文化,促进和谐发展.     

浅析如何发展高校的武术课教学

武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划中占有重要的地位,而高校又是推广、发展、普及武术的重要阵地,本文通过对高校体育与高校武术教学的现状,指出掌握科学的教学方法、采取合理的教学手段是高校武术课教学的关键.     

确立高校武术教学社会化发展取向的意义与途径

针对当前高校武术教学社会实用价值低下的弊端,运用文献综述法阐述了确立高校武术教学社会化发展取向的重要意义,并对相关的发展途径进行探讨.核心目的在于为有效改善高校武术教学社会化发展缺失的现状,满足社会发展的需求,全面促进高校学生武术技能的提升以及实现对中华武文化的传承,提供必要的借鉴与参考.     

江西省高校非体育院系武术运动开展现状的调查与分析

以研究江西省高校非体育院系武术运动开展现状为目的,采用问卷调查法、文献资料法等科研方法,对我省高校非体育院系武术教学的特点以及存在的一些问题进行了分析与研究,并提出一些相应的对策,以促进武术在高校的普及与发展.     

关于在高校深入开展武术课程教学的思考

中华民族传统体育项目武术,在全民健身计划中占有着重要的地位,而高校又是推广、发展、普及武术的重要阵地。文章概览了我国高校武术课程的历史沿革,分析了了高校武术课程教学的现状与特点,指出高校武术教学今后努力的方向和措施。     

体育教育观念的转变对高校武术教学的影响

武术本高校体育教学发展中受到很多制约因素,本文以体育教育观念的转变为重点,分析了当前我国高校体育教学的现状、存在问题、最后提出了具体的策略来解决高校武术教学中存在的一些问题,对高校体育教育中继承和发扬中华武术文化进行了一些分析与探讨,对高等学校体育教学有着一定的指导性作用。     

高校体育课程武术教材的推广价值和教学建议

武术是当代人们喜闻乐见的体育运动,在高校体育教学中大力推广武术,既符合教育部颁发《全国高等学校体育课程教学指导纲要》的总体要求,又是促进学生体质全面发展、鼓励学生掌握体育一技之长的有力举措,对普及群众体育、深化全民健身计划更具有深远的战略意义。本文就武术在高校体育课程中的推广价值和教学方法提出建议,旨在为高校武术教学改革提供一定的理论依据。     

普通高校武术教学的现状与对策

运用文献资料、调查问卷、数理统计等研究方法,以江苏省10所普通高等院校为研究对象,对普通高校开设武术课教学的现状进行实地和问卷调查,了解江苏省普通高校武术教学的现状,并结合大学生的身心发展、社会的发展、武术运动本身的发展实际,探析了江苏省普通高校武术的教学发展趋势,并以此调整高校武术教学,进一步发挥武术在高校体育教学中的作用。