我是第一名

正本文是一篇观察报告,由幼儿园发生的实例引申出对"第一名现象"的分析与思考。观察时间:2014年2月17日观察者:李老师观察对象:安安观察实录:今天中午,我请班里吃饭最快的凯凯小朋友来当小老师,我对凯凯说:"凯凯,今天你第一个吃好饭,吃饭得了第一名,我请你当小老师。你去拿一叠书,给吃完饭的小朋友发图书看。"一旁调皮的小男孩安安见状,一边拉着我的手,一边说:"我是小老师,我要当小老师。"我说:"安安,今天凯凯吃饭第一名,老师请他做小老师,     

爱捡饭菜的嘟嘟

嘟嘟是这学期转入我班的一名小朋友,大家都很喜欢他。可是最近总有小朋友告他的状,说他爱捡小朋友吃饭时掉在地上的饭粒。于是我决定对他仔细观察。那天吃饭时,只见嘟嘟捧着盛满饭菜的餐盘小心翼     

从"害群马"到"领头雁"

"老师,王晓又往我水瓶里吐口水!""老师,王晓往我椅子上涂胶水!""老师,王晓……"又是王晓!他的名字成为同学们告状的"关键词"!难怪其他老师说他是匹"害群之马",这不,又掀起阵阵波澜了!在学校体育节期间,我得好好"关照"这个"小调皮",免得班级被搅乱了!我这样想着.     

让孩子触摸到你的爱

G,这个班里新转来的小男孩,第一天来园就感觉到了他的"不好带".在集体教学活动中,他的专注力很不好,总是会从小椅子上站起来,和旁边的小朋友说说话,不会在乎老师的眼睛是不是提醒他要坐好,也从不会举手回答老师的问题;户外活动的时候,他会追得别的小朋友到处跑,而全然忘记老师叮嘱的"不能和小朋友追着玩儿";中午吃饭的时候,他总是最后一个"吃完",中间还要告诉老师他不喜欢吃今天的饭菜;起床时,他会对老师说"老师,我穿不上衣服",而鞋子也分不清左右脚.     

小椅子也有“感情”

午睡起床以后,小朋友们陆陆续续吃完了点心和水果,就要进入学习活动了。“请小朋友们轻轻地把小椅子搬到桌子旁边,然后坐好。”孩子们一下子变得忙碌起来,有的用一只手拉着椅子在地板上走,有的骑在椅子上蹦着走……教室里不时发出椅子与椅子之间,椅子同地板之间的撞击声。“哎呀,真可怜啊!”我满脸疼惜的样子。顿时,小朋友们投来了好奇的目光。“老师,你怎么了?”“发生什么事了?”我说:“刚才小椅子对我说,它有时候被人摔,有时候又要被人踢,还被人拖着走,现在身上被小朋友撞得青一块紫一块的,满身都是伤痕,快要疼死了。”“啊?小椅子也会疼…     

鼓励

王南小朋友是个出了名的“小淘气”。他顽皮好动,任性散漫,自控能力较差。班里有了好玩的玩具,总是他独占。洗手时,汗两个龙头玩水。午睡时,捅逗相邻幼儿。因此,班里小朋友经常给他告状。他实在让人费心。 怎么也没有想到,只因短短几句表扬他的话,竟成了他转变的起点。 这天上午,我布置墙壁。脚下的椅子因为是摞起来的,总有点摇晃。正在我担心的时候,椅子突然不晃了。找回转身一看,原来是王南小朋友,只见他用两只小手使劲地为我扶着椅子。他那认真劲儿,真使我感动。“王南,你真懂事呀!谢谢你。” 就在这天,奇迹在王南身上出现了!午饭入厕后,他早早回寝室睡觉;起床后他迅速穿好衣服,叠整齐     

霄霄也睡了

对陈霄来说,一天中最难熬的时间无疑是午睡了.他几乎没有好好睡过,不是在床上翻来覆去地折腾,就是有意将手脚伸到别的小朋友床上,弄得小朋友经常告他的状.为此,我没少批评他.起初还管用,日子久了,效果也就没有了.     

容忍孩子的缺点

李炎,顽皮、好动,自控能力差:好玩的玩具他独占;别人游戏时他捣乱;洗手时往小朋友身上洒水……小朋友经常告他的状。     

“不完美”的我们

正自从遇到小海之后,总是有种挫败感、不安感笼罩着我,焦躁如影随形,沮丧也经常不期而至。几乎每一天都有学生告他的状,不是欺负女生就是把别班同学的脸打肿了,甚至还把笔套吸进自己鼻孔里……后来,只要听到"小海"这个名字,我就有些胆战心惊,以至于我开始忘记他也是个可爱的孩子,忘记他主动擦黑板、主动为女生搬椅子、主动给犯了咽喉炎的老师递上一杯水这些事。     

开心豆

正新品种生物课上,一位同学睡着了。老师气冲冲地叫醒他:"这位同学,请你说出三种昆虫的名字。"学生睡眼蒙眬地回答:"蝗虫、网……网虫、瞌睡虫?"回锅肉去小店里吃饭,我点了一份回锅肉。菜端上来一看,里面都是青椒,肉片少得可怜。我质(zhì)问服务员:"这里面的肉片怎么那么少!"服务员结(jiē)结巴巴地说:"肉……肉片都回锅了。"     

要有自己的"万宝全书" --谈写作材料的积累

俄国作家果戈理,有一天请一位朋友到饭馆吃饭,一份菜单引起了他的兴趣,就拿出笔来往笔记本上抄菜单.饭菜上齐了,他还在埋头抄写.朋友不高兴了:"你是请我来吃饭,还是让我陪你抄菜单?"后来果戈理在一篇小说中用上了这份菜单.     

椅子椅子太多了

小班初期,区域游戏结束后,孩子们自己收放玩具、搬椅子准备进入分享环节。我们常鼓励小朋友们互相帮助,先收完玩具的小朋友帮助动作慢的小朋友搬椅子,但经常会出现椅子搬多的情况。今天又出现了这种情况。我请先收完玩具的小朋友帮助大家一起搬椅子。这下,动作快的小朋友不仅给自己搬了小椅子,又继续搬来了好多把椅子。眼看着椅子马上就要把过道堵住了,佳禾着急地说:“够了,够了!哎呀,椅子太多了!”     

特殊的“判官”

下午,吃完点心后,小班的小朋友搬着椅子让我给他们排座位,一个个小朋友在“谢谢”声中相应地坐了下来。我走到了插班生董维小朋友的身边,他用胆怯的眼神望着我,并准备把椅子递给我,他的两手一丢,我也没留神接住,“哐”的一声,椅子砸了我的脚背,当时疼得我几乎要失去理智,伸手就想打去,一瞬间“要     

五·五班的"坏小子"

"韩包子"是五·五班里的一个"坏小子"。上课时,他喜欢在同学起来回答老师问题时,偷偷把椅子移开,害得同学的屁股被摔得火辣辣地痛;下课了,他又喜欢在黑板上乱七八糟地涂鸦……反正,调皮捣蛋的事,他没少做。"韩包子"真是一个让老师、同学头痛的"坏小子"。     

师爱不可偏倚

启扬是我班的一个小朋友,他的性格比较内向,也不大活跃,无论在什么场合都不大起眼,也不会引起别人多大的关注。然而就是这个男孩子,使我悟出了一个道理：师爱不可偏倚。 那天,我组织小朋友玩“小剧场”的游戏,小朋友都把手举得高高的,都想当小演员给小朋友表演。这时,我突然发现,平时总喜欢一个人静静画画、看书的启扬坐得直直的,也举起了手。他的一双大眼睛似乎充满了渴望地望着我：老师,可以让我来表演吗？我心一动,就请了他。他上台讲了一个外婆在家里给他讲的故事。由于故事很有趣,他讲得又响亮又认真,小朋友都被吸引住…     

苹果娃娃

一天吃苹果,张楠小朋友在座位上动个不停,值日生就没发给他,等别的小朋友都拿到苹果后,值日生又忘记再给张楠。这下可好,平时自尊心很强的张楠“哇哇”大哭着跑进午睡室,边哭边叫:“我不吃苹果了!”我赶紧拿起一个苹果追进去,抚摸着他的头说:“楠楠你看,丛老师给你一个又大又红的苹果。”张楠挣扎着,脸憋得通红,就是不吃。我知道,对这样的孩子,此时必须得给他个台阶下。我轻声对他说:“刚才值日生发苹果时,你动个不停,是你不对;后来,值日生忘了给你苹果,这是他不对。”为了平缓他的情绪,我让保育员先陪他玩一会儿。见他平静下来后,我走     

孩子，老师相信你

我刚接手大（二）班不久,班上有个叫昊昊的小男孩,让我伤透了脑筋。平时,总有小朋友告他的状,“卓老师,昊昊打我了”“卓老师,昊昊抢我的玩具”……他在游戏时很容易和小朋友发生冲突,对我和高老师的劝导也心不在焉。我们常常在思考：作为老师．我们与他心灵的距离到底有多远？我们又该怎样做才能走进他的内心．聆听他心灵深处的声音呢？     

透析"国际警察"

一 王老师急匆匆地来到心理咨询室,身后跟着一个沮丧的男孩.看了一眼身后的这个男孩,王老师便给我作了简要的介绍.这个男孩叫王峰,正上高二,前两天跟别人打架了,是他先动手的,对方家长告到了学校,听说学校决定给他留校察看处分,王峰一气之下想退学."他的学习成绩还不错,一向表现也不错,我不忍心让他的学业半途而废,但是我没有办法了.这孩子脾气火爆,又犟得象头驴!"     

让孩子享受平等

成成是我们班的捣蛋大王,几乎每天都有小朋友来告他的状."老师,他拉我的辫子!"老师,他把我的小凳子藏起来了!"……这样的事情实在是太多了!     

向善于教育孩子的家长学习

1 新学期开始了,迎来了一群刚离家入园的孩子。在几天接触中,有个小女孩贝贝引起了我的注意,她是那样自然地关心着小朋友:一个孩子没有椅子,她赶快把自己的小椅子送过去;一个孩子哭了,她马上帮他擦去眼泪;请她分点心,她把大的都分给小朋友,自己留最小的……我知道她也是独生子女,可她的良好的品德习惯是怎样形成的呢?我带着这个问题走访了她的家。贝贝家里有父亲、母亲、爷爷,他们都非常重视对贝贝的教育。贝贝的妈妈给我讲了这么几件事: