共查询到20条相似文献,搜索用时 17 毫秒
1.
张广勤 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
“鼠目寸光”是个贬义词,在字典里的意思是“眼光短,见识浅”。但我却很喜欢用这种眼光去看待问题。给我启示的是一个寓言:一只新组装的小钟放在两只旧钟之间。其中一只旧钟对小钟说:“来吧,孩子,你也该工作了。可是,我有点担心,要你走完三千一百多万次,你恐怕会吃不消。”“天哪!”小钟吃惊不已,“要我做这么大的事?办不到!”它非常失望地站在那里。“别听它胡说,”另一只旧钟拍着它的肩膀说,“你只需每秒钟滴答摆一下。”“天下竟有这么简单的事!如果只要这样做,我现在就开始。”小钟很轻松地每秒钟摆一下,一年过去了,… 相似文献
2.
程文华 《作文成功之路(高中版)》2002,(6)
“简单”,看了这两个字,你也许会想:你也太幼稚了,这世间的事岂是一个“简单”了得。但一切的一切,你也不能想得太复杂了,用一颗简单的心去面对,你会感到真诚,感到充实,这难道不是很好吗? 其实,爱恨情仇有时只在一念之间,看你能否以一颗简单的心去面对。 相似文献
4.
5.
6.
7.
我们知道,一只木桶的盛水量取决于最短的那块木板,要想增加其盛水量,必须将短板补长。拓展开来思考,短板补长后,水位要提升,压力也会增大。如果木板结合不紧密,就会四分五裂,最终桶里的水将所剩无几。在学校这个木桶中,教师就是学校的那块最短的木板。那么,如何才能使教师这块木板发挥出最大效应呢?笔者认为,要真正使教师这块“木板”创造最大效益,学校的管理者必须做到“四合”。 相似文献
8.
9.
10.
11.
叶梦 《少年作文辅导(中学版)》2002,(9)
陈墨在岳麓山的山道上发现了一只濒死的蝴蝶。谁会注意到这只濒死的蝴蝶呢?一只昆虫的生与死与我们人类又有什么关系呢?11岁的陈墨目睹了这只蝴蝶的死的过程。蝴蝶之死使他感到惊心:“它的肢体不安地扭动着,几只脚左一蹬、右一蹬……”“猛然间,蝴蝶全身上下一阵狂速抽搐,连破翅膀也振了起来……” 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
余锦红 《中学语文(读写新空间)》2006,(4):47-47
“也”,是一个在古今汉语中都很活跃的虚词。
现代汉语里,用“也”字的一般规律是,“也”字句之前须有一个铺垫的句子,“也”字句中的某个意思须与前旬相同。如:你跳。我也跳。/你是教师,我也是。假如有人说:“你的狗是黑的,我的也是白的。”这无疑会闹笑话。但语言的运用是灵活多变的.有时,摆脱用“也”的一般规律, 相似文献
19.
20.
现代管理科学中有一个比喻性的概念──木桶理论。意思是说,一只桶的容水量,不取决于构成木桶的那块最长的木板,而取决于最短的那块木板。因此,要想使一只木桶能够盛更多的水,就要知道哪块木板最短,并设法弥补这块木板的现状。木桶理论给班级管理工作的启示是:作为班主任必须善于发现自己班级内的“短木板”,并善于补短,以发挥班级管理工作的整体效能。那么,班级内的“短木板”在哪里呢?许多班主任会肯定地回答差生、后进生,即学业不良者以及由学业不良导致品德不良的所谓双差生。诚然,他们是“差生”,但如果仅仅把差生的概念… 相似文献