2002年武汉市中考作文题解与例析

[文题 ]“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里 ,我们中学生应有新的特点 ,新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题 ,写一篇文章。要求 :1 .自拟标题。2 .文章内容应合乎情理。3.文章内容反映出你对该话题的关注与思考。4 .50 0至 80 0字。5.不要出现真实地名、校名、姓名。[题解 ]这是一道选定“新时代的中学生形象”为话题的话题作文。试题紧紧扣住时代脉搏 ,体现出命题者注重语文与生活密切联系、与时代一起进步的拟题导向 ,是“语文的外延与生活的外延相等”教育观的有益实践。从这一点上看 ,不关注生…     

2002年武汉市中考佳作选评

一、作文题目“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里，我们中学生应有新的特点、新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题，写一篇文章。要求：１．自拟标题。２．文章内容应合乎情理。３．文章内容反映出你对该话题的关注与思考。４．５００至８００字。５．文章中不要出现真正的地名、校名、姓名。二、试题解说这道话题作文试题以短语作为谈话中心。与词语相比，短语指向性更加具体、明确，有利于加强话题作文试题的限制性。选定“新时代的中学生形象”为话题，紧紧扣住时代脉搏，体现出命题者注重语文与…     

2002年武汉市中考优秀作文例析

[文题]“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进,在新的时代里,我们中学生应有新的特点、新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题,写一篇文章。要求:1.自拟标题。 2.文章内容应合乎情理。     

2002年武汉市中考作文题解及构思示范

[文题] “与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也要与时俱进,在新的时代里,应有新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题,写一篇文章。要求:1.自拟标题;2.文章内容应合乎情理;     

创新,我们的“形象代言人”

武汉市中考作文要求“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里,我们中学生应有新的特点,新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题,写一篇文章。要求:1.自拟标题。2.文章内容应合乎情理。3.文章内容应反映出你对该话题的关注与思考。4.500至800字。5.文章中不要出现真正的地名、校名、姓名。     

2002年武汉市中考作文题解与例析

[文题]“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里,我们中学生应有新的特点,新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题,写一篇文章。要求:1.自拟标题。2.文章内容应合乎情理。3.文章内容反映出你对该话题的关注与思考。4.500至800字。5.文章中不要出现真正的地名、校名、姓名。     

2002年武汉市中考作文解析

[文题] “与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里,我们中学生应有新的特点,新的形象,请以“新时代的中学生形象”为话题,写一篇文章。要求: 1、自拟标题。2、文章内容应合乎情理。3、文章内容反映出你对该话题的关注与思考。4、500至800字。5、文章中不要出现真正的地名、校名、姓名。     

中考作文模拟题及思路点拨(四)

[题目一] “与时俱进”是说要同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里,我们中学生应有新的特点,新的形象。请以此为话题,写一篇文章。要求:(1)自拟标题;(2)文章内容应合乎情理;(3)文章内容应反映出你对该话题的关注与思考。     

全国中考作文好试题(二)

武汉市“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里,我们中学生应有新的特点,新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题,写一篇500至800字的文章。宁波市以“母爱”(或“父爱”)为话题,自选角度,写一篇文章,除诗歌、戏剧外,文体不限,题目自拟,字数不少于500。甘肃省一、有人说,朋友不是那个随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着嚎哭的肩膀,是一口你放心把内心的痛苦往里面倾注的井,是一排令你热情高涨的巨浪,是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手……你交过朋友吗?你从朋友那里得到过教益吗?你怎样看…     

应和时代脉搏的律动——中考作文当代意识谈

当今世界舞台风云变幻,社会生活日新月异,思想观念与时俱进,这些都为中考作文的选材立意提供了广阔的空间。2002年武汉市、扬州市分别以“新时代的中学生形象”、“我们这代人”为中考作文的话题,鲜明地体现出要求考生投入生活、着眼当代、紧贴现实的命题导向。当代性与创新性往往紧密相连。面对考题,考生怎样快速构思,写出应和时代脉搏律动,使特殊读者(阅卷老师)眼睛为之一亮的佳作呢?2002年中考满分作文为我们提供了经验。     

中考作文当代意识浅谈

2002年武汉市、扬州市分别以“新时代的中学生形象”“我们这代人”为中考作文的话题,鲜明地体现出要求考生投入生活、着眼当代、紧贴现实的命题导向。面对考题,考生怎样快速写出使阅卷老师眼睛为之一亮的佳作呢?2002年中考满分作文为我们提供了经验。     

新理念 新中考 新成果——2002年中考语文改革述评（三）

五、写作命题开放度加大 ,时代特色鲜明写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式 ,是认识世界、认识自我、进行创造表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现 ,培养和提高学生的写作能力 ,是中学语文教学的主要目标和重要内容之一。正因如此 ,中考写作的改革十分令人关注。 2 0 0 2年全国各地中考作文试题 ,与 2 0 0 1年相比呈现出“新”的特点。(一 )时代特色十分鲜明2 0 0 2年全国中考作文命题贴近生活、关注时代、关注社会的试题较2 0 0 1年明显增多 ,涉及社会生活的方方面面 ,自然、环保、美德、人生、新时代中学生形象等话题都有…     

阅读

写在复习前美国心理学者华尔特·B·科勒斯涅克“学习的外延与生活的外延相等。”这句话之所以受到普遍认同，乃在于它不仅体现了“学习的外延与生活的外延相等”的真谛，还突出了语文学科与生活紧密相关的特点。“语文学习的外延与生活的外延相等”的内涵是什么呢？首先它表述了我们语文教育观念，即消除学校与生活之间的“厚障壁”将师生从课本世界、     

不要误解《大纲》和《课程标准》

分析近年来我省中考语文试题的变化,表现在第一板块中,是把原来的“语文基础知识及运用”调整为“语言积累与运用”。比较前后之间的“变”,主要体现在把“语文基础知识”变为“语言积累”,不“变”的是“运用”。这表明,考查感悟语言、运用语言的能力,仍然是中考语文的一个重要方面。下面就这部分内容命题的意义和对《大纲》、《课程标准》的误解作一说明。在中考语文试题中强调语文与生活的联系,能起到既“导流”又“开源”的引导作用。语文学习的外延与生活的外延相等,语文是用来反映生活并服务于生活的,所以,命题也应该围绕这一目标来设…     

新课标下2006年中考语文命题走势例析

新课标下的语文命题将更注重生活性、时代性、实践性，在凸显能力立意的同时，思维的触角将直接指向学生的语文素养，真正体现“语文的外延和生活的外延相等”的理念。在这里现作如下命题分析，以期能对大家中考备考有所启发。     

2006年中考语文命题走势例析

2006年中考语文命题将更注重生活性、时代性、实践性，在凸显能力立意的同时，试题的触角将直接指向学生的语文素养，真正体现“语文的外延和生活的外延相等”的理念。笔者现作如下命题分析，以期能对同学们备战中考有所启发。     

话题作文的分类审题及其写作指导

话题作文的命题按照不同的分类标准会有不同的分类,本文将按照话题作文命题的语言形式分类,把它分为:独词式话题作文、偏正短语式话题作文、联合短语式话题作文、语句式话题作文。下面将分别对其进行审题分析,并对其写作方法谈一点自己的看法。一、独词式话题作文的审题及其写作指导所谓独词式话题作文是指命题以某一个词语作为一个话题。例如:2001年全国卷以“诚信”为话题的命题,2004年北京卷以“包容”为话题的命题,2004年上海卷以“忙”为话题的命题……等等,皆为此类命题。这类作文的审题首先要弄清楚命题提供的可写作的题材外延,即写…     

让语文课堂“活”起来

建立学生主体观,关注生活热点语文学习的外延和生活的外延相等。课堂教学必须把学生视为一个个鲜活的生命个体,教师应该有敏锐的目光,及时感悟社会生活,打破语文与生活之间的“厚障壁”,经常引进时代活水,让语文课堂和社会生活接轨,激起学生对语文的浓厚兴趣。当前,网络已经深入到中学生生活中,我们组织一部分学生进行了“中学生上网聊天之利弊”的课题研究,并且在课堂上举行了“中学生网上冲浪是利大于弊还是弊大于利”的辩论。这种辩论,既联系了当代社会热点问题,又培养了学生的语言表达能力,活跃了学生的思维,加强了学生的主体合作意识。…     

考场话题作文仍需注意审题

近年来，作命题走进了“材料话题式”时代。少数人错误认为话题作“开放”、“灵活”，想怎样写就怎样写，没有审题的必要。其实，考生写话题作因审题失误而与高分无缘的现象太普遍了。     

应该强化语文教师的主体地位

语文离不开生活,“语文学习的外延与生活相等”。语文课也必然留下时代的印记,“新课程”也应该给语文课带来新的生机。然而,令人遗憾的现实是,以“课堂”为主要阵地的语文并没有多少起色。世纪末的批判还是语文的隐痛。少、慢、差、费