如何使观点具有启发作用

2002年高考语文科《考试说明》在写作“发展等级”部分新增了一个考点——观点具有启发作用。所谓“观点具有启发作用”,就是指“观点”要使人有所感,有所悟,引人思辨,发人深省。那么,怎样才能做到这一点呢?笔者以为,可以从以下四个方面进行开掘:     

如何使历史课开头具有趣味性

好的开端是成功的一半,充分利用历史知识其趣味性,通过设置悬焉念、创设情境,使用成语故事、引用诗词及神话故事开端,集中学生注意力,调动学生积极性,激发学生兴趣。     

如何使语文课堂提问具有艺术性

在语文课堂上,提问是教师引导学生理解课文内容的有效武器,也是教师开启学生思维的钥匙和调节课堂气氛的杠杆。叶圣陶先生说：＂教师可否自始即不多讲,而以提问与指点代替多讲。＂教育家陶行知也认为：＂发明千千万,起点是一问。”《学记》中也把“善问”看成是“进学之道”。     

如何使学习更具有实效性

学习本身是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,能够很好地驾御知识,真正成为知识的主人。因此教师应引导学生在学习中应追求更高的学习境界,掌握良好的学习方法,使学习成为一件愉快的事,在轻轻松松中学好各门功课。     

如何使数学教学具有趣味性

设计问题要富有趣味性 课前教师要认真备课,了解学 生的基本状况(包括学生的兴趣、需 要、学习基础、认识规律等),掌握教 材所涉及到的基本知识点,根据教 学大纲的要求,将教学的重点、难 点、疑点编成一个个生动有趣的问 题。例如,在教"直线和圆的位置关 系"时,教师首先激趣提问:①同学     

如何使数学课堂教学具有艺术性

数学其实是一门美丽、奇妙和具有趣味性的学科,在一些学生的眼中,数学是繁琐的代名词,而学习数学则一件苦不堪言的事情。这种思想给数学教学带来了困难,也给数学教师们提出了新的难题。既然数学本身是丰富多彩的,那么我们应该在数学教学方法上开拓新颖的教学思路,     

如何使美术活动具有开放性

现代社会对人的要求越来越高,孩子上小学开始就有了各种功课的压力,出社会后又有工作、生活等方面的压力,在各种压力下,无暇顾及个人的艺术素质,而幼儿期的孩子没有这些压力,他们对精彩的外部世界又感到分外好奇。所以教师在儿童美术教育中要注重培养孩子的开发性思维,充分发挥孩子的想象力、创造力。     

如何使课堂导入具有有效性

托尔斯泰曾说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。"一堂课,能否引起学生的兴趣,调动起学生的积极性,课堂导入的作用是不可低估的,它是提高课堂教学效率,优化课堂教学重要步骤之一。     

如何使考场作文具有审美价值

考场作文的审美价值主要体现在整饬美、丰富美、形象美、哲理美、人性美、结构美等六个方面.要想达到这个标准,就需要我们锤炼语句、积累材料、广泛联想、深入思考、丰富情感、讲究形式.     

如何使语文课堂教学具有生成性

在新课程理念下,要求语文课堂是具有生成性资源的课堂,要使课堂具有生成性,就要从三方面来着手。首先是认真备好课,在备课过程中应当重视学生的特性和生活的实际,课前准备为生成留下空间。其次是要让课堂具有生成性,就要让课堂成为一个学生敢于提问的课堂,通过学生的问题来激发课堂具有生成性资源。再就是教师在课堂上要有民主平等的人格,才能促进课堂具有生成性。     

如何使议论具有排山倒海的气势

[小引]中学生的议论文常常有一个共同的毛病,即语言啰嗦,拖泥带水;句式呆板,死气沉沉。同时缺少气势,读起来干瘪瘪的,味同嚼蜡。之所以如此,是因为行文时缺乏考虑,写成后又缺少推     

如何才能使多媒体教学课件具有生命力

我们从事研究多媒体教学课件制作多年,在制作过程中不断地在实践中发现问题,探索规律,我们将对如何才能使多媒体教学课件具有生命力这个问题进行探讨。     

如何使初中语文课堂教学更具有生成性

随着新课程改革的不断推进,新教学理念和教学方式方法在初中语文课堂教学中开花结果。新课程改革不仅给初中语文的课堂教学带来生机,而且给初中语文的课堂教学带来思考。在新课程理念下,语文课堂如何才能具有生成性,是初中语文教师必须思考的问题。     

如何使初中语文课堂教学更具有生成性

随着新课程改革的不断推进,新教学理念和教学方式方法在初中语文课堂教学中开花结果。新课程改革不仅给初中语文的课堂教学带来生机,而且给初中语文的课堂教学带来思考。在新课程理念下,语文课堂如何才能具有生成性,是初中语文教师必须思考的问题。     

教师如何使语音具有共鸣的魅力

教师语音的共鸣可以使课堂充满活力，具有美感，能够吸引学生的注意，提高教学效果。     

如何使思想政治课的教学具有魅力

思想政治课具有鲜明的思想性,对提高学生的思想觉悟,初步树立科学的世界观和人生观有着其他学科不可替代的作用。但在学校实际教学中,思想政治课的确又是学生不喜欢学的一门课。为此,它不仅要求思想政治课教师要有广博的科学文化知识、较高的理论水平和道德修养,而且还要有对工作积极主动热高、能将学生被动学习转变为主动学习的教学魅力。有魅力就能吸引住学生,就能使学生对思想政治课产生兴趣,就会使学生喜欢学这门课,学好这门课。那么,教学的魅力从何而来呢?我认为一来自教师,二来自教师的教学方法。一、教师深钻教材,认真备课是开掘教材…     

如何使初中语文课堂教学更具有生成性

随着新课程改革的不断推进,新教学理念和教学方式方法在初中语文课堂教学中开花结果。新课程改革不仅给初中语文的课堂教学带来生机,而且给初中语文的课堂教学带来思考。在新课程理念下,语文课堂如何才能具有生成性,是初中语文教师必须思考的问题。     

如何使班集体更具有生机和活力

<正>班主任是班级工作的管理者和引导者,对学生的身心成长有着潜移默化并且有举足轻重的影响。因此班主任工作的重要内容之一,是组织和培养班集体。在改革开放与市场经济的大