与幼儿个别谈，心的方法

通过个别谈心来说服幼儿,是我工作以来一直做的而且感觉比较好的一种方法。虽然我们面对的是3—6岁的孩子,但现在的孩子很有个性,也会有说而不服的时候,甚至有些孩子与老师还有对立情绪,出现这种状况我认为教师要讲究与孩子沟通的方法,重视与个别孩子谈心策略,老师与孩子说话要因人而异,调整好与不同孩子沟通的语气,有所针对性也体现教育的经常性,     

打开两代人的心灵之窗

笔者在一次抽样调查中,得到这样两组数字:①100名幼儿园小朋友,其中全托的48%,日托的52%,家长在接送孩子途中,能经常跟孩子谈心的占38%,不能经常和孩子谈心的占62%;回家后,父母能经常与孩子交谈的占26%;能和孩子一起做游戏的占19%;能指导孩子看少儿电视节目的占11%;其余44%的家长与孩子很少有交流。     

清除路障 走进心灵

"走进孩子的心灵"是著名特级教师李镇西教育成功的奥秘。李老师致力于与学生开展心灵的对话,他对两件事"乐此不疲":一是找学生谈心——当然更高兴的是学生主动约他谈心;二是用心灵写     

如何与孩子谈心

多鼓励,少批评;多交流,少训话;多引导,少加压。带着"如何与孩子谈心""与孩子谈心时应谈些什么"两个问题,笔者最近走访了七位2007届考生的家长。第一位:武汉二中初中部老师,女儿今年考上了北大。女儿从小学习就很自觉,应该说不是太让家长操心。平常与女儿聊天,我很注意三点:一是尽量不以自     

潜江市教育局开展针对留守儿童的“三谈心”活动

潜江市教育局利用暑期在全市中小学校开展“三谈心”活动，加强对留守儿童的教育。一是与负责抚养的“隔代老人”谈心。全市各学校的所有教师对这部分留守儿童进行一次家访，了解这部分孩子在家里的表现，帮助家长纠正一些不良的家庭教育行为。二是各班老师与本班留守学生谈心。了解这些孩子的心理状况，对他们进行心理疏导，同时给予这些孩子学习、生活上更多的关爱，让这些孩子感受更多的温暖。三是让留守学生与父母谈心。要求学生给在外务工的父母写信或打电话，汇报自己在学校的进步和取得的成绩，让在外的父母放心。     

你怎样和孩子谈心

父母如何和孩子谈心,很有讲究。大致说来,要注意如下几点: 选择良好的谈心背景,其中包括环境背景和心理背景。良好的环境背景会给人以轻松愉快、心旷神怡的感觉,谈心时,家长与孩子可走出家门,漫步在幽静的湖边,穿行于林荫小道,欣赏着悦目的景色,呼吸着新鲜的空气,边走边谈;也可选在孩子非常喜欢的娱乐场所谈。在这种时候,两代人心平气和,家长坦诚地吐露心思,孩     

了解孩子

要教育孩子,首先要了解孩子。只有了解孩子,才能教育孩子。了解孩子的教育,是有的放矢的教育;不了解孩子的教育,是盲目无果的教育。只有与孩子沟通心灵,教育才能获得成功。观察,是了解孩子意识行为的重要渠道。谈心,是把握孩子思想脉搏的最佳方法。要想了解孩子的内心世界,就得和孩子建立亲密无间     

共享睡前亲子时光

从对幼儿园孩子的父母们所做的一个简单的调查中发现,爸爸妈妈们在睡觉前通常会和孩子一起看书,和孩子谈心,询问孩子白天的活动情况,给孩子讲故事,通过讲温馨的故事帮助孩子入睡。睡前的亲子活动无疑是亲子沟通交流的最佳时机。     

通过谈话给予学困生心理辅导

学生的学困往往是由于思想情感引发的,成为学困生的孩子都需要心理辅导。与学困生谈心可以疏通他们的思想情感,给予他们一定的心理辅导,可以帮助其走出心理困境。一、通过谈话了解学困生的内心世界孩子的内心世界很丰富,且每个孩子都有一个独     

谈心，想说爱你不容易

“老师,我孩子好像有什么不开心,麻烦你跟他谈谈心好吗？”家长如是说。“老师们,每星期都要与每个孩子谈心一次,跟他们交朋友,让学生喜欢你。亲其师才会信其道嘛。”校长如是说。谈心教育作为一种常见的师生交流方式,是教师了解学生思想动态、情感纷扰,并为之排忧解难的主要方法和渠道,也是解决矛盾纠纷、纠正错误、激励上进的传统教育形式。现在,媒体发达了,交流渠道更多了,谈心教育还重要吗？我们带着这个问题,调查和走访了部分中小学生,了解到学生眼中谈心教育的真实模样。     

高校辅导员与受挫学生谈心的艺术

辅导员与受挫学生开展谈心活动,是帮助受挫学生尽快摆脱思想困境,重新投入到正常的学习和生活的有效方法。为使与受挫学生的谈心活动达到最佳效果,就必须灵活运用谈心技巧,注重探索谈心的艺术：一是辅导员与受挫学生谈心要把握时机;二是辅导员与受挫学生谈心要平等待人;三是辅导员与受挫学生谈心要双向交心;四是辅导员与受挫学生谈心要巧施激励。     

共享睡前亲子时光

从对幼儿园孩子的父母们所做的一个简单的调查中发现,爸爸妈妈们在睡觉前通常会和孩子一起看书,和孩子谈心,询问孩子白天的活动情况,给孩子讲故事,通过讲温馨的故事帮助孩子入睡。睡前的亲子活动无疑是亲子沟通交流的最佳时机。本文介绍一些适合睡前的亲子活动,让爸爸妈妈和宝宝的沟通交流更加丰富多彩。     

学会和孩子谈心

和孩子谈心是一门学问,它需要父母有足够的耐心,花费很大的精力才能掌握。生硬的说教容易让孩子摸不着头脑,太过温和的劝导常会被孩子不当回     

做孩子的知心朋友

家教是一门艺术。不少家长成功的经验之一就是学会跟孩子交朋友。在平时和孩子经常谈心,双方处在平等的位置上。家长对孩子提出的问题仔细听,然后和孩子一起探讨解决问题的途径。即便是家长认为不成问题的问题,也是采取商量的口气循循善诱,让孩子愿意与你交流。在平时,家长应尽量增加与孩子接触的时间。像晚饭后一起看电视,边看边聊天;经常和孩子们进行广泛交谈,还可以利用双休日带孩子参观游览,走入大自然,一家     

心理咨询在高校师生谈心活动中的运用

高校教师在与大学生谈心过程中,适当运用心理咨询的思想和策略能提高谈心的实效。谈心时,教师应通过引导,让学生自我领悟;积极关注,让学生感受到尊重;并掌握一定的沟通技巧,让学生敢于、乐于敞开心扉。     

父母与孩子,只隔着“一个耳朵”的距离

一位妈妈在与孩子的日常交流中,常常是话未说完就开始了耳提面命:“这件事是不是有你的问题啊?那样做不对,你应该这样做……”就是因为经常不客气地打断孩子说话,使得儿子现在不再愿意和她谈心。孩子内心无比憋屈与苦闷,但妈妈尚不觉得,还认为是孩子不理解她的苦心。     

思想政治教育视域下的高校辅导员与大学生谈心机制探析

思想政治教育视域下,高校辅导员与大学生谈心不仅有其特定的内涵,而且有它的特征与类型。但是目前高校辅导员与大学生谈心存在着认知、技能、有效性和评估反馈方面的不足。建立和完善高校辅导员与大学生谈心机制应:建立谈心制度,提高谈心认知和意识;建立辅导员队伍培养机制,提高谈心技能素质;建立有效谈话机制,提高谈心实效性和有效性;建立评估和激励机制,促进谈心制度规范化。     

3岁假想一个亲密伙伴

3岁左右的孩子出现假想中的小伙伴是很普遍的,这个时期的孩子视所有事物为有生命、有思想和有活动能力的。如果细心观察,你会发现,这个时期的孩子会经常与桌子、椅子讲话,会与布娃娃玩“过家家”,会与邻家的小狗谈心……     

以书为伴 受益终身

家长谈心得对于孩子的阅读,我的体会是一定要以鼓励为主。我经常鼓励我的女儿通过读书自己去解答学习和生活中的难题。家长我认为要孩子喜欢读书。首先就要为他们营造一个好的读书环境。同时,如果家长喜欢看书的话,就会潜移默化地影响孩子,让他们也慢慢地养成阅读的好习惯。     

乖孩子的催眠术

午睡时,我班总有几个个别幼儿翻来覆去睡不着。以前,为解决这个问题,我和孩子的父母联系,请他们协助幼儿园培养孩子的午睡习惯;我和孩子谈心,告诉他们只有天天睡好觉,身体才会长得棒棒的;我坚持表扬为主,利用孩子喜欢的五角星来激励他们。尽管我使尽了浑身的解数,却收效甚微。我班雯雯是个瘦弱的小女孩,懂事乖巧,文文