高中英语总复习策略

本文主要从稳抓基础,指导到位;研究考题,重点精练;模拟测试,查漏补缺三个方面入手,探讨高中英语三轮总复习的教学策略。     

浅谈高中英语总复习

新课结束以后,为巩固和深化所学知识,开发和提高综合运用英语的能力,必须认真抓好总复习。在总复习中,要以大纲为指导,以教材为依据。一、看、讲、练、评第一阶段逐课复习,是对教材的巩固和深化,以看、讲、练、评为宜。每课先让学生自己看,在看的基础上,教师抓住教材的重点,针对学生的难点,作简洁扼要的讲解。那些不讲而通过练习可以理解的问题,就练而不讲。练是总复习的核心,针对性要强,内容要系统,题型要多样。做到词不离句,句不离文,词、句、文,语(法)融为一体。从不同角度,不同层次,以诸种形式操练: 〈1〉比较操练。从正反两方面来区别同义词、反义词、近义词的用法和一些句型、惯用法的表达法。如,比较none与no onc的用法:     

高中英语总复习教学策略分析

英语是高中阶段的重要学科科目,也是高考中分值比重较大的一门科目。所以,该科目的成绩好坏直接影响到学生的高考成绩的获得。但是,在复习任务繁重的高三阶段,教师该如何实施高中英语教学才能够帮助学生在沉重的负担下获得发展,并且实现有效性的高中英语总复习教学呢？下面,笔者就结合自身的教学实际进行简要论述。     

高中英语复习策略探析

近年来,我国在中小学大力推进素质教育,其目的是为了培养学生实践能力和创新意识,加强“双基”,避免应试教育和片面追求升学率。这一新的教育理念在高考改革中也得以体现。高考的改革对中学的教学起指挥棒的作用,以前的那种死扣课本、教师满堂灌、高考押题猜题的现象得到遏止,这无疑对中学教学向正确的方向走起着正面的引导作用。     

高中英语高效复习策略

作者从教学实际出发,认真总结了历届高考的经验教训,并合理运用到教学实践中。制订了一套完整的高三教学计划,通过每一个步骤的学习和训练,使学生完全掌握高中所学知识。     

掌握基础知识 提高综合能力——高中英语总复习策略

高三总复习是整个高中阶段英语教学工作的重要组成部分。如何高质量、高效率地完成复习任务,是教师在复习教学中要研究和思考的问题。尽管教师都意识到要培养学生的语言运用能力,但是部分教师仍然停留在比较注重语言知识和阅     

浅谈高中英语总复习的方法

NMET试题容量大,覆盖面广。在复习迎考中要善于把握各知识点间的内在联系,做到融会贯通,举一反三,现分述如下： 一、语音 1、单词读者判断的难点之一是许多单词的元音是发长音还是发短音。我们要善于从中找出规律性的东西。试看下列两组单词划线部分的读音：     

关于高中英语总复习与应试

本文介绍和论述了目前我国高中英语教学界存在的几种主要复习教学方法,并针对考前总复习和应试提出了观点和建议。     

高中英语总复习教学对策浅析

一、加强单项训练,进行针对性复习 英语考试基础考察项目之一是单词,教师平时要加强学生的单词记忆训练,引导学生灵活运用名词（noun）、动词（verb）、形容词（adjective）、副词（adverb）等常见词的变换形式与使用方法。     

浅议高中英语高考复习策略

所谓新课程改革既要求学校和教师从学生的角度出发,以学生为主体开展教学活动。在社会各个方面都全面发展的时代背景下,国家和相关教育部门对教育制度的改革也越来越重视。英语是高考的必考科目,在高考中占据着举足轻重的地位,因此在高中英语的教学当中,教师要重视新教学理念,灵活采取新颖有趣的教学方式,引导学生学习英语解题技巧,以此来激发学生的学习积极性,提高英语复习的教学效率。     

新课标高中英语词汇复习策略

依据现代外语词汇学习记忆规律,从激发师生情感、设计语言情境、启发学生联想、营造竞争氛围四方面论述了新课标高中英语词汇复习的方法和策略.     

探究高中英语阅读复习策略

<正>纵观近年来的高考英语试卷,无论何种题型,对阅读理解能力的考察都是高考的核心内容。由此可见,阅读教学对高中学生的重要性。学生应抓紧一切时间,积极拓展自己的阅读面,让学生尽可能多的接触各类题材与体裁的文章,从而更多的积累阅读经验,增强学生语感的同时,培养学生的逻辑思维能力。力争为高考阅读的准确与快速夯实基础,有效提升学生的阅读成绩。基于此,本文针对高中阶段的英语阅读复习进行分析,旨在提升学生的语言综合运用能力。     

立体几何总复习策略

立体几何是高中数学的重要内容之一,它包括“直线与平面”、“多面体与旋转体”两部分知识.正确理解和掌握有关概念、性质、定理和公式,并能运用它们进行推理、论证、判断及有关几何量的计算,恰当地调用数学思想特别是转化思想解决问题,是高考对我们的一贯要求.因此,在立体几何总复习中,我们应当花大力气夯实基础,在线线、线面、面面的位置关系,空间角和距离的求解,多面体和旋转体的表面积、体积及有关截面等问题的探求上加强训练,以求取得良好的复习效果.一、理解并掌握线线、线面、面面位置关系的概念,注重推理论证的严密性线线、线面、面面的位置关系是立体几何中重要的基础知识之一,其重点是平行与垂直关系.历年高考试     

高中英语总复习中的几点思考

随着基础教育课程改革的深入,高考改革也悄然推进。高考改革的目的是要推进教育改革,改变以往的“填鸭式”教学,注重学生的能力和个性的发展,全面推进素质教育,实现人的可持续发展。因此,高中英语复习要适应高考改革形势,正确把握高考走向以促进教育改革的进展。本文就笔者在高三总复习中的思考和做法谈几点体会。     

试论高中英语高考复习备考策略

<正>在高考备考过程中,教师应当帮助学生巩固基本的知识,清晰答题的思路与方法。在高压的复习环境中,教师也应当对学生的情绪变化加以关注,帮助学生平和心绪。在英语高考复习中,最适宜的复习阶段分为三轮。第一轮复习主要是对基础知识进行二次巩固,以重点单词和短语的记忆、对基础语法的运用、教材内容的回顾为主;第二轮复习以高考试卷的题型为主,着重锻炼学生对于试题的解题能力,培养学生的解题技巧,养成良好的解题习惯;相较于前两轮复习,第三轮复习所占时     

高中英语复习教学有效策略探讨

在高中英语教学中,教师需要注重复习教学,并打破传统灌输式教学,需要将课堂还给学生,让他们在教师的引导、启发下学会有效复习,提高自学能力。本文对此进行了分析研究。     

激活高中英语复习课堂三策略

高中英语复习课在高中英语教学中具有重要的意义和作用。当前,一些教师在高中英语复习课教学中,依然存在照本宣科、照搬照抄、要学生死记硬背的现象,一堂课下来,教师输掉了教学的积极性和创造性,学生则输掉了对学习的兴趣。可以说,这样的复习课导致的结果是“两败俱伤”。只有激活高中英语复习课堂,才能提高学生的英语学习能力,促进师生在教学中共同成长,从而实现教学双赢。     

提升高中英语复习效率策略思索

<正>很多教师觉得新课比较难教,更有教师认为复习课特别难上,伴随着新课程改革的稳步推进,复习更是一项系统性特强的工作,如何更好地安排好复习进程,选择恰当的复习策略对优化复习效率显得尤为关键。依据近10年的教学实践,本人觉得高中英语复习效率提升可以有如下策略。