情感效应——德育工作的龙头

古希腊神话中记载着这样一个故事：年轻的国王皮格马利翁精心雕刻了一尊象牙少女像。他对自己的作品非常欣赏和钟爱,每天都含情脉脉地凝视着她。日久天长,奇迹发生了。一尊无生命的雕像获得了生命,变成了一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女。后来人们借用这个神话。把这种现象叫作“皮格马利翁效应”。神话毕竟是神话。象牙少女是不会真的活起来的,她只不过活在年轻国王的心中而已。但这个故事却给广大教师一个很大的启示：爱。是教育学生的起点和基础,是打开学生心灵大门的一把金钥匙。德育工作者只有对学生献上爱心,才能赢得学生的尊重、信任和亲近,才能奠定良好的感情基础,营造良好的教育氛围。     

志存高远献身地质 奋斗不息培育英才——记中国矿业大学（北京校区）博士生导师武强教授

走进武强的办公室,你会看到它“简陋”得有点让人吃惊:普通的办公桌上堆满了厚厚的资料,砖加水泥砌成的实验台上摆放着各种“瓶瓶罐罐”。沙发也该称得上是件“古董”了,惟一的“亮点”是刚刚装上的一台空调。可就在这样的环境中,武强却取得了丰硕的成果,获得了诸多的奖     

在山谷的风声中实践科学理想——记全国“五一”劳动奖章获得者、中国地质大学（北京）教授王成善

对于人类的历史来说,青藏高原孕育了古老的文明;对于地球科学家们来说,青藏高原却是一片"年轻"的热土。30年来,这片神奇的土地始终与他的科学生命紧紧捆绑在一起——他就是2007年全国"五一"劳动奖章获得者、中国地质大学(北京)王成善教授。     

中国矿业大学(北京)美术教育改革和学以致用之思变

中国矿业大学(北京)建筑专业的美术教育,应当与煤炭行业特征相结合,但其在实际教学过程中,仍然存在诸多问题。而且,这些问题普遍存在于目前各大高校建筑学专业美术课程的教学实践中,涉及教师教学思维模式、具体方法,以及教师教学与学生学习互动、美术深入矿区群众等问题。     

电信科技的弄潮人——记两院院士、北京邮电大学博士生导师陈俊亮教授

21世纪,新技术革命的浪潮推动着人类走向信息时代.在我国,第一颗人造卫星"东方红"号的研制成功,20世纪80年代第一台国产程控数字交换电话机的问世,以及智能网研发与产业发展等方面,有一位教授发挥了核心的作用,他就是中国科学院院±、中国工程院院士、北京邮电大学博导陈俊亮教授.     

Anticipating doctoral supervision: (Not) bridging the transition from supervisee to supervisor

Building on existing studies that ask doctoral supervisors how they understand their role, and what has influenced this understanding, this article explores invitations that are issued to supervisors to reflect in certain ways about the role of supervisor. The article calls into question the ways in which supervisors are invited to think about and represent supervision, by professional development courses, handbooks on supervision, and the questions that researchers pose about supervision. This discussion is situated in autoethnographic analysis of a valuable moment in the author's academic career for reflecting on these factors: the author is positioned directly between the role of doctoral supervisee and the role of doctoral supervisor. Through autoethnographic engagement with doctoral supervision literature, the article argues that professional development for supervisors would benefit from more critical analysis of the invitations which are issued to supervisors to reflect on the transition from supervisee to supervisor.     

中国地质大学(北京)研究生培养的使命、挑战与出路

系统分析了中国地质大学(北京)的现状与特点,认为中国地质大学(北京)研究生培养既要服务于国家建设,促进科学技术发展,又要提高对学校核心竞争力的贡献率。将研究生培养对于提高学校核心竞争力的贡献归纳为几个方面:一定的研究生规模和良好的结构比例;全国百篇优秀博士论文和北京市优秀博士学位论文的数量;SCI论文的数量与质量(影响因子和引用率);发明专利数量与转化率;国际化程度与水平。分析了中国地质大学(北京)研究生培养面临的挑战,提出了研究生培养的思路和措施:充分利用社会力量扩大师资队伍;提高研究生生源质量,改善研究生的专业结构;进一步完善培养环节;鼓励创新型拔尖人才脱颖而出;提高国际化程度与国际化水平;加强和改善研究生管理。     

中国地质大学(北京)工程技术学院简介

背景及历史中国地质大学 (北京 )工程技术学院是根据学科专业建设的需要 ,在国家高等教育深化改革的历史背景下 ,由原本校探矿工程系、应用地球物理勘探系和工程地质教研室于 1 998年联合组建而成的。我校的探矿工程系、应用地球物理勘探系、工程地质教研室均成立于 1 955年前后 ,近 50年来 ,一直承担着探矿工程、地球物理勘探、工程地质等学科专业的高等学历教育。其中探矿工程、地球探测技术是我国最早一批获得博士、硕士学位授予权的学科点。探矿工程学科是我国第一批建设的国家重点学科之一。至 2 0 0 0年 ,中国地质大学 (北京 )工程技…     

一个自强不息事必躬亲的攀登者——记北京工业大学建工学院院长、博士生导师霍达教授

提起北京工业大学建筑工程学院近年来的发展变化,学院的教师自然会想起一个人——建筑工程学院院长、博士生导师、中共党员霍达教授。1984年,霍达毕业于原哈尔滨建筑工程学院,师从我国著名结构力学专家王光远院士,是我国培养的首批博士。自担任建筑工程学院的院长以来,他为学院的发展殚精竭虑,带领学院攀登了一个又一个高峰,用行动诠释着博导的别样风采。自强不息凝聚人才求腾飞打开学院的网页就能看到霍达在院长致辞中的两句话“人生天地当直立,将相天种靠自强”。这是霍教授自强不息、开拓创新精神的真实写照,也是他豁达胸怀与凝聚人才、…     

北京科技大学

北京科技大学成立于1952年,是一所以工为主,工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学,是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一,1997年首批进入国家"211工程"建设高校行列。2006年,学校成为国家"优势学科创新平台"建设项目试点高校。昔日莘莘学子,今朝遍布华夏九州。建校五十多年来,学校逐步形成了"学风严谨,崇尚实践"的优良传统,为社会培养各类人才10余万人,大部分已成为国家政治、经济、科技、教育等领域的栋梁和骨干。党和国家领导人罗干、刘淇、徐匡迪、黄孟复等曾在校学习。校友中还有现任和曾     

理工科大学发展人文社会科学的思考

繁荣哲学社会科学和现代高等教育的发展趋势提出了理工科大学发展人文社会科学学科的任务。理工科大学发展人文社会科学面临着一些问题,树立"人文教育与科学教育融合"的教育理念对理工科大学有着特殊的意义,理工科大学发展人文社会科学应该有自己的目标定位,特色学科和交叉学科是理工科大学发展人文社会科学的比较优势,为此理工科大学可以通过相应的思路及措施来发展人文社会科学。     

中国地质大学（北京）材料化学专业建设的特色

从中国地质大学（北京）材料化学专业的兴办、师资队伍建设、实践教学的设计分析了材料化学专业建设的基础。根据毕业设计选题所涉及的材料类型以及材料的应用方向统计、分析,探讨了以高分子材料、复合材料和矿物材料研究为特色的材料化学专业特色形成的过程和原因,为继续强化材料化学专业建设提供了依据。     

北京科技大学材料科学与工程学院实验教学示范中心

<正>简介材料科学与工程学院实验中心是材料相关学科实验教学的基地及创新研究的实验平台,主体前身为1952年成立的金相实验室。1996年在柯俊院士主持指导下,实施相关综合改革与实践,于2001年荣获"国家级教学成果一等奖"。同年学校将金属材料实验室、电镜实验室、村料学实验室、材料制备与加工实验室、无机非金属材料实验室、