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周振银 《承德职业学院学报》2005,10(1):96-97
近年来我省围绕着农业结构的战略性调整,省委省政府明确提出"在当前农业结构调整过程中要突出发展畜牧业,建成全省农业的主导产业".市委市政府高度重视我市的畜牧业发展,提出了建设畜牧业强市的宏伟目标,经过各级政府部门,特别是畜牧业工作者的努力,全市畜牧业呈现持续稳定的发展势态.特别是在现代畜牧业生产中,必将逐步实行专业化、集约化、标准化生产方式,使单位面积动物的数量多、密度大,饲料营养供应完全由人工控制,既便于管理,又能够提高经济效益,但是,也增加了某些疫病传播的机会,容易造成营养缺乏及代谢障碍等动物群疫病的发生.为此,要保障现代畜牧业的健康发展,保证畜产品质量,必须具有基本的检疫、检验、监测设备,建立一支技术过硬的防疫队伍,制定并实施一整套防疫制度,防治动物疫病的发生,确保我市畜牧业的健康发展.现就如何做好我市动物防疫工作谈几点建议. 相似文献
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辽宁省农村中小学体育教师队伍现状研究 总被引:8,自引:0,他引:8
常青 《北京体育大学学报》2005,28(6):812-813
2003年4月初,课题组通过抽样调查和数据统计分析发现,农村教师队伍的现状不容乐观,表现在教师队伍总体使用效益不高而个体教学负担过重,教师队伍的学科结构、年龄结构很不合理,整体素质偏低,骨干教师流失倾向比较严重.这种现状是由薄弱的农村经济,较低的办学效益,过紧的教师编制,教师培训工作不到位等原因共同促成的.改变这一现状,应该以确保教师工资按时足额发放为关键,以扩大农村小学、尤其是村小办学规模为前提,以加强教师队伍的师德建设和业务培训为主线,以城乡教师交流为补充,做好体育学科的专任教师配备工作,坚持满足需求与提高质量并重的原则,抓住重点,系统规划,稳步推进. 相似文献
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兴趣是最好的老师,兴趣是最直接的学习动力,兴趣是健康美好的情感.夸美纽斯也曾说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一."兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向.营造民主和谐的课堂气氛.对学生来说,过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程,都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制,情绪低下,在消极无奈中联系,甚至发展为恐惧.因此,在课堂上,最大限度地营造宽松的教学气氛,最大限制地组织学生平等参与的机会.在这样愉悦的气氛中,使学生精神振奋,注意力集中,兴趣浓厚,从而树立了自信心,形成练习兴趣. 相似文献
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白颖 《承德职业学院学报》2004,9(1):74-75
中学时代是学生塑造性格的主要时期,他们的思想性格随着年级的增长逐渐成熟,只在同性范围内交往,他们的心理发展往往会很狭隘,远不如既与同性又与异性的多项交往,更能丰富他们的性格.多向的正常交往,可以使差异性较大的个性互相渗透,个性互补,使他们的个性更为豁达开朗,情感体验更为丰富,意志也就更为坚强.男女生正常交往要有一颗真诚的心,真诚地对待异性同学的每一个行为,在我们的班集体中,正确对待男女同学的正常交往,有利于他们健康快乐地成长. 相似文献
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回归、提升、创新 ——从伦理层面构建"和谐体育" 总被引:3,自引:0,他引:3
叶东惠 《北京体育大学学报》2006,29(6):749-751
我们越过社会的经济文化以及政治法律层面,从哲学的高度、伦理的视角来构建"和谐体育".和谐是一种完美,体育是一种精神,用哲学的睿智来给予我们全新的深思,完成我们对于至善的追求.回溯古希腊,回归崇高的社会体育风尚;横及中西体育伦理思想之精髓,提升国民体育素养;与奥运精神俱进,创新大国体育精神.我们期待道德给予体育完满的内在精神,从而自现在到未来,我们的体育事业将生动活泼地健康发展,并可持续地给予我们和我们的后代无穷的力量,可贵的精神,以及人生的价值. 相似文献
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杨嘉跃 《长春教育学院学报》2006,22(3):78-80
据资料显示,目前中小学中有相当一部分学生心理上严重失衡,产生了许多的心理障碍,心理素质低下.他们适应不了当今竞争激烈、快节奏的学习生活,造成了一系列的不良行为.因此,如何提高学生的心理素质水平,已成为社会关注的一个焦点.学校体育在提高学生的心理素质水平方面,具有其他教育无法代替的得天独厚的优越条件.因而,体育教学在实现社会发展对学生提出的心理要求方面,具有特殊的责任,尤其是对由于各种原因在体育教学中出现的差生而言,关注他们的心理,采用合适的教学策略,实施素质教育,体育教师的责任更为重要. 相似文献
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课程教学是一项系统工作,教师要教好一门课程,需要付出艰苦的努力和艰辛的劳动。教师必须在钻研 业务及提高自身的教学素养、精选教学内容、改革教学方法等多方面多做努力,只要我们能紧紧把握好这些重要环 节,我们的付出就能见到较好的效果。 相似文献
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常乃军 《山西师大体育学院学报》1996,(2)
教育实习是高师体育专业学生对未来教育工作的一次体验和演习。但是,由于一些体育实习生“自我效能”信念弱,致使他们在教育实习过程中出现了怯场、心理高度紧张等现象,直接影响体育教学效果。本文通过调查了解,对“自我效能”信念弱的体育实习生在教育实习过程中的表现进行了认真分析,并建设性地提出了消除“信念危机”的有效方法。 相似文献
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王尚敏 《唐山职业技术学院学报》2006,(1)
文章主要对以“师师互动、师生互动、生生互动“为主要特征的合作教学法进行了探索和研究,对合作教学的组织实施的方法、原则和注意事项进行了进一步的探讨。笔者认为合作教学有利于教学资源的有效利用和教学水平的提高;有利于培养学生的创新思维和提高学生的学习主动性。 相似文献
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专项体育教学中,由于学生在身体素质、体育基础、专项水平等方面存在很大差异.采用统一教学内容,教学进度和教学手段很难顾及全体学生.不利于提高教学质量和教学效果。章通过对我院篮球专项班进行“分层次教学”实验研究,针对学生的个体差异.分“层次”提出不同的要求,采用不同的教学手段,因材施教,调动积极性.达到全面提高教学质量的目的。 相似文献
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魏宏瑞 《扬州教育学院学报》2012,30(4):61-63
大学语文文学阅读教学对激发学生的阅读兴趣、培养学生的阅读习惯具有重要的作用。在课堂教学中,我们应“有效”地运用多媒体资源,突出阅读教学的语文本色,在视、听、说的多媒体展示中,回归语文学习欣赏、感受、积累、运用的基本目的,使文学阅读教学真正“有味”。 相似文献
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薛迎春 《苏州市职业大学学报》2010,21(3):86-88
为了强调学生个体的主观学习意识,培养学生的综合职业能力,在电路分析教学中引入行动导向教学法,在课程内容、实践教学方法等方面进行了改革,强化了实践教学.实践证明,学生获取知识的欲望被激发,学习兴趣明显提高.因此,在职业教育过程中应广泛借鉴行动导向教学法. 相似文献
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江兆银 《扬州教育学院学报》2009,27(2):86-88
项目教学法是将项目分配给学生,由教师指导,学生负责资料查询、项目实施、成果演示的过程。项目开发过程中要求学生自主探究与协作学习相结合,培养了学生团队协作,人际沟通等能力,变适应性学习为创造性学习。实践证明项目教学法能充分调动学生的学习兴趣,挖掘学生的创造潜能,提高学生用Delphi解决实际问题的综合能力,它是对传统教学法的有效补充。 相似文献
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陈蓉 《玉溪师范学院学报》2009,25(6)
为了弥补"体育科研方法"课程教学存在的不足,教师可以根据论文写作的论证选题、设计研究方案、收集资料、整理资料、分析资料、结果描述、撰写学位论文这7个步骤重新编排教学内容并实施教学。这种教学方式更有利于系统地总结专业理论知识和基本技能,发挥学生主观能动性,培养学生的实际操作能力。 相似文献
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《机械CAD基础》教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
为了提高《机械CAD基础》课程教学效果,以Pro/ENGINEER软件教学为例,指出目前Pro/EN-GINEER教学中存在的误区,探讨机械CAD课程教学中应注意的问题,为更好地帮助学生加快学习进度、增强学习效果奠定基础。 相似文献
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李进 《安徽职业技术学院学报》2011,10(1):58-60
《法律基础》课程是大学生提高法律修养和法律意识的主阵地,教学效果能否达到,关键是能否恰当使用正确的教学方法,使学生们既增长知识又潜移默化地接受了法制教育。文章将项目引领法引入到《法律基础》的教学过程中,介绍项目引领法在《法律基础》课程教学过程中的实施步骤,分析项目引领教学方法在《法律基础》教学中的显著特征及实施效果,以求对教学有所裨益。 相似文献