劳动和社会保障部发出《关于印发<实行就业准入的职业目录>及有关问题的通知》

为深入推行职业资格证书制度,提高职业资格证书的社会认可程度,引导广大劳动者提高自身素质和职业技能,劳动和社会保障部培训就业司最近发出《关于印发<实行就业准入的职业目录>及有关问题的通知》(劳社培就司发[1999]17号),决定对全国范围内66个技术性较强、服务质量要求较高和覆盖面广、流动性大的职业实行就业准入,并对原规定必须持证就业上岗的技术工种作了适当的调整,颁布了调整后的《实行就业准入的职业     

围绕就业准入 改革高职课程

高职教育必须树立以就业为导向的办学理念,以社会需要为目标,坚持面向生产、建设、管理、服务第一线,根据岗位和岗位群所需能力与素质提炼、整合成专业课程,构建新型高职教学模式,培养社会急需的应用型人才。本文从国家的就业准入制度出发,讨论高职教育的双证书制度和课程建设的关系,提出建立以"能力本位"的课程主导观点。     

职业准入制度与高等职业技术教育

职业准入制度是我国劳动制度的重要组成部分,对提高企业和职工队伍素质具有重要的意义:高职教育与职业准入制度息息相关,高职教育要通过加强自身改革,与职业准入制度密切衔接,积极主动地为经济建设和社会进步服务。     

职业素质拓展就业空间

当前,随着高校毕业生人数的急剧增加,就业形势日趋严峻,就业竞争日趋激烈。在市场经济的环境下,用人单位更多的是从成本和效益出发来考虑其所招聘大学生的依据。而效益的产生源于知识通过素质转化为能力。因此,高职院校就业率实现的高低,高职学生就业期望值实现的差异越来越取决于学生本身的素质,取决于对特定职业岗位素质的满足程度。对于以就业为导向的高职教育如何实现将起点相对较低的高职学生培养和造就成为经济社会所急需的紧缺型高技能人才,这无疑是一场巨大的挑战。面对新的形势,由于主、客观等方面的原因,我们现有的高职的教育理念…     

对中国职业足球实行股份制体制的探索

职业足球是商品经济发展的必然产物。建立职业足球俱乐部是市经济条件下足球运动发展的内在要求。在适应计划经济向市场经济转换过程中,原有的足球生产关系已不适应足球生产力迅猛发展的要求,因而,职业足球俱乐部内部出现了种种问题。从股份制体制角度出发,论证股份制体制是解决足球俱乐部内部弊端的有效手段之一;探讨足球俱乐部实行股份制体制的可行性,并依此为基点规划股份制足球俱乐部适应市场经济的前景,为建立与市场经济相适应的社会主义股份制足球俱乐部新体制提出合理建议。     

对职业学校如何更好地实行学分制的探讨

目前,职业学校已普遍推行了＂学分制＂,但在实行的过程中还存在一些问题,本人就职业学校实行＂学分制＂应树立科学的教育学生观,应树立科学的评价观,还应加强课程改革三个方面进行了思考和探讨。     

以就业为导向 搞好职业技术教育

职业教育是以就业为导向的教育。通过调整专业和课程设置,加强用人单位的联系与合作,完善就业指导与服务,能够有效提高毕业生的就业率。     

大学生职业素养和就业能力培养研究

近年来,大学生就业难的问题被广泛提及,但与此同时,企业用人荒、用工难的问题也被集中暴露,这种供需双方的矛盾,让人不得不深思与警醒大学生的职业素养和就业能力是否符合劳动力市场的要求。本文将以此为研究主题来展开阐述,开篇先点出职业素养和就业能力的构成元素,接着分析了培养大学生职业素养和就业能力的思路方向,最后从方法论的角度具体阐述了可以怎样做。在大学生就业难问题的社会环境背景下,本文希望给读者带来有价值的启发和思考。     

大学毕业生职业期望与就业焦虑的相关研究

在越来越严峻的就业压力形势下,大学毕业生生的职业期望及其在就业过程中产生的就业焦虑成为人们关注的焦点。为探讨大学生职业期望与就业焦虑之间的关系,本研究通过分层随机抽样的方法挑选山西省内四所高校的328名学生,采用职业期望问卷、大学生就业焦虑调查问卷对其进行调查。调查结果表明,大学毕业生职业期望与就业焦虑密切相关,职业期望越高越容易造成就业焦虑。     

基于就业导向的高职学生职业意识教育研究

职业意识是高职教育的重要内容,关系到学生以后的工作、生活。职业教育作为面向就业与职业的教育,必须满足产业经济发展的客观要求,强化职业道德教育和职业意识培养,为学生的核心素质的形成奠定坚实的基础。本文主要介绍了职业意识的科学内涵和重要性,分析了当前高职院校的现状,在此基础上阐述了高职院校如何以就业为导向,开展职业意识教育活动。     

依托职业类社团提升大学生就业竞争力的研究

当前大学生就业形势的日益严峻成为全社会关注的热点问题,提升大学生就业竞争力是高校的一项重要工作。高校社团作为大学生的重要团体,与学生生活和学习密切相关,其中职业类社团对于提升大学生就业能力有重要作用。本文将从职业类社团在大学生就业中的作用、存在的不足以及创建和运行应注意的问题等方面进行研究分析。     

基于就业导向的高职学生职业素养培养分析

职业教育经过长期的探索和发展,在教育的理论以及学生职业素养的培养方面都取得了一定的成果,但是在对高职学生进行职业素养培养的过程当中仍然存在一些问题,高职学生职业素养缺失是毕业生就业困难的原因之一,而这种原因的出现也是由于各方面对高职学生职业素养的认识不足造成的。     

试论职业信息的采集与应用——合理利用职业信息促进高校毕业生就业

随着高校扩招,大学生就业压力越来越大,而职业信息的准备是毕业生求职的硬件和基础,本文就职业信息的主要内容,搜集职业信息的各类渠道,以及应该如何对搜集到的职业信息进行分析、筛选、应用等问题进行阐述,以期对拓宽毕业生求职视野,促进其就业。     

大学生职业素质视角下的就业能力培养问题分析

当前高校的就业创业教育,其核心工作是开发和培养大学生的综合应用能力,不断挖掘、提升学生进入社会后开创个人事业并实现自我价值的潜力和能力。培养大学生职业素质,不仅与其自身学习能力、学习意识、知识结构等因素有关,同时还会受到家庭、学校、社会等外部环境因素的影响,这是一个相辅相成的过程。当前社会发展与市场需求形势对大学生就业提出了新的要求,大学生必须具备一定的职业素质,来求得自身生存与发展。     

简论职业指导工作在促进大学生就业中的重要作用

随着高校毕业生人数的逐年递增,大学生就业形势严峻复杂,为提高大学生们的职业技能和职业素养等各方面就业能力,把握住每次的就业机会就至关重要。认识到职业指导在大学生就业工作中的重要作用,有助于各高校积极开展职业指导工作,提高大学生就业的层次、质量。     

论如何通过开发职业能力来提升就业质量

职业教育应努力追求“充分的、生产性的和自由选择的就业”目标的实现,不能仅仅关注毕业生的“就业率”,而更要将“提升就业质量”作为发展的新视角.提升就业质量的途径和措施主要包括基于就业质量的提升、改革职业教育课程与教学、注重教学内容的实用性和超前性以及借鉴发达国家和地区的理论和实践经验、推行“双证书”培训制度的现代职业教育...     

基于就业为导向的英语教育专业职业素养培养的立体模式

职业素养的培养是高职院校人才培养体系中的重要组成部分。根据就业形势的发展变化,建立和优化高校的职业素养培养模式,是一个值得不断深入发掘和探索的课题。本文以某高校的职业素养培养模式为例,总结了该模式的有益经验,旨在为高职院校职业素养的培养提供一些借鉴,引出其中的思考。     

就业导向与职业发展：体育类本科专业教学改革路径研究

摘要：为了培养与技术进步、生产方式变革相适应的满足社会与市场需求的高素质体育专业人才,本研究运用文献资料研究方法、访谈法等研究方法,对当前中国高等教育体系中体育类本科专业教学实践与学生就业状况之间存在的内在逻辑联系进行深入分析研究。研究发现：近年来,体育类本科专业发展呈现出良好态势,但同质化问题凸显,人才供需出现结构性矛盾,学生就业出现困难等问题。就业困难的根本原因在于人才培养没有做到以就业为导向。社会对新型体育人才的需求,直逼体育类专业教学改革。教学改革必须将适应社会发展、服务学生就业作为主要任务,以职业能力培养为基点,以产学结合为通道,系统设计人才培养方案,切实提高人才培养质量。以就业为导向的体育类专业教学改革有4条路径：1）人才培养的职业化取向;2）课程内容的实用化改造;3）师资团队的跨领域组合;4）教学过程的实战化模拟。基于上述教改路径,体育类专业人才培养模式将更为完善,学生就业率和就业质量将得到实质性的改善。     

江门职业技术学院毕业生就业意向调查分析与建议

来自江门职业技术学院二年制和三年制毕业生的就业意向随机抽样调查显示,学生对就业前景、就业地域、就业单位、薪酬等方面的期待值基本趋于现实,但就业心理准备状况仍不容乐观,建议要根据需要来调整专业设置,有针对性地开展就业指导和创业教育,借助社会、学校、家庭的力量为学生顺利就业提供更多帮助。     

上海自由贸易区外商投资准入的管理模式研究

上海自贸区的实验是改革开放三十年来的又一进展。尽管我国正在进行市场经济改革,但是在外资准入方面的法制方面依然跟不上国际水平,达不到与发达国家建立自贸区的标准。贸然在全国范围进行大幅度改革又会对我国经济造成不可预知的损害。上海自贸区应运而生解决了这一系列的难题,对我国将来与其他国家签订双边投资协议、建立双边或多边自贸区都有促进作用。文章从准入前国民待遇、负面清单、备案制三个角度结构了上海自贸区的外商投资准入管理模式,并提出了几点建议。