加强和改革教师教育建设高素质的教师队伍

进入“十五”以来，江苏认真实施科教兴省和人才强省战略，始终把教育放在优先、超前发展的位置，大力推进教育现代化，不断深化教育改革，加快教育发展，实现了各级各类教育事业的跨越式发展。江苏教育事业的持续、健康、均衡发展得益于良好的教师队伍。近年来，我们坚持把加强和改革教师教育，推进教师教育创新，建设高素质的教师队伍，作为整个教育工作的重点来抓，切实采取措施，取得了较好的成效。     

高校加强教师队伍建设的几点思考

在高等教育教学改革不断向前推进的大环境下,加强教师队伍建设是实施素质教育、不断提高教学质量的关键,也是高校的立校之本。加强教师队伍建设需要以提高思想认识为前提,明确其重要意义,更需要以教风建设为核心,通过培养具有崇高的师德、精湛的教学能力和方法的教师来加强教风建设,从而带动学风建设,同时还需要以科学的管理为保障,营造出教师乐业勤业、人才辈出的良好氛围。     

加强教师队伍建设的几点对策

高校在科教兴国战略实施中担负着重要的历史使命。高等教育的发展水平,人才培养的质量,在很大程度上取决于教师队伍的整体素质,取决于是否有一支数量充足、高素质、高层次、高水平的教师队伍。各部门要进一步提高对高校教师队伍建设重要性的认识和重视程度。教育、人事、劳动、财政等政府主管部门要解放思想,转变观念,扩大学校的自主权,制定有利于学校加强教师队伍建设的政策措施,提供经费等方面的支持,逐步建立和完善加强教师队伍建设的规章制度的同时,要有政策上的具体措施和人财物上的实际行动。1.进一步加大教育经费投入,提高教师待遇教…     

对加强我院教师队伍建设的几点思考

加强教师队伍建设是建设教育强国的重要保证,也是重视教育,重视教师的具体体现。北京教育学院作为有着55年教师培训历史的专门院校,加强自身教师队伍建设,有着十分重要的意义。     

深化新课程改革的三点思考

我国开展的第八次新课程改革，对学校、教师和学生都产生了巨大影响，但在新课程的实施过程中，还有许多需要解决的新问题。本文就进一步深化新课程改革，促进学校内涵发展，提出以下三点思考。     

创新型教师队伍的培养

江泽民同志在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上指出 :“教师在教育创新中承担着重要的使命。教师富有创新精神 ,才能培养出创新人才 ,教师应具备求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神 ,努力发扬优良的学术风气和学术道德。”因此 ,基础教育应加强教师队伍建设 ,加大创新型教师的培养力度 ,为教师的可持续发展搭建平台 ,使之成为贯彻基础教育课程改革、实施新课程、全面推动素质教育进程的骨干力量。一、教师队伍现状基础教育是一场涉及转变教育思想、破除传统教学模式、探索一系列未知领域的深刻变革 ,在这场变革中 ,没有哪…     

关于艺术高职院校教师队伍建设的几点思考

建设一支高素质的教师队伍是办好教育，提高教学质量，多出人才的前提和保障。然而教师的素质是一个多元动态发展的系统，随着时代的进步，社会对艺术教育的要求日益提高，教师素质也必然面临着诸多新的要求，诸如师德、政治思想、专业知识、文化知识、稳定和健康的心理等。     

建设创新型教师队伍的思考与实践

一、创新型教师的素质结构 　　随着时代的变化,教育要扩展视野,担负起新的任务,相应地要求教师的职能也应有所变化。第一,教师已不单纯是知识的占有者和传授者,更应是学生学习的指导者。第二,教师将突破保留文化遗产的传统功能,而成为学生未来的设计者。第三,在百科     

音乐新课程改革的几点认识

这次基础教育课程改革是着眼于人在课程中的地位和促进人的发展等课程观的改变，期待的是教师要从执行者转变为建设者，学生要从接受者转变为土动的探索者等教与学的行为变化和创新，这是新一轮课程改革顺利进行的重要前提和保障。音乐课程是人文学科的个重要领域，在音乐新课程改革中如何体现音乐教育的人文性和音乐教育的审美特征呢?     

谈发展型教师队伍建设

教师资源是学校发展的第一资源，教师发展是学生发展和学校发展之基础，不断改革教师培养和管理机制，改良条件和氛围，进一步激发教育人才的积极性，才能和教育教学质量的全面提高。     

关于新课程改革的几点思考

新课程改革已经进行了5年，许多教师在新课程理念下逐渐成长，把新课程的理念转化为具体可感的教学行为，取得了可喜的成效。但本人认为有些老师误解课改理念．过于强调研究新课程标准，使有些语文课缺失内涵。本人认为以下几点做法值得商榷。     

加强农村中小学教师队伍建设的几点思考

国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，从实践“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的战略高度．提出要优先发展农村教育。发展农村教育首先要建设一支“学历合格，结构合理，数量足够，质量优良，相对稳定”的教师队伍。但从整体上看，目前农村教师队伍状况与新时期农村教育改革与发展要求不相适应的矛盾还相当突出，必须引起高度重视，并切实采取有力措施加以解决。     

关于高中历史新课程改革的几点思考

轰轰烈烈的新一轮高中历史新课程改革如浪潮一般涌了过来。这个浪潮只能迎,不能拒。那么作为高中历史教师在实践中应如何把握课改的方向,适应新课改的要求。在此我浅谈一二。     

关于创新教育的几点思考

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。实施创新教育要树立适合新教育的新观念;构建创新型老师群体和“引导创新”的课程教材体系;改革教学方法,由注入式教学向创造性教学转变;建立“激励创新”的评估体系。     

自由与个性 发展与创新——新课程改革背景下的教师队伍建设

当前，一场以课程改革为核心的教育大变革正以前所未有的力度和广度在我国的基础教育领域内推开，在这场变革中，新课程标准的施行、新课程体系的建立等一系列亟待解决的问题在把学校推向教育发展的多元空间的同时，也将教师推到了理念与实践冲突相交的锋线。在整个教育活动中，教师始终是达成最终实效的主要影响因素，也是学校教育持续发展的最深刻的变革力量。     

高职会计课教师队伍建设的几点看法

社会经济发展对会计人才综合素质的要求越来越高，而会计人才的培养取决于会计教育的质量，即取决于会计教育师资的水平，特就高等职业会计教师队伍建设的有关问题作一探讨。     

对农村新课程改革的几点思考

新课程改革的重点是在农村：我国是一个农业大国，农村是一个广阔的天地，我国的绝大部分学生都生长在农村，然而城乡教育的不平衡性直接影响着新课程改革的实施。就城市来说教师资源充足学校资源丰富．学生家庭条件优越，家长对学生的投资大，对教育比较重视。相应的农村教师资源不足，学生家庭条件比较差，家长对学生的投入少，     

新课程改革中的几点思考

本文对新课程改革进行了深入思考,提出了教师在教学中应注意的四个方面:(1)坚持一个根本性理念——以学生为本;(2)突出课堂教学的"两大设计"——问题的设计与活动的设计;(3)淡化三个观念——"老师说教""理论灌输""知识记亿";(4)倡导四种学法——自主性学习、探究性学习、体验性学习、合作性学习。     

高职教师队伍建设的几点思考

高职教师队伍建设的现状为我们提出了当前紧迫的任务，要求高职教师不仅要有较高的师德水准和系统的专业理论知识，而且还必须有丰富的实践经验和熟练的系统操作技能；要求教师的配备按专业设置和课程结构进行，加大专业课，尤其是专业技能训练课教师的比例；要求教师及时掌握教育、专业方面的新信息和产业技术进步的新内容。