语文教学中要把握好拓展的“度”

语文新课标中强调了学生在语文学习中的主体地位,凸显了现代社会对语文能力的新要求;要重点关注学生思考问题的深度和广度;要注意跨领域的学习,拓展语文学习的范     

在语文教学中培养学生创新能力

新课标强调,语文教学应培养学生的创新意识、能力,要把创新教育渗透到语文教学中,要注重跨学科跨领域的学习,扩大语文学习的资源,拓宽语文运用实践的领域,使学生在学习内容和方法的相互     

数学教师看语文

新课程强调了学科教学要面向生活、面向社会，要关注学生的终身发展，为培养“全面的和谐的人”打下基础。新教材强调各科之间的沟通与综合，这就要求教研工作拓展个人的研究领域和各方面的修养，淡化自己的学科角色，同时把学生视为接受教育的完整的人来培养。也可以这么说，新课程的实施拓展了教研的领域。     

如何提高医学教育护理专业学生的计算机能力

当前,计算机以飞快的发展速度进入医学领域,在临床中,护理人员掌握计算机能力变得越来越重要。本文提出了要加强护理专业学生计算机能力的培养和计算机教学的改革。文章强调计算机教学要从实际出发,努力为学生创造计算机学习的条件,使其在主动参与的过程获得知识,以适应社会的发展。作者从教学内容、教学方法、创新能力等方面对计算机教学进行了研讨,并结合自身教学经验提出了一些做法,充分调动学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。     

浅谈案例教学法在统计教学中的作用

统计教学必须在强调理论学习的同时,更要强调实际操作,应该以学生为中心,使学生成为学习上真正的“主人”。本文从改变传统教学方法的角度出发对案例教学法在统计教学中的作用进行了一些探讨。     

更新实验教学观念加强学生的创新教育

一、深入领会新大纲精神,更新实验教学观念 德国教育家第多斯惠说过:"教学的艺术不在于传授本领.而在于唤醒、鼓舞和激励."新大纲在"初中化学教学目的"中除了规定学生需要学习一些化学基础知识和基本技能外.特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养.     

试论赞科夫对教学论思想的发展和贡献

一赞科夫教学论思想的灵魂,就是教学要促进学生更好地发展.严格说来,传统教学论的着眼点主要在于传授一些具体的基础知识、基本技能和技巧,实质上没有科学地研究发展的任务,而把它基本上让位于自发领域.这样,就使一些教师只知道强调"双基"教学,却不知道"发展"的重要;只研究如     

新课标背景下小学英语教材的有效教学

新课标下,小学英语教学更强调对学生本人的关注,更强调要培养学生的兴趣与素养。小学英语教学有着对英语进行基本启蒙的价值功效,要基于教材的设计,合理地组织开展各种教学活动,积极创建问题情境,来锻炼学生英文的基本会话技巧与英语思维,为学生将来在语言上的发展奠定基础。将就新课标背景下,对小学英语教材的有效教学进行了一些探讨。     

立足学生发展 做一个知性的班主任

本文主要阐述了什么是知性班主任?如何做一名知性班主任?强调知性班主任要有自己的教育理念、要有明晰的培养目标、要为学生的切实发展提供有效平台、要注重培养学生的反思意识和反思能力,并要会用一些专业的方法对学生进行引导教育。     

学困生家庭环境优化的对策研究

家庭对学生的学业有着深刻的影响.本文对容易造成学生学习困难的一些家庭环境因素进行了分析,并在此基础上提出了一些行之有效的方法和策略,重点强调要辅导家长优化学困生的家庭学习环境,着重突出了优化家庭环境对学困生转化与培优关键作用.     

瞄准医学人才成长方向进行专业课教学

本文从"瞄准学生成才方向,追求实用高效课堂""扎实做好医学专业技能竞赛工作""致力提高学生的专业自豪感"三方面论述了中职医学专业课的教学艺术方法。强调了中职医学教师要摸清学生的学情特点,在教学中不仅要教会学生学会医学领域的知识和技能,同时也要注重对职业理想、职业素质和实践能力的提高,使学生能更好地适应未来工作岗位的竞争需求。     

简论中学体育学生自主性的发挥

新课程改革十分强调要满足学生的实际需要和重视学生的情感体验,即在体育教学中重视学生主体性的发挥.其基本特征是:弘扬人的主体性、能动性和发展性.在学习的过程中促进人的发展,因此,教师要给学生多一些选择,让学生多一些想象,真正落实以人为本的教育理念.     

浅谈大学生英语自学能力的培养

现在外语教学日益强调以学生为中心,要做到这一点,就必须注重学生自我意识的培养。本文根据笔者的教学体会,对大学生如何培养英语自学能力的问题提出了一些切实可行的建议。     

似曾相识燕归来--评《中国现代大学通识教育》

自1994年以来,我国大学推行文化素质教育取得了一些进展,但是还很不理想。主要原因是习惯势力很深,总觉得文化素质教育是现行教学计划以外附加的内容,与现行教学计划格格不入。因此,要进一步落实文化素质教育,必须实施通识教育。通识教育使文化素质教育与教学计划融为一体。我曾向加强文化素质教育的倡导者、教育部前副部长、现任中国高等教育学会会长周远清建议,将文化素质教育改为通识教育。通识教育强调通过对学生进行广泛的、共同的文化教育,以提供学生整合的知识与眼光。它不仅重视人类社会多种领域知识的传授,而且强调对学生的能…     

例谈高中数学教学中人文关怀意识的体现

高中数学新课程标准强调课堂教学要把挖掘学生学习潜力、体现学生主体地位置于数学课程改革的重要位置.在此思想的指导下,笔者在数学教学中作了一些思考,通过一些教学设计案例体现以学生发展为本的宗旨,把以人为本的教学理念贯穿数学教学始终.     

多媒体在英语教学中的有效利用

在当前的教学改革中,更多地强调要发挥学生的主动性,要充分体现学生的主体作用,下面谈一下我在英语教学中的一些体会. 一、利用多媒体计算机的交互性,激发学生主动参与课堂学习的兴趣     

作文评改有效性探讨

随着教育改革的不断深入,素质教育的理念给我们作文教学以深刻启示：评改学生作文同样要发挥学生的主体作用,也要强调评改过程中学生的互动和合作意识,而不能一味地只让教师唱独角戏。笔者汲取这种理念,在评改学生作文中做过一些有益尝试,收到了较好效果。     

教学成功要诀:言传与身教并举

作为教师,既要教好书,又要重视育人;应该作学生的表率,尊重信任学生,真诚关心学生.本文主要介绍了作为一名大学教师应有的工作态度.提出了一些教学方法.强调"言传与身教并举"的重要性.     

语文综合学习指导要点例谈

语文综合性学习强调了素质教育全面发展的主旨;新在它的"兴趣"教学,提升了学生的学习积极性;也新在它的"练中学",为学生做到理论知识的理解并灵活运用奠定了坚实的基础。综合性学习要向科学研究靠近,而一些关于研究性活动的综合性学习表现得尤其显著。综合性学习强调学生的自主,但不是放纵;强调学生的学习兴趣培养,但不是让学生玩乐。下面,通过对小学语文的综合性学习的指导要点作进一步分析。一.指导学生进行课题选择     

浅谈数学教学中的理解与记忆

在中学生的数学学习中,在培养数学思维能力,强调合情推理、演绎推理的同时,我们也强调要促进学生对数学知识和方法的理解与记忆;课程标准在要求减轻学生的记忆内容的同时,也要求学生记住一些必要的数学知识和方法.