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<正>随着教育改革的不断深化,学校的教育科研逐步跨入求真、务实的轨道。由于小课题具有切入点小、研究周期短、针对性强、易操作等特点,因此小课题研究作为校本教研的一种重要而可行的方式,成为学校和教师的首选,很多学校倡导教师开展了大量的小课题研究。但是,在研究的过程中,教师对小课 相似文献
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文章的题目大致可以分为两类:一是显豁性题目。议论文、说明文和比较单一的记叙文的题目一般属于显豁性题目。二是含蓄的题目。一般说来,散文和小说的题目是比较含蓄的。现结合目前的中学课文,从以下六个方面对文章题目作一分析。 相似文献
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由于分层实施是针对不同层次教师的实际需求和发展需要而组织展开的培训,因此,它能较好地针对不同层次教师的特点、较好地切合不同层次教师的实际需要,并能较好满足教师的个性发展需求.如果说集中培训能较好解决教师发展的共性问题,校本培训模式下的分层实施培训则能较好地解决教师发展的个性问题,对教师的专业成长都有较大帮助. 相似文献
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由于分层实施是针对不同层次教师的实际需求和发展需要而组织展开的培训,因此,它能较好地针对不同层次教师的特点、较好地切合不同层次教师的实际需要,并能较好满足教师的个性发展需求。如果说集中培训能较好解决教师发展的共性问题,校本培训模式下的分层实施培训则能较好地解决教师发展的个性问题,对教师的专业成长都有较大帮助。 相似文献
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一、问题背景2009年秋,在经历了漫长而不平凡的六年时间后,在"摸着石头过河"的尝试过程中,我市小学阶段语文新一轮课程改革实验已经完成,初中阶段语文第二轮实验亦画上句号。回顾六年来的课改实践,应该说语文课改的方向是正确的,成绩是主流,但在肯定成绩的同时,我们也特别注意到农村 相似文献
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小课题研究内容从何而来?我的经验告诉我:教师在日常生活中必须有一双灵敏的耳朵,有一双慧眼,有一个时刻思考着的大脑,捕捉生活中美好的一瞬间,想别人没有想到的,做别人没有做的。这样,小课题的研究内容才能丰富多彩、精彩纷呈。 相似文献
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小课题研究内容从何而来?我的经验告诉我:教师在日常生活中必须有一双灵敏的耳朵,有一双慧眼,有一个时刻思考着的大脑,捕捉生活中美好的一瞬间,想别人没有想到的,做别人没有做的。这样,小课题的研究内容才能丰富多彩、精彩纷呈。 相似文献
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研究性学习,是在教师的指导和组织下,将学生置于一种主动探究并注重解决实际问题的学习状态。对于高中学生而言,进行研究性学习的目的着重在于培养学生养成良好的学习习惯,掌握主动获取知识的学习方法和获取终身学习的能力。显然,研究性学习只是 相似文献
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物理是一门严谨的自然学科.对学生来说要学好它有一定的难度;对教师来说也是一门难教的学科.其中有些问题由于涉及到物理前沿或更高层次的知识而不能很好地解决.但有些“小”问题,教师必须深刻地把握,清楚地讲解,使学生有清醒的认识.在多年的物理教学和交流中,本人发现有些高中物理教师在不少基本问题上是糊涂的,例如概念’含糊,物理规律关系错乱,物理符号混乱等等.这些现象可以叫做物理教学中的“乱象”.以下几个例子看似“小问题”,然而却有“大文章”可做. 相似文献
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与“大”文章相对而言的“小”标题,从古至今备受文人青睐。俗语说得好:“秧好一半谷,题好一半文。”标题尤如文章的眼睛,眼睛乃心灵之窗,最容易令人“一见钟情”。作为语文教师,在教学中更应该重视文章的标题。因此,本文拟对课文标题在语文教学中的功用作一浅析。 相似文献
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一、自由研读,明确重点课的题目简单明了,可“窥一斑而知全豹”。我们要组织学生对课题进行深入地研究,一步一步将学生推进到新的发展区域,切实地认识到课的重点内容。(1)研读字面。仔细读一读课题,想一想题目告诉了我们什么。让学生从不同的角度去思考,从不同的方面去发现,明白题目告诉了我们课内容、重点、体裁和选材的范围,从中认识到题目是章的“窗口”,阅读章应从题目开始。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2008,(30)
题目向来被称为文章的"眼睛",是阅读的重点,但在平时的教学中,教师的关注明显不足。其实,分析题目除了了解写作对象外,还可以以之为线索,分析文章的结构与思路、表达手法、作者的感情或主旨等,从而能更方便、更快捷地提高学生的阅读能力与水平。 相似文献
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<正>"题"的本义是"额头",而"目"指眼睛。把文章的题目比作一个人的额头和眼睛,可见题目对于课文的重要意义。"题好一半文",好的文章必有一个"圆润光滑"的额 相似文献