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运用基于工作过程的系统化思路与方法对管理类课程改革进行了研究,以《物业管理实务》课程为例论述了高职院校管理类课程的设计方法,给出了《物业管理实务》课程的整体教学设计和教学单元设计,包括管理信息、基本信息、课程性质和地位、课程设计、技能训练项目、训练任务等。对高职院校管理类其他课程改革具有一定的参考价值。 相似文献
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聂碧娟 《武汉工程职业技术学院学报》2012,(3):62-65
对《仓储管理实务》课程的改革进行了探讨,主要从重新定位课程目标、优化课程结构、选择和重构新的课程内容、有效组织教学过程,多元整合评价体系五个方面进行了探讨。仓储管理课程的改革需要从这五方面有序前进,真正培养出符合现代社会要求的高职人才。 相似文献
3.
《纳税实务》课程是会计专业的一门专业核心课程,是基于企业办税员岗位实际工作过程的《工学结合》课程。本文按照"工作过程为导向"的方法对《纳税实务》课程进行了设计。根据岗位要求确定了学习情境,选择典型工作任务作为教学内容,采用"六步教学法"进行教学,通过改革提高了该课程的针对性和实践性。 相似文献
4.
项目课程是我国高职教育界推崇的课程开发方法,是高职教育示范性院校建设课程改革所运用的工具之一。参考国内具有《运输管理实务》国家级和省级精品课程的高职院校课程网站及有代表性的教材和论著,对四种课程整体设计的思路进行分析,有助于总结优秀经验,改进不足,更好地促进《运输管理实务》课程的发展。 相似文献
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霍东霞 《忻州师范学院学报》2014,30(5)
《企业战略管理》是本科教学中一门理论性和综合性较强的课程.为满足学生适应现代社会的需求,必须进行教学方法和内容的改革.案例教学法是提高课堂教学效果,培养学生应用知识能力的首选的教学改革方法.文章就《企业战略管理》课程改革中运用案例教学的必要性、需要注意的问题、有效的方法进行了讨论. 相似文献
6.
《现代企业管理实务》是一门理论和实践相结合的课程。学生不仅能掌握企业管理的基本知识．而且能运用企业管理的原理来分析和解决管理中的具体问题。本文从教学定位、教材设计、教学方法和考核方式四个方面进行了探讨。 相似文献
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过对不同版本的企业管理类专业《货币银行学》教材及教学大纲的比较研究，结合企业管理类专业课程体系的特点以及企业管理类专业培养人才目标的要求，可以发现，《货币银行学》课程存在着一些问题，必须对该课程进行教学改革。不仅要对该课程的名称，而且要对该课程的内容和教学方法进行改革，并提出建立《企业金融实务》课程是改进的有效途径。 相似文献
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伴随网络对社会、经济各个领域的渗透,网络市场迅猛发展,《网络营销实务》是适应网络市场新的营销理念和方法而产生的新型课程,是电子商务专业具有很强实践性的核心课程之一。本文探讨了基于工作过程的《网络营销实务》课程改革的设计与定位以及理论与实训一体化的教学方法和手段,同时,对课程改革的教学效果进行了阐述。 相似文献
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兰定锋 《黄冈师范学院学报》2014,(1):169-171
建构主义学习理论是高职《税务会计实务》课程任务型教学法的理论依据。基于《税务会计实务》课程性质和教学目标,尝试在《税务会计实务》课程进行任务型教学改革。经过一个学期的改革实验,教学效果显著提升。 相似文献
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《现代采购管理实务》是一门实践性很强的课程,是物流管理专业学生的一门职业能力必修课。文章从项目化课程改革的设计思路、课程目标、项目化的内容设计、单元教学的实施等方面提出了项目化教学改革的设计。 相似文献
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高职经济类专业《经济法实务》课程的改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
从课程的定位与设计、教学内容的选取与安排、教学模式等方面论述高职经济类专业《经济法实务》课程基于工作过程系统化的改革与实践,以学生服务企业类型为载体,探讨个人独资企业法律实务、合伙企业法律实务、有限责任公司法律实务、股份有限公司法律实务及外商投资企业法律实务等从简单到复杂的递进式的学习情境。 相似文献
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传统知识传授型课程教学的教学模式是以知识为目标,以教师讲授为主,由概念引入,以逻辑推力为中心,以教师为主体,课上没有学生的训练。本文以《民事诉讼实务》课程为例运用基于工作过程的系统化思路与方法对法律类课程改革进行了研究,论述了高职院校法律类课程的设计方法,给出了《民事诉讼实务》课程的整体教学设计和教学单元设计,包括课程的整体教学及课程单元设计等。对高职院校法律类其他课程改革具有一定的参考价值。 相似文献
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廖益 《重庆第二师范学院学报》2014,27(6):106-108
《国际贸易理论与实务》课程是我校商务管理专业职业能力课.该课程理论部分内容比较枯燥,实务部分有很强的实践性和操作性,但条例多,内容繁琐.本文就该课程教学内容和教学方法上的改革和实践进行了探讨,并进一步讨论了课程教学中面临的问题和存在的困难. 相似文献
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高职高专物流专业课程体系改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高职高专物流专业课程体系存在课程之间内在联系割裂,课程数目太多,教学过程不连续,课程内容重复,轻视实践技能培养等问题。为此应该改革课程体系,把《运输管理》、《仓储管理》和《物流配送实务》三门课作为核心课程,并把其他相关课程整合到这三门课程中,同时改革现有教学管理模式,编写配套教材,以适应这一新课程体系。 相似文献
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国际经贸形势的迅速变化,对高职院校外贸专业《国际贸易实务》课程的教学提出了新的要求。高职院校应结合教学的实际情况,从理论教学、理论教学与实训操作相结合及实训操作与企业外贸业务相融合等几方面探讨《国际贸易实务》课程改革的新思路。 相似文献
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《社会工作实务》是高职院校社会工作专业和社区管理与服务专业的重要专业核心课程。文章从课程建设的现状、建设目标、教师队伍建设、课程体系建构、教学方法改革等方面进行重点论述,对高职院校精品课程建设进行探索和思考。 相似文献
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《出纳岗实务》课程是一门集理论与实务于一体的课程。传统的教学模式注重理念知识的讲授,而忽略了学生操作能力的培养,与高职的人才培养目标严重不符。为了解决这个问题,教师们多次深入企业,对出纳核算岗位的任职要求进行了广泛调研。本文根据企业对出纳人才职业素能的需求,对教学内容、教学方法和考核方式等教学模式的改革进行了阐述。 相似文献
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《国际贸易实务》课程是国际商务专业群的必修课,该课程在教学过程中存在教学内容不能与时俱进、教学方法与手段落后、实践教学流于形式等问题。本文主要介绍以典型商品贸易为任务导向对《国际贸易实务》课程进行的改革。 相似文献