高中美术欣赏课的教学艺术

美术欣赏其实从婴儿一生下来就开始了。后经过幼儿园、小学、初中三个阶段的教育，学生的欣赏水平已经有了很大的飞跃。在高中阶段专门开设美术欣赏课，其目的在于通过欣赏教学，启迪智慧，陶冶情操，扩大学生的知识面，提高学生的艺术修养，树立学生正确的审美观，促进学生身心的健康发展。     

美术欣赏课教学浅析

教师应通过美术欣赏课的教学,引导学生的审美感向正确的方向发展,培养其对真正美好的事物发生兴趣,从中得到审美享受,加深对艺术美的理解,从而形成良好的审美趣味,为将来具有高度发展的审美感打下良好的基础。作者就如何开展美术欣赏课教学、提高美术欣赏课的教学效率等问题作了探讨。     

浅谈小学美术欣赏课教学

欣赏课教学是小学美术教学的重要组成部分。美术欣赏课不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养,而且有助于发展学生的创造力和想象力,培养学生高尚的情操,形成健康的审美观。一、把握好题材,做足课外功夫欣赏课教学是师生之间审美合作和交流的互动过程。如何激发学生的欣赏兴趣,打破沉闷的课堂气氛,需要教师在备课时投入更多的时间和精心的准备。首先,选择的美术作品要形象,能吸引学生,引起学生的兴趣。     

浅谈小学美术欣赏课教学

从教小学美术以来,我发现,在美术教学中,我们的美术教师在学生的技能技巧训练培养与欣赏能力、创造能力素质的培养上,存在着很大的差异,两者之间的发展是不协渊的.在我们的美术教学中,我们的老师通常把训练学生的美术技能技巧当作其终极教学目标,在教学中主要重视学生的造型能力、手工制作能力,或会制作一些简单的实用教学用具能力的培养.把技能技巧的训练,作为整个美术教学内容来抓,从而忽略了对学生的艺术审美的熏陶.基于此,我在教学中作了一些尝试,今笔录如下.……     

如何在美术欣赏课中培养审美情趣

作者在教育教学工作期间,通过对美术欣赏课的教学实践,认识了美术欣赏课对于培养学生审美情趣的重要性,论述了个人的理解和看法。美育是学生在成长中不可或缺的重要部分,特别是美术欣赏教育,有助于提高学生的审美水平。     

略谈初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养策略

美术欣赏课是初中阶段促进学生审美素养提升的重要课程,在美术欣赏课中,初中生经过对美术作品的不断欣赏,会逐渐产生对生活的热爱情感,同时可以让美术的教育价值得到充分体现。文章分析美术欣赏课中如何强化初中生的审美能力、提升美术欣赏课的实效性。     

高中美术欣赏课教学谈

美术欣赏课是实施美育教育的重要途径。本从高中美术欣赏课教学实践中存在的问题着手，分析造成问题的根源，并提出解决这些问题的办法。     

浅析如何提高小学美术教学的课堂效率

在核心素养和新课改的背景下,美术课堂得到了有关教育部门和学校的重视。尤其小学美术教学,它是一门非常重要的艺术学科。当然对美术的兴趣和爱好,也是从小学开始培养的,因此,小学美术教学的课堂就显得特别重要。本文就在核心素养的背景下如何开展好小学美术教学的课堂谈谈自己的观点和看法。     

如何提高高中美术欣赏课的实效性

<正>高中美术欣赏课不仅有助于提高学生的审美能力和艺术修养,而且有助于发展学生的创造力和想象力,更有助于培养学生高尚的情操,使学生树立健康的审美观。1.教师要树立新的教学理念在引导学生欣赏美术作品时,教师的启发起到关键作用,要进行"对话式"欣赏教学,营造平等的教学氛围。欣赏教学应该是互动的,是师生之间的一次审美合作,是平等参与和交流的过程。对于学生欣赏时的表现,教师不能像法官一样给予是     

数学教学如何提高课堂效率

一、有明确的教学目标布鲁姆在他的《教育目标分类学》一书中,将教学目标分为三大领域,即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此,在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和手段,进行必要的内容重组。在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质。     

初中美术欣赏课教学中学生审美能力的培养分析

美术教学作为初中教育中必不可少的一部分,有着自身独特的作用,其地位是无可替代的。学生在美术课堂中的学习有助于自身美术专业技能和审美能力的培养,而美术欣赏课程教学作为实现美术课堂教学目标的一个重要途径和方式,有助于学生陶冶情操,开阔眼界,进而对美有更深入的了解。初中阶段是学生形成审美意识的一个关键时期,因此,在进行教学的过程中,就是应该以初中生的心理特点为依据有效地进行。学生在接触优秀作品的过程中,可以对艺术之美进行不断的感受和体验,进而促进其审美能力的提高,将其审美情趣有效地激发出来。     

如何提高初中音乐欣赏课的教学效率

音乐教育的目的是通过音乐艺术形式的感染,培养学生的审美能力。这种教育作用主要是通过音乐欣赏途径来达到的。音乐欣赏,顾名思义,是欣赏者通过聆听音乐,从中获得音乐美的享受、精神愉悦的活动。音乐欣赏是一种最直接、最具体的审美教育活动,它以一定的音乐作品为审美对象,以参与欣赏活动的学生为审美主体,最终实现学生对音乐美的感受和鉴赏。     

美术鉴赏课中如何加强互动式教学提高课堂效率

加强互动式教学有利于提高课堂效率,加强互动式教学的途径有：改变陈旧的教学方式;善于引导、鼓励学生主动参与学习;采用恰当的教学方法;注重课堂评价环节。     

浅谈如何在美术欣赏课中进行审美教育

随着教育改革的全面推进,对学生审美能力的培养就显得异常重要。如何结合中学阶段学生自身的审美兴趣和审美特点高效有序地开展课堂教学,已成为当前中学美术教育的重要课题。立足于美术欣赏课中审美教育的具体情况,分析其中面临的问题,并对美术欣赏课中审美教育的改进提出相应的对策,从而为学生综合素质的全面提升提供有力的理论依据。     

美术鉴赏课中如何加强互动式教学提高课堂效率

加强互动式教学有利于提高课堂效率,加强互动式教学的途径有:改变陈旧的教学方式;善于引导、鼓励学生主动参与学习;采用恰当的教学方法;注重课堂评价环节。     

在中职美术欣赏课中如何落实审美素质教育

学生在教师的引导下进行美术欣赏，能够产生美的感受，从而陶冶情操，美化心灵，培养正确的审美观念和审美意识。因此，中等职业学校的美术欣赏课要与学校的实际情况相结合，进行精心设计，在教学中求创新、求实效、求特色，努力探索培养学生健康、积极向上的审美心理之法，力求促进学生的个性发展，使之成为社会的有用之才。     

在中职美术欣赏课中如何落实审美素质教育

学生在教师的引导下进行美术欣赏,能够产生美的感受,从而陶冶情操,美化心灵,培养正确的审美观念和审美意识。因此,中等职业学校的美术欣赏课要与学校的实际情况相结合,进行精心设计,在教学中求创新、求实效、求特色,努力探索培养学生健康、积极向上的审美心理之法,力求促进学生的个性发展,使之成为社会的有用之才。     

关于中师美术欣赏课教学的探索

本文对如何高效地进行中师美术的欣赏课教学作了一些探索。     

活用美术语言,提高课堂效率

新的美术教材都加入了美术语言方面的内容,在新课标下,也强调了"造型表现"领域的学习活动。教学应体现美术语言的魅力,提高课堂效率。