注重思维“建模”，提升二轮复习效率

高三二轮复习是高考复习的关键,能否提升复习效率决定着整个备考的成败。文章通过对复习方法的探讨,提出了确定专题复习主题、选取恰当素材、以能力为导向等有效措施,并着重阐述了思维构建的方法。     

做好二轮复习 提升高考成绩

策略一：突出主干知识 高考命题的指导思想是以能力测试为主导，考查学生对相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，这一切的本源都是教材的基础知识。对于历史学科而言，其主干知识是指那些对历史发展进程有重大影响的历史内容，如历史事件、历史人物、历史现象和典章制度等。因此复习中把握历史主干知识，必须建立主干知识的知识体系或知识的相互联系，把大量分散的或相对孤立的历史事实、历史概念、阶段特征等纳入完整的学科体系，形成层次分明、条理清晰的知识网络。     

政治高考二轮复习:不是“炒冷饭”

高中思想政治在文科生高考总分中占100分,它的成绩如何,直接影响学生升学。要提高高考政治成绩,二轮复习是关键。那么,如何提高思想政治课的二轮复习效率呢?本人认为,思想政治二轮复习不是对新课教学或一轮复习的简单重复,不是"炒冷饭",而是有自己的侧重点和阶段性任务。这一阶段主要要抓关键词、抓主体、抓答题规范,并结合时政进行专题复习。     

“以学定教”在高三数学二轮复习中的运用

"以学定教"包含了先进的教学理念,以学生的学情为起点,制定相应的教学计划、教学策略,一切以学生为中心,以学生的发展为中心.数学高考的重中之重,是高考成败的关键,而二轮复习又是提高学生数学能力的关键阶段,在高三数学的二轮复习中运用"以学定教"的教学法,一定能获得最大的效益.而如何在高三数学二轮复习中实施"以学定教",要以校情、学情为基础.     

高考数学第二轮复习“七宗罪”

通过第一轮的复习，学生大都能掌握基本知识；基本技能、基本方法和基本思想，但这些方面的知识，总的感觉比较零散，同时，对于综合应用方面存在较大的问题．因此，在第二轮复习中，首要的任务就是能把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，梳理出知识结构，使之有机地结合在一起；其次，通过知识专题和方法专题的复习，应总结提炼并建构起数学思想方法系统，使解题策略与方法明确化、系统化．因此，第二轮复习承上启下，     

重视主干知识 搞好第二轮复习

2005年高考离我们越来越近，同学们经过第一轮复习之后，对数学的基础知识、基本方法和技能有了一定的认识和理解。接下来的复习落脚点应放在巩固完善、综合提高上，巩固前一段的复习成果，强化主干知识的记忆与理解，通过各个知识专题的交叉覆盖，突出知识的链接点和交汇点，增强知识的跨度、长度、灵活性和综合性，提高自己的思维能力、概括能力以及分析问题和解决问题的能力。以达到知识重点强化，规律深入探索，方向认真把握，心理合理调整的目的。针对高考形式与命题特点，如何突出主干知识把握，下面就函数与导数、数列、不等式、立体几何、解析几何、概率与统计等谈几点复习建议。     

数学第二轮复习质量决定高考成绩

数学第二轮复习核心提示： 高三数学第二轮复习．要以高中数学的重点内容暨高考的重点内容为主线．整合高中教学所学习过的知识方法技能,注重基础知识基本方法的理解和运用,注重基本能力的提高和发展．     

对高三数学第二轮复习的建议

2004届高三复习第一阶段——全面复习阶段，已经结束，第二阶段——综合提高阶段即将开始。回顾第一阶段：全面系统地复习了所有知识点；初步掌握各单元知识结构；着力培养初步的综合能力和学科能力任务基本完成。第一阶段可谓全面准确，“由薄变厚”，第二     

对搞好高考数学第二轮复习的几点建议

高考数学第二轮复习是高考复习中的重要环节,是决定高考成败的关键,它既是第一轮复习的巩固,又与第一轮复习不同,应在方法、策略上采取更加有效的做法．本文就如何在第一轮全面复习的基础上搞好第二轮复习。谈几点建议．     

例谈高三二轮数学复习中典型“问题”的设计策略

"问题"是学生掌握知识、形成技能、全面发展的主要源泉.课堂教学就是"问题"的教学,高三二轮复习,如何通过题型的变换来达到提高复习的效率,本文对此加以探讨.     

新高考背景下生物学二轮复习备考策略——以“蛋白质”专题复习为例

以“蛋白质”专题复习为例,通过构建知识网络,整合教材内容;问题引领,任务驱动,图文突破;创设情境化试题,丰富试题呈现方式等途径浅谈新高考背景下的高三生物学二轮复习备考策略,实现“一体四层四翼”的目标要求。     

找准复习着力点,提升能力出实效——中考数学二轮复习的几点思考

中考是学生由初中走向高中必须经历的一步,是迈向更高阶段学习的一个门槛,这个考试可以说是人生的一个重要转折点。但是在应试的时候,一些学生往往不懂如何安排复习节奏,这就需要老师的引导。第一轮复习的时候往往是老师带领学生把初中学过的每一本书进行复习,只要注重知识的巩固,学生就会对学过的东西有一定的印象。而第二轮复习则更系统化、理论化,注重学生能力的培养。本文着重探讨中考生如何做好二轮复习的问题。     

论应对高考数学的复习方式

进入高三小考天天有,模考周周练,尤其数学,数学在高考中占有很大的比分,而且有不少学校还以数学为重点来录取学生,由此可见数学的重要性了。如今的高考,考的不仅谁的逻辑思维强,也不仅谁的基础知识强;而且还在考谁能最快、最准做出题来,得更多的分,可见掌握应试教育的技巧是多么的重要。在应试教育中,只有多记公式,掌握解题技巧,熟悉各种题型,让自己在最短的时间内做出正确的答案,才能在考试中取得最好的成绩。在高考中只会做题是不行的,一定要在会的基础上加个“熟练”才行。而这些,只有通过合理有效的复习才能达到。因此,讨论高中数学的复习方式具有一定的现实意义。     

以问题为导向 提升二轮复习的有效性

寻找教育教学中师生存在的问题,并进行问题解决的研究,是提高二轮复习效果的有效举措.要从调研测试中寻找问题,优化教学的策略;要从教师课堂教学中寻找问题,优化二轮复习课;要从学生座谈中寻找问题,根据学生的需求,改进教育教学.     

高考数学复习最有效的方法

高三数学可利用测试的机会让学生通过分析试卷发现自己数学学习中的很多不足，查漏补缺，将问题各个击破，消除遗憾、弄懂似非（似是而非）、力争有为。     

进入高考二轮复习家长怎样与孩子沟通

＂我和孩子现在没有话说,他只要一放学就把自己关在房间里,不许我们进去。＂ ＂孩子学习成绩一直在下降,可不管我怎么劝他用功,他都好像不理不睬。＂＂我现在真不知该怎么跟他沟通,说他骂他,他都没反应,讲道理他也不听,我该怎么办？＂     

把握高考命题特点 有效进行二轮复习

高考复习中,每个学科几乎都遵循着一轮二轮三轮复习的惯例,化学复习也不例外。第一轮复习好办,无非是引导学生构建知识网络,形成较为坚实的知识体系,力求做到全面、细致、到位。但每每谈到第二轮复习,许多化学教师都感到头痛,如果仍像第一轮复习一样重新按章节梳理一遍的话,一是时间上不允许,二是学生也会觉得     

谈有效复习

“以能力立意”是高考命题改革的一个方向，作为选拔人才的高考，能力考查始终摆在重要的位置上，数学能力的考查是通过解题来体现的，具体表现为以下几个方面：