联合办学与合作教育——建立与就业岗位紧密联系的办学模式的探讨

实现职业教育与企业的合作，是职业教育生存和发展的正确选择。为此，应借鉴国外先进的办学经验，加大职业教育岗位化实训力度，努力创办适合中国国情的职业教育办学模式。     

转变观念 与时俱进 积极探索新的办学模式

赤峰农牧学校紧密联系赤峰市农村经济建设和农业发展实际，以深化教学改革为动力，以提高教育教学质量为重点，大胆探索，勇于创新，在多层次、多形式、多规格等办学模式改革方面进行了有益地尝试，取得了比较满意的效果。     

聋校职业教育联合办学模式初探

坚持以就业为导向的联合办学模式,是聋校职业教育的发展要求和方向,在当前国家大力扶持和发展职业教育的背景下,进一步了解和探究联合办学模式有助于深化聋校职业教育改革.本文主要阐述了聋校职业教育联合办学的动因、措施以及成效.     

济南民政学校联合办学de改革实验

济南民政学校,原为民政部所属的普通中等专业学校,面向全国培养从事民政工作的中等专业人才,1999年由省部级重点中专晋升为国家级重点中专.20世纪90年代初,根据民政部门所分管的殡葬行业发展对人才的需求情况及民政部门发起的社区服务在全国的发展状况,学校拟设立现代殡仪技术与管理专业及社区康复专业.前者主要为殡仪馆(所、场)培养从事火化机维护与使用的技术人员及从事灵堂、陵墓管理,移风易俗改革宣传和殡葬礼仪服务的工作人员,属机械制造与社会工作的交叉学科.     

关于新闻教育联合办学模式的思考

以培养新闻人才、促进新闻事业发展为终极目的的新闻教育应随着新闻事业的发展而不断创新。在新闻事业日新月异发展的今天，时代呼唤新的教学模式——联合办学模式。联合办学是一种对住、共赢的教学模式。     

高校联合办学的多元模式和运行机制

十四届三中全会提出：整个高等教育的办学、管理体制重心下放,要改变条块分割的状况。五中全会进一步强调：要加快教育体制改革,积极探索与社会主义市场经济体制相适应的办学机制和办学模式,提倡多种形式的联合办学,优化配置和充分利用现有教育资源。在两次全会精神的推动下,全国上百所高等院校先后进行了"联合办学"的探索,有几十所高校进行了"数校合并"的实践,一部分中央部委院校与地方"共建",一部分下放划转地方管理,高教体制改革呈现了蓬勃发展的态势。本文拟就联合办学的模式和运行机制作一些探讨。一、多种形式的联合办学1．…     

聋校职业教育联合办学模式初探

坚持以就业为导向的联合办学模式,是聋校职业教育的发展要求和方向,在当前国家大力扶持和发展职业教育的背景下,进一步了解和探究联合办学模式有助于深化聋校职业教育改革。芩文主要阐述了聋校职业教育联合办学的动因、措施以及成效。     

成人中专建立企校合一办学体制的探索

成人中专建立企校合一办学体制的探索王化初一、基础──企业的经济投入竞争日益激烈的商品市场要求企业不断开发出物美价廉的优良产品，才能在经济大潮中立于不败之地，而企业产品的开发和生产，很大程度上取决于职工素质的高低。具有开拓意识的青岛黄海集装箱有限公司一...     

校企联合办学模式的探索

普通高校不断扩招,高等职业教育已走进大众的生活,中国进入了高等教育大众化的进程.高等教育大众化过程中,中等职业教育的地位、办学模式、教学和课程模式都会发生很大变化,面临挑战与机遇.     

邯郸职业技术学院办学模式初探

本文通过对邯郸职业技术学院（原邯郸大学）建校十七年来的办学经验的总结，以及目前仍存在的不足之处，探讨以下几个问题。1、职业技术学院的定位、办学指导思想研究。2、由产品质量是企业的生命的定论引出建立质量保证体系的现实意义。3、向内部管理要效益，完善目标岗位责任制。4、根据CIS理论，提出了我校形象设计方案。5、按照现代营销理论用户就是上帝的观点，得出加强毕业生就业指导工作是我校走向良性发展的必由之路的结论。     

建立“校企联合”办学模式开发“产学合作”教育资源

建立校企联合,进行产学合作,可以开发高职教育资源,延伸教学内容,促进课程改革,扩大学校知名度,加强专业设置的市场导向,扩大毕业生就业市场.     

企业办学——职教发展的新路子

李鹏总理在全国教育工作会议上指出：“过去由政府包揽的办学体制,在当时的历史条件下曾经起过积极作用,现在已经不能适应发展社会主义市场经济的要求,不能满足社会日益增长的需要,也不利于调动社会各方面力量的办学积极性。”“职业教育应在政府的管理下,     

企有民营办学模式的成功尝试

党的十五届四中全会作出了《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》,提出要分离企业办社会职能,切实减轻国有企业的社会负担。企办学校究竟何去何从?这是许多国有企业改革与发展面临的难题。解决这一问题,有利于国有企业甩掉包袱轻装上阵,增加企业的市场竞争力,实现建立现代企业制度的改革目标。一、企办学校的改制创新之路1、改制的可行性分析。企业办学是计划经济的必然产物,伴随着市场经济的发展,企业办学已成为国有企业建立现代企业制度的“绊脚石”和“拦路虎”。改制的关键是如何给学校建立一种充满生机和活力的新机制,…     

上海南湖职业学校探索“校行企”合作办学模式

近日,横跨三界的5家单位走到了一起——上海市南湖职业学校、上海市报关协会、上海中远物流有限公司等签署合作协议,共同成立南湖职校国际商务专业“校行企”共同建设委员会,探索实践以职业岗位需求为导向,以行业、企业为依托的“校行企”合作办学新模式。     

建立实施企校合作办学的支持系统

企校合作办学借助企业和学校的双向优势,为企业培养了具有坚实理论和实践能力的复合型人才,同时也进一步提高了学校的教学实力,这种企业和学校共同关心和参与的合作机制正在备类企业中广泛开展。本文在实践上提出了成功企校合作办学的五个关键支持因素。     

发挥公办、民办大学各自优势 实行“一校两制”联合办学模式的构想

发挥公办、民办大学各自优势实行“一校两制”联合办学模式的构想大连大学陈维华关键词：联合办学模式构想中国高等教育走多层次、多形式办学之路，是新的历史时期社会发展的需要。民办大学（私立大学）做为充分挖掘、聚集“闲置”于民间的各种办学资源的一种民间办学形式...     

成人教育联合办学模式初探

中共中央、国务院1993年2月13日颁布的《中国教育改革和发展纲要》中关于教育体制改革部分．强调“成人教育主要依靠行业、企业、事业单位办学和社会多方面联合办学。”针对农村成校目前办学资源还不十分丰富的特点，采用“借鸡生蛋”的办法，渗透到各个领域，实行联合办学来发展壮大自己。笔者认为，成人教育联合办学模式的出现，这是经济发展、社会进步的必然趋势，也是成人教育自身属性所决定的。     

职业教育“双高”办学模式的实践与探索

当前，国民经济正在进入一个新的快速增长周期．对技能型人才提出很大的需求。随着我国企业的快速发展及支柱产业的升级换代，急需一大批具有扎实的职业技能、综合素质较高的劳动力，中等职业学校毕业生出现了“不愁销”的好局面，许多职业学校毕业生的就业率达到了95％以上，甚至100％。但透过高就业率现象，我们注意到：中等职业学校毕业生高就业率的背后普遍存在着就业质量不高的问题，表现在工资、福利待遇较低．工作环境和可持续发展的空间不理想，就业巩固率低等问题。