试析五年制师范学校德育工作面临的挑战

随着师范教育结构的调整,五年制师范学校逐步成为由师范教育向教师教育转型的重要师资培养模式。五年制师范学校德育工作成效将影响未来基础教育师资的整体素养。笔者结合多年德育工作的经验,分析了当前五年制师范学校德育工作面临的挑战,对提高学校德育工作的实效性具有一定的实践价值。     

师范学校德育工作的思考

本文针对师范学校德育工作新情况,阐述了加强师范生德育工作的对策。     

新形势下农村职校德育工作的着力点

近几年来，农村职业学校相当一部分学生自卑感强，对前途悲观失望，认为上重点高中、上大学才是理想之路。在学习中存在厌学情绪，专业思想不稳固，吃苦能力差，创业意识不强，甚至出现违法犯罪现象。这些无疑加大了学校德育工作的难度。“道德教育要适应社会”。德育工作的开展不仅要面向学校，同时也要面向社会。农村职校如何结合自身实际，适应新形势下德育工作的新特点、新观念，加强德育工作，促进学校发展，这是素质教育中的重要课题。农村职校的德育工作应该对症下药，有的放矢，注重德育工作的针对性和实效性。要通过各种生动活泼的…     

农村中小学德育工作现状与思考

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出：“正确引导帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美、劳全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”这就深刻阐明了当前抓好青少年学生思想政治工作的重要性，在教育这个系统工程中，德育处于统帅的地位，起着导向、动力和保证的作用。只有摆正德育的位置，明确建设有中国特色社会主义的政治方向，整个教育的系统工程才能健康、正确地运行和发展。而目前在一些农村中小学中往往把德育工作自觉或不自觉地给忽视了，出现了一手硬、一手软的现象。对学生的知识教育抓得比较紧…     

新形势下青少年德育工作的思考

轻生德育作为教育体系的重要组成部分,对于青少年的健康成长、全面发展具有十分重要的意义,党中央把"以德治国"作为治国方略提出后,德育工作更加受到社会各界的重视,也为青少年的德育工作提供了有利条件.     

把握德育工作的良机

针对职校学生年龄小，自我管理能力差等特征，开拓“情感教育”，把握教育良机，往往能收到事半功倍的效果。在多年的班主任工作中，我认为，下面几点是对学生进行思想品德教育的良机。 一、当学生刚刚入学时 当新生跨入职校，进入新的学习环境时，大部份学生有一种“新鲜感”，会有“从头来好好学”的决心；但也有个别学生存在着种种不良心态，产生厌学甚至退学的念头。这时，班主任应从关心学生生活起居，稳定学生情绪入手，抽出大量时间，与学生多接触交流，尽快熟悉每位学生的个性特点，及时做好学生的思想工作，尽快帮助学生熟悉学校环…     

新形势下农村小学低年级德育工作的实施策略

《小学德育纲要》指出:小学德育简单来说就是对小学生进行思想品德教育。小学学习阶段是学生个人能力、人生价值观、世界观形成的重要时期,德育工作开展效果对于学生个人发展有着重要意义。因此,作为新形势下的农村小学低年级教师,在日常教学中必须要认识到小学德育工作开展的重要意义,将德育渗透到各个学科教学中,进而更好地实现学生全面发展。     

农村初中德育工作的思考

<正>德育教学是学校教育教学的重要组成部分,也是当前素质教育所倡导的主要方向,特别是初中阶段的德育工作,对个人一生性格和习惯的形成具有重要的影响作用。我从近年从事德育教学工作的切身体会,从农村孩子所处的环境特点与当前农村中学生在思想品德方面的不良表现进行归纳总结,对农村初中德育工作有如下思考。一、当前农村中学生德育工作的现状(一)当前农村中学生思想道德现状的主流是积极的、上进的,人生观和价值观的取向还是乐观的、健康     

关于新形势下农村教育工作的思考

农村教育既是农村发展的基础性条件,也是农村发展状况的重要表征。农村的教育好坏直接关系到国家的兴衰和长治久安。德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分。在大力推进课程改革和新课程标准的今天,在教育这个系统工程中,德育都处于统率的地位,起着导向、动力和保证的作用。为了提高农村教育工作的实效性,德育工作的内容要与时俱进,通过课堂教学等方式渗透道德教育。     

新形势下中学德育工作的思考

德育是一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础。要使德育工作取得实效,不能固守传统的方式方法,应在分析德育工作存在问题的基础上,针对新形势下学生的心理特点和行为表现,采取新的教育对策。     

新形势下高校德育工作争议

本文就市场经济对高校德育工作带来的新变化，从德育工作的观念、体制、内容、方法等提出了思考     

新形势下农村初中学校德育工作的思考

“读书改变命运”曾是多少农村孩子苦读的动力。记得念初中的时候,校长给我们做备考复习动员的时候说的“只要你考上了中专,每年你就为家乡节约了600斤粮食”的话至今言犹在耳。而今对农村孩子已经不再是几百斤粮食的话题了,农村孩子也有非常广阔的视野和十分远大的理想。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“把育人为本作为教育工作的根本要求……     

对农村中小学德育工作的思考

德育工作是学校教育教学工作的首要任务,是素质教育的灵魂。目前,农村初中生思想道德教育方面出现了许多新情况、新问题,如何应对这新的挑战,我认为,教师的引导和注重德育工作的实效性尤为重要。     

农村初中德育工作之我见

在素质教育不断推进的今天,加强学生的德育工作,提高学生的思想品德修养,是提高学生综合素质的必然要求。学校肩负着培养社会主义未来建设者的历史重任,加强初中生思想教育工作研究是必要的：本文对初中生的德育工作进行了初步的探讨。     

农村职业高中德育工作之心理健康教育

依托“育人为本,德育为先”的教育理念,本文对农村职高生心理健康状况进行了调查研究,并提出了一系列建议,旨在为职高教育教学管理提供理论支持,探索更适合的职业高中育人模式.     

农村初中德育工作之我见

在素质教育不断推进的今天,加强学生的德育工作,提高学生的思想品德修养,是提高学生综合素质的必然要求。学校肩负着培养社会主义未来建设者的历史重任,加强初中生思想教育工作研究是必要的：本文对初中生的德育工作进行了初步的探讨。     

新形势下大学生德育工作的思考

在经济全球化和网络技术迅速发展的大背景下，大学生德育工作必须在德育教育内容、德育教育途径、德育教育体制上创新，运用网络技术，提高学生道德教育的效果。     

关于农村小学德育工作的几点思考

随着社会的发展,人们对于学生教育问题的关注度在逐年提高。现在家长们对于孩子的教学早已不满足仅仅是学习数学、语文、英语等主科,现今的教育要求学生综合素质的全面发展,家长对于学生的要求也在提高。现在德育已成为小学教学的中心,尤其是在农村小学中,对于德育工作更加重视。德育要求学生从德、智、体、美、劳等方面全面发展,可以说在教育未成年人方面,德育是比较成熟的。但是,在学校做好德育工作,并非易事,学校的工作人员必须经过不断地实践与反思,才能够总结出最适合该学校的德育方法。就现今农村小学德育工作进行研究探讨。