利用微风电扇做物理实验

微风电扇几乎家家都有,它具有安全、节能、方便等优点。笔者利用微风电扇完成中学物理教学中许多实验,效果十分明显。现介绍几个运用实例供各位同仁参考。一、演示“磁生电”以及电动机和发电机的关系常见的微风电扇的电动机,转子在外层,定子在内层由线圈组成。通以交...     

用简单晶体管恒流源做学生电学实验

所谓恒流源就是输出电流的大小不随负载的变化而改变的电源。在中学物理实验中,往往用阻值较大的电阻R串联在电源与负载R_0之间,当R>>R_0时,R_0稍有变化,而电路中的电流I变化较小,这就可把这电源近似地作为恒流源。这里介绍几个用简单晶体管恒流源做学生电学实验的例子。晶体管的特性表明,在基极电流I_b与集电极电流I_c之间有(?)=I_c/I_b的关系,而对每只晶体管(?)一般为常数。当I_b选定后,I_c就由I_b决定了。集电极的负载变化     

利用废电度表做电学实验

电度表是集物理知识为一体的家用电能测量仪表，笔者拆下废电度表中的元件用于课堂中的演示实验，不仅丰富了教学内容，还可激发学生的学习兴趣，扩展其知识面，现介绍如下。a．消磁实验。教材中介绍，磁体受到高温或受到猛烈敲击会失去磁性，因为这样会使磁体内的分子电流取向变得杂乱，实际上，消磁现象离我们的生活并不远，比如，彩电中设置的消磁电路，在每次开机时都对显象管进行一次消磁，若消磁不良会使屏幕出现色斑。这里采用的并不是教材中所述方法，而是采用交流电消磁法，为此，有必要通过实验给学生作以介绍。取出电度表内的２…     

做电学设计实验应注意的问题

电学设计实验包括实验原理地确定、实验电路的选择（包括测量电路和控制电路）、实验仪器的选择三个方面。电学实验的原理有三种：多用电表的使用（比较基础）、利用部分电路欧姆定律I=U／R。采用伏安法测电阻,利用全电路欧姆定律E=U外＋Ir或E=I（R外＋r）测电源的电动势和内电阻。其中尤以伏安法测电阻最为灵活多变。测量电路包括内接法和外接法两种．控制电路有限流式和分压式两种。仪器选择要遵循可行性、安全性、准确性、方便性、经济性原则。     

提高物理演示实验的可见度——介绍用冲击大电流做电学演示实验

怎样提高演示实验的可见度,这是很值得研究的一个课题。利用色彩、光学投影、显微放大、提高仪器的灵敏度……,都是一些可取的手段。最近我们采用大电容充放电的办法,制成一台冲击电流发生器,用来做需用瞬时大电流的演示实验,效果较好,现介绍于下,供大家参考。冲击大电流发生器线路图:(图一) 原理:用电解电容器500μF/50V三十只并联起来,合计电容量为15000微法,连接线要用粗铜线,使电阻尽可能小。对电容器充电可以用交流电整流器,也可直接用直流电源,     

可用铅笔做的几个电学小实验

一、利用铅笔演示导体与绝缘体如图１所示，将电池、灯泡、开关用导线连接起来，依次将电路夹夹在铅笔的外层木棒上和铅笔芯上，观察到灯泡第一次不发光，第二次发光，从而说明木棒是绝缘体而铅笔芯是导体．二、利用铅笔演示短路电流如图２所示，取一段铅笔芯，研成粉末状，在玻璃板上撒成细细一条线，用导线将电源与铅笔芯粉末相连，通电后粉末状的炭粒间立即产生跳跃的电火花，两线头越近，电火花越强．三、利用铅笔演示导体电阻与温度有关如图３所示，M、N间接入铅笔芯，用酒精灯对笔芯加热，观察笔芯加热前后电流表示数变化，可以发现…     

用铝箔纸改进四个电学实验

铝箔因在提高屏障、遮光、防尘、防潮、防菌性等方面的优越性能,已广泛应用于包装领域。在香烟包装中就用了大量的铝箔衬纸,铝箔衬纸是铝箔与薄纸的复合纸,其中铝箔的厚度约为0.006mm～     

用鸡蛋做实验

1.鸡蛋在盐酸中的沉浮实验:表演时用一只100ml量杯盛100ml(浓度约1％)的稀盐酸,将生鸡蛋放入盐酸中即可。表演时,随着蛋的浮沉口喊手示意“升起来,潜下去。”观众还会以为是你在指挥它下沉、上浮呢,这是因为鸡蛋比稀盐酸重,刚开始便下沉;随着蛋壳(主要成分是CaCO_3)与盐酸反应产生的CO_2紧附在鸡蛋壳上,产生浮力,促使蛋上升;上升至液面,有的CO_2扩散到空间去了,蛋受浮力减小,蛋     

从思辨电学到实验电学

一、漫长的思辨电学期（电学史前期）相传古希腊的泰勒斯（Ｔｈａｌａｓ,公元前６４０年—公元前５４６年）曾注意到用木头摩擦过的琥珀可以吸引草芥、毛绒等轻小物体,希腊文“琥珀”就成了“电”的代称．自泰勒斯以后的３个世纪,欧洲人对摩擦起电的认识一直停留在泰勒...     

用塑料瓶做化学实验

下面是笔者用塑料瓶(无色透明)改制的仪器所做的几个实验,实验效果相当好.……     

用冰做熔解实验

按教科书的要求,用萘做熔解实验,由于加热过程的温度控制较困难,实验效果欠佳。六年前,我校开始用冰代替萘作熔解实验。去年,我们又汇集各方经验,改进了实验设备和操作方法。我们采用冰做熔解实验,装置比较简单,每个实验小组只需配备温度计一支、试管、小烧杯各一只。在实验的准备阶段,用大烧杯盛半杯碎冰,掺入细盐(冰、盐质量比为3∶1,可获得的零下二     

用易拉罐做膨胀实验

取两只易拉罐,用剪刀把其中一只易拉罐剪成几只宽为1厘米的金属圈备用,要求保持圈形圆整。实验时,先演示把一只金属圈套到完整的易拉罐上,因两者     

趣用鸡蛋做实验

鸡蛋 ,是我们日常生活中常用的食品 ,同时它也是初中物理教学中多次用到的实验器材 .1 做测量实验 ,体验生活 .学习了用天平测物体的质量后 ,先估计一个鸡蛋的质量 ,然后用天平进行测量 ,看你估计得是否准确 .或用天平称出 5个鸡蛋的质量 ,算出每个鸡蛋的平均质量 ,再与你估计的值进行比较 .2 做惯性实验 ,有惊无险 .在盛半杯水的玻璃杯口上放一硬纸片 ,把一个鸡蛋放在硬纸片上 ,然后用手指把硬纸片迅速弹出 ,可观察到鸡蛋由于惯性会安全地掉进玻璃杯里 .3 做大气压强实验 ,妙趣横生 .在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子 ,将浸过酒精的…     

用硬币做碰撞实验

摩擦作用对实验本身具破坏性。人们往往排除考虑这一因素 ,这主要是因为涉及到一个很复杂的问题。在工业生产中 ,摩擦造成巨大的损失 ,这方面的研究非常有价值和现实性。我们可以通过简单的实验来研究在摩擦作用下的动量以及能量守恒定律。这样的实验学生不但有条件而且还有兴趣去做 ,同时 ,像实验涉及碰撞、摩擦、动量守恒这些基本概念和定理给学生以感性知识。此外 ,学生还能了解到统计在物理实验中的意义     

用直尺做物理实验

直尺是学生必备的学习用品,是测量物体长度的工具。在物理学习的过程中,只要我们善于动脑,直尺在物理实验中就会有广泛的应用,现举例如下:     

用铅笔做物理实验

写字的铅笔是物理实验中最简易、最方便的器材,下面列举数例并略加分析。1.探究声音的传播将铅笔一端放在口中,轻轻敲笔杆几下,再用牙齿咬住笔杆轻敲笔杆几下。发现后者的声音比前者大得多。因为前者声音是经过     

用塑料瓶做物理实验

“瓶瓶罐罐做实验，拼拼凑凑搞研究。”中学物理教学中经常要自制一些实验器材，会用到各种各样的物品，其中尤以无色透明的雪碧瓶、饮料瓶、洗手液瓶等备受青睐，现将笔者的些许体会整理如下。     

用激光器做光学实验

过去进行光学实验,除少数有专用暗室的学校外,一般均需临时布置遮光,又由于采用白炽灯泡作光源,光线发散亮度差,效果不好;同时,白炽灯灯光源是非干光源,用来作光的干涉、衍射等波动光学实验,效果更差。现在用氦氖激光器作光源,不需光具盘、狭缝等附属装置,在一般教室中,晴天不需遮光,就能顺利进行各种光学实验,效果良好。这里介绍应用激光器进行有关光学实验的方法。