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在我心深处。留有一方天地.用来存放我生命中的每一次感动。
我珍藏着每次感动的每一点滴.让感动在我心深处生了根发了芽长了叶,永不凋零! 相似文献
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人们常说:教师的人生需要的是生命,是责任,是感动,是成长。两年多的工作经历,已经为我的“教师人生”谱写了精彩序曲!当上幼师,并非我心所愿幼年时期的幼儿园,并没有给我留下什么特别的印象,只是老师的一句话“让我们像小花猫一样,走路静悄悄地”留在我的记忆深处。十六年的求学生涯,幼儿园离我的生活渐行渐远,从来没有想过我会和它再有交集。 相似文献
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作文是十分个性化的创造活动,是个人情感、灵性的外化.古往今来,凡是脍炙人口、感动人心的作品,大多是真情实感的自然流露.只有自由,才能写出个性,才能抒发真情,才能"我手写我口,我口言我心". 相似文献
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我是一名教师。一个偶然的机会让我认识了《现代教育》杂志。拜读了“自学笔记”栏目中自考学子们那些谈自身苦学经历“我手写我心”的文章后。说句实在话,我很佩服这些在自考旅途跋涉的莘莘学子们,我为他们的精神所感动,他们真的不易。而对他们来说,英语考试则更是通往胜利路上的一块大绊脚石。为了对这些我感动着的学子们尽自己的微薄之力,现在我想根据自己的经验,把一些自认为英语学习中的常见误区跟大家交流。 相似文献
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胡迪 《中学生阅读(初中版)》2005,(7)
刚升入初中,我就接触了《小巷深处》这篇课文。那时,我还只是个懵懂的孩子,没能读懂课文的内涵,有那么一点点的感动,但也稍纵即逝。现在,已进入初三的我再次翻开这篇课文细细品读,泪水夺眶而出。是感动?是悔恨?是不安?是自责?我说不清楚,这泪水里有太多复杂的情感。 相似文献
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王学忠的诗集《我知道风儿朝哪个方向吹》做到了"我诗写我心",又体现了"我心同民心",也即"我心"与"民心"相交."我诗写我心"我心同民心"的表达方式,有些诗由写"我心"而折射出"民心";有些诗由直接写民生民心而体现"我心同民心";有些诗同时写"我心"与"民心",较好地体现了"我心同民心"."我诗写我心"我心同民心"具有独特的艺术性,表现为语言质朴而独特,意象新颖而丰富,叙事简约而诗化. 相似文献
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