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培养学生学会观察必须让学生掌握一定的观察方法,这样才能充分发挥学生的感官作用,活跃学生思维,开发学生智能。那么,在小学习作教学中,如何培养学生的观察能力呢? 相似文献
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粗心是人们在生活学习中的一种常见现象,不仅学生身上存在这种毛病,在我们这些成年人身上也或多或少地存在着。只是粗心的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出。 相似文献
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科学家爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的教师。”它是一种心理倾向,是观察世界的基础,是展开创造性思维的重要动力。有了兴趣,学生才会愿意学,主动学,教学才能取得良好的效果。刚开始学习写 相似文献
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田兰 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(3):33-33
习作正是语文教学的综合性、人文性的体现,也是学生在语文学习中遇到的最大难题。如何解决这一头疼的大难题呢?那就得让孩子感兴趣。培养学生的习作兴趣,从低年级说话抓起;培养学生的习作兴趣,应充分发挥学生的想象力;培养学生的习作兴趣,要认真上好作文课和作文讲评课;培养学生的习作兴趣,应写出鼓励性的评语;灵活运用电子信息技术,培养学生的习作兴趣。 相似文献
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步入小学三年级的学生在习作上刚刚起步,如何才能让他们快快乐乐地踏入习作的大门,易于动笔,乐于表达,富有作文的热情,关键在于要激发学生对生活的热爱,才能诱发习作的激情。关注生活,积累表达语言;诱发兴趣,引导真情流露;减少禁锢,引导自由表达。 相似文献
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一、抄中学
古人云:"不积跬步,无以至千里.不积细流,无以成江河."其实这话也就是告诉我们:没有积累是无法写出好的习作来的.于是,我在班里成立了图书角,收集了大量的适合学生阅读的课外读物供学生阅读,每次写作之前,我都要先帮助学生审清题意,弄清题目要求写什么的基础上,让他们在课外书上寻找一篇内容相关的作文抄下来,然后,要求他们把自己认为写得较好的词、句、段用红笔标出来,有能力评点的可以恰当的作一些评点,在习作课上推荐给全班同学,然后再由全班同学来评一评谁抄的作文符合本次作文的要求,谁抄的作文选材最新颖,谁抄的作文词句最优美,评出最优秀的作文贴在墙报上,并对这些同学进行奖励. 相似文献
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讲读课要为作文打基础,我在阅读教学中,十分重视如何与作文教学配合.教每篇课文,使学生理解作者写的是什么,怎么写和为什么这样写.具体做法是:我通过解题,使学生知道文章要写什么;通过结构段分析,使学生知道文章是怎么写的;又通过中心思想的概括,使学生知道写此文的用意.在阅读教学中,研究文章的写法,才能有助于学生的习作.我平时十分重视语文课堂教学,注意发挥课本中范文的作用,使学生掌握文章的线索,了解作者的写作思路,达到以读促写的教学目的.因为线索是贯穿文章全部材料的脉络,在教学中, 相似文献
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关联词语是复句的重要组成部分,它可以清晰地显示分句之间的意义关系和语法关系,使语意表达得严密而有条理,因此组织复句时要十分重视关联词语的运用。下面是复句中关联词语运用的常见毛病。 相似文献
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“悬垂现象”是学生汉英翻译与英文写作中普遍存在的问题,其产生的原因主要是汉英两种语言之间存在各种各样的差异。汉语重“意合”,英语重“形合”导致学生习作中悬垂现象的出现。因此,对悬垂想象作相应的研究非常必要。本文从句子结构的角度出发,探讨学生汉英翻译和写作中的“悬垂现象”以及产生的原因,并提出相应的解决方案。 相似文献
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语文课程标准中就习作所提的要求只有两个":能具体明确、文从字顺地表述自己的意思;能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"看似简单的两个要求,我们需要花费九年的时间去实践,结果还是遗憾很多。不管课程改革如何进行,习作依然是个令人非常头疼的问题。学生感叹:习作,想说爱你不容易。老师冥思苦想:怎样才能让孩子喜欢写作文?感叹也好,苦想也罢,学生 相似文献
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词语教学在以发展学生语言为根本任务的语文教学中,有着举足轻重的地位,它贯穿于语文阅读教学的始终。对词语的理解和运用,要顺应学生的认识思维能力和理解规律,采用多种方法教学,这样才能更好地拓展词语教学空间,让学生的语言能力得到生动活泼的发展。根据新课改精神,理解与运用词语的“过程与方法”应该是多方位的。获得的知识与技能应该是多层次的。 相似文献
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作文指导课上,教师常用范文开路,指导学生作文。这些范文,有的来自课文,有的来自教师的“下水文”,有的来自作文选刊中的小学生优秀作文。这对指导学生作文,无疑起了一定的作用。可也不能否认,学生对这些范文啧啧称赞的后面,潜在着一种可望而不可及的心理状态。那么,到底要怎样的范文才能使学生口服心服呢?弥补的办法可从本班学生作文中去选。 相似文献
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作文是学生心灵的真实写照,渗透着他们的人生观、世界观和价值观,由于小学生的年龄特点和认知水平的局限,他们在写作时对社会生活和自我的认识都很肤浅、稚嫩甚至错误,教师应该深入了解和掌握学生作文时心理活动的特点和规律,适时地将心理健康教育和作文教学进行有机整合,以培养和形成他们健全完善的人格和积极健康的心理素质,促进他们身心和谐地发展. 相似文献
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本文将一次基础写作训练中发现的中式英语句子进行分类,剖析中式英语的具体表现,以期考生在自己的写作中注意避免中式英语,写出地道句子。 相似文献
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许多人都知道,王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是从庾信的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”羽化而来;鲁迅的《狂人日记》是模仿果戈理的一篇同名小说;而《三国演义》《水浒传》则是依据历代流传下来的神话与话本而作……当我们沉醉于其中神采飞扬的文字时,很难想象这些都是模仿而来的成功之作.那么,模仿对于中小学生写作有什么作用,它与创新又有什么关系呢?可以说,模仿是写作的必由之路,是创新的基础. 相似文献