论延安精神及其时代价值

延安精神是我党的传家宝,是中华民族宝贵的精神财富,具有丰富的思想内涵和时代价值,对于全面建设小康社会及社会主义现代化建设具有深远的影响。     

延安精神的时代价值

党的几代领导人一直强调在新的历史时期,要继承、恢复和发扬延安精神。新中国刚刚成立,毛泽东同志就在一封电报中提出,希望“全国一切革命工作人员永远保持过去十余年在延安和陕甘宁边区的工作人员中所具有的艰苦奋斗的作风。”(《人民日报》1949年10月27日)党的十一届三中全会后不久,邓小平同志就强调指出,要实现建设社会主义现代化强国的宏伟目标,“我们一定要宣传、恢复和发扬延安精神,解放初期的精神,以及六十年代初期克服困难的精神。”(《邓小平文选》第2卷,第369页)2002年春,江泽民同志在陕西考察工作时指出,“无论过去、现在和将来,…     

延安精神的时代价值

在延安,中国共产党孕育了光照千秋的延安精神,在中国革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用。延安精神是中国共产党、中华民族的宝贵精神财富,它对中国历史发展进程产生着深远影响。改革开放以来,我们党始终怀着让延安精神永放新的时代光芒的自觉性和主动性,并始终坚持在实践中践行延安精神的时代价值。因此,我们就有了充分树立理论自信、道路自信和制度自信的底气。     

延安精神在大学生思想政治教育中的时代价值

延安精神是在延安这块革命土地上孕育出来的中国共产党最宝贵的精神财富。大学生思想政治教育需要以延安精神为代表的民族精神的指导。弘扬延安精神对于坚定大学生的理想信念，对于培养大学生实事求是、求真务实的学风，对于形成艰苦奋斗、锐意进取的工作生活作风，对于发挥大学生在思想政治教育中的主体作用具有重要的时代价值。     

延安精神在大学生思想政治教育中的时代价值

延安精神是在延安这块革命土地上孕育出来的中国共产党最宝贵的精神财富.大学生思想政治教育需要以延安精神为代表的民族精神的指导.弘扬延安精神对于坚定大学生的理想信念,对于培养大学生实事求是、求真务实的学风,对于形成艰苦奋斗、锐意进取的工作生活作风,对于发挥大学生在思想政治教育中的主体作用具有重要的时代价值.     

延安精神在思想政治教育中的时代价值与路径选择

延安精神是党在延安时期领导中华民族进行艰苦卓绝斗争实践中形成的宝贵精神财富。将延安精神融入于高校思想政治教育,认为其具有树立大学生正确理想信念、实事求是良好品质,形成全心全意为人民服务意识和艰苦奋斗优良作风的时代价值。基于此开拓出课堂中传授延安精神,社会实践和校园文化中融入延安精神,学术研究中领会延安精神的现实路径。     

论“延安精神”的价值内涵与时代特质

＂延安精神＂本质上源自于伟大的社会实践,具有强大的时代生命力。在马克思主义中国化、时代化和大众化的历史进程中,党和国家的主要领导人都对＂延安精神＂所蕴含的价值内涵和时代特质进行过精辟的理论阐述。继承和弘扬＂延安精神＂,既要同中共中央在延安十三年的历史实际结合起来,又要同当前中国特色社会主义的建设实际结合起来,使之真正成为实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。     

延安精神的内涵与时代价值研究

延安是抗日战争时期中共中央的所在地。在民族危亡的重要时刻,共产党继承了我国民族的优良传统和革命本质,进而铸就了延安精神。延安精神主要以马克思主义为指导,是在长期艰苦革命战争环境中历练而成的。本文主要分析延安精神的内涵,并进一步阐述其时代价值。     

试论延安精神的基本特征及时代价值

本世纪三四十年代诞生的延安精神 ,是中国共产党人在长期的革命斗争实践中形成的宝贵精神财富 ,具有政治性、人民性、求实性、民族性、开放性等特征。在新的历史时期 ,保持和发扬作为成功地实现新的历史转折和突破的强大思想武器 ,作为改革开放和社会主义现代化建设的精神支柱 ,作为巩固执政地位、密切同群众血肉联系需要的延安精神 ,仍具有极其重要的意义。     

论人文在高等教育中的时代价值

当前我国高等教育应增强对人文教育价值的认识,并在教学实践中真正体现人文精神。因为这既是21世纪的时代特征对高等教育的要求,是素质教育的重要组成部分,是创新教育的精神体现,更是高等教育的本体追求和实践科学发展观的体现。     

论延安精神的本质特征及时代意义

延安精神是中国的民族精神 ,时代精神。本文从求实、创新、爱国、变革四个方面论述了延安精神的本质特征。同时指出 ,在改革开放的今天 ,延安精神仍有重要意义     

论延安精神在大学生素质教育中的重要作用

延安精神是我们党的优良传统和作风,是我们战胜困难、取得胜利的法宝。延安精神是大学生立德树人的材、用延安精神育人是培育大学精神,坚定理想信念的核心和动力,搞好延安精神教育需要在实践中搞好理论创新和实践探索。     

弘扬延安精神在高校基层党组织建设中的时代意义

延安精神是中国共产党在延安时期,以马克思主义、毛泽东思想为理论指导,在继承和发扬井冈山精神和长征精神等优秀革命实践经验的基础上,结合当时延安的政治经济等现实情况而形成的宝贵精神财富。在新的历史条件下,弘扬延安精神,不忘初心,牢记使命,不断加强党员队伍建设,充分发挥高校基层党组织的战斗堡垒作用,对促进高校发展具有重要的时代意义。     

延安精神的时代意义

在中共党史上,1935年10月19日到1948年3月23日,可以称之为“延安时代”.在延安,中国共产党人住着低矮的窑洞,吃着简朴的饭食,其物质生活降到最贫困的水平,过着一种近乎于原始的“斯巴达式” 的军事共产主义生活.这艰苦漫长的13年“不仅对共产党在1949年的胜利具有决定性的意义,而且还给胜利者留下一种革命斗争的英雄传统,这就是被奉为神圣的‘延安精神’和‘延安作风’.中国共产党人凭着坚定的信念,共同的理想,钢铁的意志,创造出了一种至今仍为中外史家所称道和为后人所景仰的优良传统——延安精神.“从延安到新中国,除了靠正确的政治方向以外,就是靠宝贵的革命精神.”正是靠了党的正确领导和延安精神的支柱作用,我们的民主革命才由第二次失败走向了全面的胜利.十一届三中全会之后,中国进入以     

延安精神的时代效应

20世纪3、40年代，中国共产党人曾经孕育了中国人民崛起的民族之魂──延安精神。延安时代已经过去，延安精神却永存。认识延安精神，充分发挥它在建设有中国特色社会主义中的作用，具有现实意义。延安精神是中国共产党人在毛泽东的领导下，在马克思主义与中国革命实际相结合过程中，把无产阶级的优秀品质和中华民族传统美德融为一体，培育出来的一种特殊的精神文明成果。它蕴含着鲜明的时代特征，镌刻着深厚的阶级烙印、从30年代中期到40年代末，陕北一直是中国共产党的政治中心。就自然环境而言，陕北地区山峦起伏，沟壑纵横，土地贫脊，…     

论雷锋精神在实现精神富裕中的时代价值

精神富裕是共同富裕的方面之一,是精神文明建设成效的表现。雷锋精神因守正创新而具有时代张力,即保持着其核心价值的同时还做到了与时俱进,彰显出时代的要求。雷锋精神超越其产生的历史时期,从坚定理想信念、规范伦理道德、助力文化建设推动实现精神富裕。欲继承雷锋精神,不断发扬雷锋精神的永恒魅力和时代价值,在实现精神富裕的同时转化为现实物质力量,就要在文化自觉中、日常生活中、工作行动中、制度设计中实现雷锋精神的转化。通过人人践行雷锋精神,使雷锋精神转化为物质力量,推动实现中华民族伟大复兴。     

论延安精神的形成条件及当代价值

延安精神形成于中国共产党在延安时期领导的革命斗争实践中,反映了中国共产党在延安时期的理想追求、精神风貌、思想品德、行为准则和工作作风,在建设中国特色社会主义的新时期,它仍然是加强党的建设的有效资源,弘扬延安精神是建设社会主义核心价值体系的需要,贯彻落实科学发展观需要弘扬延安精神,弘扬延安精神是发展社会主义市场经济的内在要求。     

改革开放以来延安精神的三次凸显及其时代价值

改革开放以来，延安精神经历了三次凸显的过程：1970年代末到1980年代初，1989年到1990年代初，2002年江泽民到西安考察工作到2006年。延安精神的三次凸显，是历史发展对延安精神所具有的统一党内思想、党的领导得到最广大人民群众认同、推进经济发展、引领时代价值取向、增强民族自信心等功能的呼唤与要求。     

传承延安精神 锻铸时代师魂

佳木斯市第一中学创建于1946年5月4日，64年峥嵘岁月赋予了她光荣的历史传统和深厚的文化底蕴：64年间，学校曾得到毛泽东主席、朱镕基总理两代国家领导人的复信鼓励；这里传承着以第一任校长李延禄（合江省政府主席）为代表的“延安精神”；