职高政治课学业成绩的综合评定

《国家教委关于中等职业技术学校政治课课程设置的意见》中指出:“政治课的主要任务是对学生进行马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的教育,国情和近现代史教育,法制观念和职业道德教育,引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观,使学生具备良好的思想政治素质和职业道德素质”。照此要求政治课教学应以讲求思想政治教育的实效为原则。这就决定了对政治课学业的成绩评定应该是既评定     

幼儿园教师职业道初探

随着社会的进步,人们对幼儿教育和幼儿园教师在社会主义建设中的地位和作用,有了新的估价和认识。幼儿园教师肩负着培养“四有”人才幼苗的历史重任,事关祖国的未来和希望。因此,教师应感到自己责任之重大,努力使自己成为思想境界高、精神面貌好、道德品质高尚的人。这就是说,教师应具有高尚的职业道德。幼儿园教师应具备哪些职业道德呢?我个人的认识,应体现在职业意识、职业感情和职业行为等三个方面。一、职业意识职业意识是职业感情和职业行为的基础。它包括知和意两个方面,是职业道德中对思想意识方面的要     

浅谈政治课教学实施素质教育的主要任务和基本途径

政治课的主要任务是对学生进行马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的教育、新时期党的路线方针政策教育、国情和近代史教育、法纪观念和职业道德教育,政治课教学应根据自身的学科特点和课程设置要求,用多种途径对学生实施素质教育,使学生具备良好的思想政治素质和职业道德素质。     

通过思想政治课落实“三进”的探索

各级各类学校必须坚持用邓小平理论教育青少年 ,让邓小平理论“进教材 ,进课堂 ,进学生头脑”。作为中学思想政治课教师 ,我想就高中思想政治课教学中贯彻落实“三进”谈几点初浅的认识和体会。一、教师应完整、准确地理解邓小平理论 ,着重把握邓小平理论与新教材的结合点 ,让邓小平理论进教材邓小平理论的首要基本问题是什么？是社会主义和怎样建设社会主义。中学思想政治课教学是对学生进行马克思主义基本常识教育的重要课程 ,这门课程在中学德育工作中居于特殊重要地位 ,对于培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题…     

“促进知行统一”教学模式的探索与研究

中学思想政治课对帮助学生确立正确的政治方向,培养学生社会主义的思想品德起着重要作用。思想政治课教学必须以理论联系实际为指导方针,坚持思想品德教育与行为养成相结会,引导学生言行一致,知行统一。为此,我们在重庆市南岸区各中学开展了思想政治课“促进知行统一”教学模式的课题实验。三年来,我们对思想政治课的目标、教法、学法、评价等方面进行了深入的研究,着重探索和建立一种新的课堂教学模式。一、“促进知行统一”教学模式的内涵思想政治课教学的基本规律是：学生在教师引导下解决“无知”与“有知”、“认知”与“行为”…     

新课程理念下如何提高政治课堂质量

思想政治课是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的一门学科.所以,在教学过程中教师要充分发挥政治课的作用,促使学生得到健康全面的发展.     

职业道德教育是中等职业学校政治课教学的重要内容

职业道德是所有从业人员在职业活动中应遵循的行为准则及必备的道德品质，他既是从业人员在职业活动中的行为要求，又是各行业对社会所承担的道德责任和义务．更是社会主义精神文明建设的重要内容。由此，加强职业道德教育是中等职业学校政治课教学的重要内容。     

当代中学思想政治课教师的政治素质

当代中学思想政治课教师,在中学德育教育和精神文明建设中处于特殊地位,肩负光荣职责。因此,在政治思想素质方面,中学思想政治课教师应具备较高的思想品德修养,深谙马克思主义理论真谛;应具备其他科学知识、思想教育科学能力,把握时代脉搏,勇于进取,敢于开拓;忠诚人民的教育事业,热爱学生,诲人不倦,以身作则,为人师表,无私奉献,为社会主义现代化建设培育跨世纪新人才。     

高校思想政治课教学改革探究

高校思想政治课是实现大学生思想政治教育的主要途径,通过马克思主义理论的系统教育,引导学生树立正确的人生观、价值观,使学生在当前错综复杂的国际形势中认识到社会主义建设的客观形势,树立学生对国家建设的历史使命感.然而我国高校的思想政治课由于教学模式僵化,使教学目标无法实现,学生逐渐失去对政治课的学习兴趣.本文就是根据当前高校思想政治课教学现状,提出一些对教学改革的思考.     

春风化雨润心田——学校思想政治工作浅探

一、加强思想政治课建设,发挥课堂教学的主导功能 学校思想政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道,体现着社会主义的本质要求。因此,在思想政冶课教学中,要以社会主义核心价值体系为主要内吝,引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质,树立社会主义荣辱观,树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。使学生坚定对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、     

培养高素质职教师资队伍

一、提高教师的思想政治素质,加强职业道德建设铁道部制定了《铁路教育系统加强社会主义精神文明建设的实施意见》,其中指出：用３年时间,以教师为重点,对全体教职工进行职业道德培训,全面提高以职业理想、职业道德、职业行为、职业纪律为主要内容的思想道德素质;每...     

浅议思想政治课对学生个体发展的作用

随着国家科教兴国战略的提出和教育改革的不断深入,思想政治课的教育作用不容忽视。作为一名中学思想政治课教师应着重抓好有关思想政治课的理论教育、思想政治课的教育、思想政治课的能力教育、思想政治课的道德规范教育以及法制观念教育等。这些教育分别从不同方面和不同程度上引导着青年学生的健康发展。 一、思想政治课的理论塑造作用 思想政治课是用科学的马克思主义理论塑造学生,让学生掌握运用马克思主义立场、观点、方法分析问题的能力,培养学生的世界观、人生观、价值观、政治观;提高学生的思想觉悟,全面提高学生的政治素质,调动学生学好本领参加四化建设的自觉性、积极性。马克思主义科学理论是党和国家制定正确的路线、方针、政策的科学理论根据,它对促进青少年学生政治上的成长具有重要意义。青年一代学生正处于     

提供成功机会 增强教学实效——指导学生参与命题的实验及认识

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出:“加强思想建设,必须坚持马克思主义、毛泽东思想,特别是用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党,教育干部和人民。”高中思想政治课在加强思想建设方面负有特殊的使命,它要用马克思主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论教育正在成长中的、处在变革时代的青年学生。如何促使学生自觉地接受这种教育,并通过这种教育提高自身的思想政治素质,这是思想政治课的重大课题。笔者尝试用指导学生参与命题的方法,取得了一定的效果。1.提供成功机会,激发学习兴趣。人的兴趣可直接转化为内在动机,成为推动、引导、维持和调节人们进行某种活动的一种内在力量。要使学生能自觉接受思想政治课的教育,必须使学生对思想政治课的学习产生兴趣。通过指导学生参与命题,使学生获得命     

新时代阔步前行 新思想铸魂育人

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义,内涵丰富,思想深邃,影响深远。对思想政治课而言,它是思想政治课程的指导思想,是思想政治课教学的重要内容,更是思想政治课教师的行动指南。思想政治课教师要深刻领会新思想铸魂育人的学科要求,用新思想指引课程发展方向,用新思想助推教学深化实施,用新思想武装自身专业成长,引导学生做新思想的学习者、信奉者、实践者,使用新思想铸魂育人在教学中真正落实,成为一种教育的必然。     

适应素质教育需要 强化教师职业道德

职业道德是从事一定职业的人们，在职业活动中应该遵守的行为规范，也就是职业范围内人们的行为应当遵守的善恶标准。教师是人类灵魂的工程师，是学生良好思想行为的塑造者。在现代实施素质教育过程中，强化教师职业道德，提高教育素质，对培养一代新的跨世纪建设人才，起着至关重要的作用。 具备良好的教师职业道德，既是法律的规定，又是教育任务对教师的基本要求。相对其他行业道德，教师的职业道德有其独具的特点。 第一、教师的职业道德具有自约性 教师的工作是弹性工作，常听人们讲：干教师就是凭良心干工作。这种观点虽然比较片面，…     

全日制普通高级中学思想政治课课程标准(试行)

序言思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是中学德育工作的主要途径．它对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用．思想政治课的设置，是我国学校社会主义性质的重要标志之一。高中思想政治课的教学，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为中心内容，简明扼要地讲授马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点，以及我国社会主义现代化建设常识；帮助学生初步形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、人生观和价值观，逐步…     

教师职业道德建设刍议

教师职业道德，是指教师在教育职业活动中所形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和，是对教师职业行为的基本要求的概括。捷克著名教育家夸美纽斯说过，“教师应该是道德卓越的优秀人物”。加强教师职业道德建设，是从事教师职业劳动的必要条件；具备高尚的职业道德是充分实现教育培养目标的重要保证。本文在分析师德建设的必要性和特点的基础上，谈谈新时期如何加强教师职业道德建设。一、强化师德建设是时代的要求教师应具有高尚的职业道德，这是由教师所从事教育劳动的独特性以及教师所肩负的培养和造就社会主义一代新人的神圣职责所…     

时事教学让政治课堂精彩飞扬

<正>思想政治课的主要任务是引导学生结合自己的生活,领悟马克思主义基本观点和中国特色社会主义基本理论。长期以来,部分思想政治课教学方式单一,教学内容枯燥,教学理念陈旧,导致课堂平淡无味、缺乏活力。教师要转变教学观念,打造灵动、愉悦、开放的精彩课堂,最有效的方式是将时     

思想政治课应重视文化生产力思想教育

《关于加强党的执政能力建设的决定》要求不断提高建设社会主义先进文化的能力,提出了“解放和发展文化生产力”的新思想,这是党的文献第一次提出“文化生产力”这个概念。中学思想政治课教材重视社会主义先进文化教育。但有些内容已落后于形势的发展,结合教材内容,对学生进行马克思主义中国化的最新成果教育,是政治教师的应尽职责。那么,思想政治课应对学生进行哪些文化生产力思想教育呢?一、文化生产力的科学内涵在讲授“中国特色社会主义文化”时,应告诉学生,文化生产力是马克思主义文化中国化的最新成果,是对中国特色社会主义文化的传承…     

关于加强教师队伍建设的思考

邓小平同志指出：“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人才,培养德、智、体全面发展的,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”由此可见,建设一支高水平的教师队伍是全面提高教育教学质量的关键。一、加强职业道德建设,树立良好教风教风核心是教师的职业道德。教师的职业道德表现在职业意识、职业情感和职业行为几个方面。因此,加强教风建设,首先要加强职业道德建设,就是要强化职业意识,丰富职业情感,优化职业行为。强化职业意识是加强教风建设的前提。教师的职业意识指教师对教书育人这一职业的看法和思考。这是教师从…