复形的正向极限

研究了复形范畴中的正向极限,证明了它的存在性及相关性质,推广了模范畴中的相关性质。     

θ-复形的图结构

给出了一类特殊拓扑空间一θ-复形和θ-复形的图的定义,然后讨论了日一复形的图结构,从而更加形象直观地描述了口一复形中顶点、开滤子与闭滤子之间的关系,并证明了结论：（1）设K是口一复形,G为其图,则对任意的中心滤子点U,有2≤dG（u）≤3;（2）设K是θ-复形,G为其图,则在G中不存在循环图;（3）设θ-复形K的图G为树,则在G中任意两个中心滤子点均由唯一的途径连接;（4）设u为中心滤子点,口为边滤子点或者顶点,则有d（u,v）=2m-1,m∈ω．     

BCI-代数的链复形

本文引入了BCI-代数的链复形及链映射的概念,从而定义了范畴BCI-CC,讨论了这个范畴的一些性质,如具有零对象、积的存在和积的万有性质等,还得到了范畴AS-BCI-CC是一个Abel范畴,并且指出了本文的一些结果可相应地用于对合群、幂集和对称差代数及Boole代数。     

BCI-代数链复形的同调代数

本文在BCI-代数的正规链复形和链映射概念的基础上,引入了BCI-代数的同调代数的概念,得到了一些结果,尤其得到了BCI-同调代数的同构不变性。本文还给出了一类正规链复形—结合BCI-代数链复形。本文的一些结果可应用于对合群、Boole代数、幂集代数(运算是对称差)这三类代数,分别得到相应的同调代数的一些结果。     

四种脊椎动物的解剖方法

九年义务教育三年制初级中学教科书第一册中脊椎动物部分共有４个实验。书中的解剖方法不尽详细,有的地方还有不妥之处。现根据自己实验教学的经验将４种动物的解剖方法介绍给大家,以供参考。１鱼的解剖 取一鲫鱼放在解剖盘里。用左手握住鱼体躯干部的背面,使鱼腹面向上,右手用解剖剪从肛门向前沿腹中线剪到下颌。再使鱼侧卧,左侧向上,自肛门前的开口向背方剪去,沿脊柱下方剪到鳃盖的后缘,再沿鳃盖后缘剪至胸鳍之前,除去左侧体室。用解剖剪从左侧鳃盖的上方向前剪,再从鳃盖下方向前剪到口角,去掉左侧鳃盖骨。 注意事项：解剖时剪…     

n维复形上的规划问题

本文主要研究n维复形上目标函数含函数的规划问题,并给出了目标函数的一些性质。     

浅谈人体解剖生理学的学习方法

本文结合教学实践经验,从五个方面简要介绍了医学类或者药学类学生如何才能学好人体解剖生理学这门课程,对于即将从事人体解剖生理学教学的同行及正在学习人体解剖生理学的同学具有一定的指导意义。     

基于语料库的英语复形名词误用研究

本文以CLEC的两个子语料库（大学英语四级ST3和大学英语六级ST4）中出现的英语复形名词误用现象为研究对象,对中国学生英语写作中的复形名词的误用形式特征进行描述。通过分析发现,英汉语的认知差异、母语的负迁移、英语名词复数的标记性以及复杂的英语名词复数屈折变化是造成学习者误用英语复形名词的重要原因。     

Balanced Big Filter-模与Cousin复形

利用A-模M的深度depthAM以及Cousin复形C(D(A),M)的同调模对balanced big filter-模的特性进行了研究,并对C(D(A),M)的正合性进行了讨论.     

正规格点空间L~p上的垂直复形

在正规格点空间Lp上定义垂直形式和垂直外微分,然后由垂直外微分的幂零性得到垂直复形并构造同伦映射证明垂直复形是正合的.     

E~n中单纯形与平行复形体积的计算

本文讨论了n维欧氏空间E~n中巳维单纯形与平行复形的体积问题,并利用Gram行列式给出了它们在E~n的某组标准正交基下体积的计算公式。所得到的计算公式包含了三维空间E~3中我们所熟知的计算两点间距离、三角形面积以及四面体体积的公式作为其特例。     

扩充欧空间中单纯复形的一个计数问题

通过推广平图和圈的概念,给出平复形的概念．证明m=3时,对于具有a0个顶点的极大平复形K,其3维单形的个数为3a0-10;2维单形的个数为6a0-20;1维单形的个数为4a0-10;并猜想m≥2时,对于极大平复形K,其m维单形的个数为m（a0-m-1）＋2．     

直观教学方法在解剖生理学中的应用

直观教学方法在解剖生理学中的应用孙咏梅（丹东师专生物系）解剖生理学是生物系中三大基础课之一，它是研究有机体形态结构和各种机能的科学。其特点是：这门学科既有感知性、又有抽象性。一些生命现象是可见的、感知的，如心跳、呼吸等；有些生命现象及其产生的过程和本...     

紧致连通曲面的最小CW—复形伦型

给出紧致连通曲面的最小CW-复形伦型.     

格点空间上的差分复形及其正合性

运用非交换微分运算,在正规格点空间上给出差分复形的定义并构造同伦映射证明其正合性,这正是经典de Rham复形及Poincaré引理的差分离散形式。     

录像定格解剖：改进教学行动的好方法

为检验和展示课程改革的成果，去年11月，我校举办了“金秋开课节”，掀起了一场轰轰烈烈的课堂教学大比武。然而在听课中，我却惊奇地发现：其中一位已任教22年的老教师，在一堂课中前后共出现125个“口头禅”，几乎他的每一句话后都习惯性地带一个“啊——”字，如果每个“啊——”字以平均2秒计算，每一堂课将浪费4．2分钟，全班共有50个同学，     

高师《人体解剖生理学》讲授方法的改革

针对地方性师范院校的具体情况，阐述了人体解剖生理学理论课教学中所运用的五种方法：零存整取法、步步为营法、对比分析法、开门见山法以及顺口溜法，并对每种方法的采用情况以及对象加以分析。     

电脑解剖教学替代实体解剖

电脑解剖教学替代实体解剖布朗大学的医科学生厄尔斯每周花１５小时的时间解剖尸体。这是她的医学训练中重要的一部分，然而厄尔斯不仅解剖尸体，她同时也花时间在个人电脑上解剖一具名叫ＡＤＡＭ的数码化尸体。厄尔斯用光标代替手术刀解剖ＡＤＡＭ的皮层及皮下组织。对于...     

神话的解剖

一 我们漫步在人类遗留的古老文化遗址上,仰望着高大的金字塔,在神秘的狮身人面像前悠然神往。我们留连在博物馆的玻璃柜前,观察着那些石斧、陶罐、铜鼎、铁箭……,“思接千载,视通万里”。我们在感慨中不免带着几分遗憾:考古文物为我们展示了祖先们留下的器物,可是,我们又从哪里去了解他们的思想与精神呢?     

虾蛄的解剖

虾蛄属节肢动物门、甲壳纲、口足目(Stomatopoda),穴居生活于沙泥质的浅海或珊瑚礁中,在海滨潮间带低潮线附近也有分布。初夏繁殖,雌性个体抱卵孵化,孵出幼体到水中,经一系列幼虫期发育成为成体。虾蛄主要产于热带和亚热带的浅海。我国