翰墨传情乐育英才——书画名家进育英春季笔会侧记

今年5月12日，被誉为“新中国第一小学”的北京育英学校，正在举办“翰墨传情，乐育英才——书画名家进育英2012春季笔会”活动。北京育英学校前身是“中共中央供给部小学”。1948年，中共中央进驻西柏坡。     

新闻快车

近日,金堂隆盛中学的校园里充满了欢乐的气氛。这天,隆盛中学、隆盛小学、隆盛希望小学的1400多名师生们冒着寒风,早早等候在操场上。当由成都市7所中小学学生组成的"手拉手心连心艺术团"来到学校时,整个校园沸腾了。为丰富农村学校学生的文化生活,增进城市和农村学生的交流与友谊,让同在一片蓝天下的同学们手拉手、心连心,共同健康快乐地成长,成都市教育局组织成都市树德实验中学、成都市石室联合中学、成都市八中、成都市盐道街中学、成都市西北中学等校的学生,在金堂隆盛中学举行了首次"手拉手、心连心"城乡学生联欢演出活动。     

河西区闽侯路小学与河北省宽城县汤道河中心校开展手拉手活动

自团中央号召开展“手拉手、心连心”活动以来,河西区闽侯路小学与河北省宽城县汤道河中心校建立了手拉手关系,两校师生互学互助建立了深厚的感情.     

建立良好班级文化

北京育英学校前身是中共中央直属育英小学校,1948年随党中央一起迁入北京,毛泽东曾亲自为育英学校题词“好好学习”。     

爱心手拉手，十年稳步走

2004年5月28日上午10时，河北省兴隆县北火道小学全体师生，正在敲锣打鼓列队欢迎来自北京海淀区白水洼小学、以史勇校长为首的扶助贫困校的代表们，史校长坚持手拉手心连心帮助山区村办学校已经10年了，这在当地早已家喻户晓。     

五十六只花,绽放在首都 “各族少年手拉手”夏令营在北京圆满举行

亲爱的小读者,在刚刚过去的这个暑假,来自全国各地的少数民族少先队员汇聚在首都北京,参加各族少年手拉手夏令营,与北京的小伙伴一起度过了7天愉快而有意义的假期时光。这次的活动主题是手拉手、心连心、一家亲,队员们朝夕相处,交流心声,互帮互助,团结友爱的气氛贯穿了整个活动。这么有意义的活动,怎能少了《少先队小干部》杂志大小记者的身影?这不,我们的两位大记者和两位小记者对活动专程进行采访,记录了各民族孩子间发生的很多有趣故事呢!     

建立良好班级文化

北京育英学校前身是中共中央直属育英小学校,1948年随党中央一起迁入北京,毛泽东曾亲自为育英学校题词"好好学习"。今天,该校独具特色的班级文化丰富了学生课余生活,学生向着"有能力、高素质"的方向发展。图为五年级(2)班"班级文化墙"一角。     

翰墨传情 乐育英才——书画名家进育英春季笔会侧记

今年5月12日,被誉为"新中国第一小学"的北京育英学校,正在举办"翰墨传情,乐育英才——书画名家进育英2012春季笔会"活动。北京育英学校前身是"中共中央供给部小学"。1948年,中共中央进驻西柏坡。为了解除中央领导和有关机关人员的后顾之忧,特别是为了让中央领导把全部精力集中到指挥三大战役上,1948年11月7日,中共中央供给部、中直党委创办了"中共中央供给部小学"。学生主要是革命烈士和中央机关领导同志的子女,如毛泽东之女李讷、任弼时之子任远远、董必武之子董良羽、王若飞之子王兴、彭真之子傅书画家在指导孩子学习书法     

第二届北京市高中学生物理学科研究性实践活动(BJYPT)启动

本刊讯2015年1月27~28日,第二届北京市高中学生物理学科研究性实践活动正式启动暨培训拉开帷幕。来自北京八中、北师大二附中、人大附中、北京二中、北京市潞河中学、北京市大峪中学、北京市八十中学、北京市景山学校、北京市京源学校、北京市育英学校、北京十二中共11所     

版纳行

暑假期间,我有幸作为上海青少年代表团的成员,飞赴云南西双版纳,参加了由沪、港、滇三地组织的2001年“手拉手,心连心”东西部青少年文化交流活动。我们三地的小朋友一起吃、一起住、一起活     

如何开展少先队的创新教育

少先队教育是整个学校教育中的重要组成部分。少先队以其丰富的教育内容、新颖的教育方式和灵活的组织形式,在培养队员的创新精神方面独树一帜。无论是“心连心,手拉手”活动,还是“雏鹰行动”、“绿色行动”,处处体现着培养和提高少年儿童创造精神的教育思想。尤其在今天,少先队更应该继续发挥培养队员创新精神和创新能力的独特作用,在少先队教育中突出创新教育。     

知兵团,爱兵团

新疆生产建设兵团地处少数民族地区,大部分团场分布在边境线附近。兵团各校以“知兵团,爱兵团”为主题,因地制宜地开展起“手拉手”活动。看!团场之间开展了“戍边小卫士手拉手”活动,民汉学校之间开展了“我和民族小伙伴手拉手”活动,团场与内地学校之间开展了“天山、泰山手拉手”活动。每到民族团结月——五月,66团少     

中直机关育英小学的创建实践及启示

今天的北京育英学校前身是中共中央中直机关育英小学,诞生于战火硝烟中的1948年,最初是为烈士遗孤、父母在前线子女和中央机关干部子女开办的,学校在艰苦困难的情况下发展壮大,今天已成为享誉中外的名校。     

手拉手,交朋友

【活动安排】一、由学校组织同学们相互结成“手拉手”小组,“手拉手”小伙伴相互认识,相互了解。二、在学校、老师的安排下,“手拉手”小伙伴以“走进双方家中”“通信”等方式相互交流,开展“同看一本书”“同做一件事”“同谈一个话题”等活动。三、“手拉手”小伙伴在学习、生活上互相帮助,一同制作“手拉手”成长记录袋,成为一对好朋友。【活动操练】一、“手拉手”,认识新朋友1.“手拉手”小伙伴互相认识,相互了解各自的兴趣、爱好。2.制作“朋友心意卡”,送给自己的“手拉手”小伙伴。3.“手拉手”小伙伴坐在一起,展示自己制作的“朋…     

学习变革的源头在哪里

育英小学有个美国教室在北京育英学校小学部有一间仿美国小学教室,叫CFI小学教室,教室由学习区、阅读区、分享区、教师角组成。走进教室,你会看到墙上挂满了学生自己的作品,学生则席地而坐,阅读着自己喜欢的图书。为什么育英学校会有这样一间美国小学教室呢?这主要源于     

泰州成立“女职工爱心社”

去年年底，泰州市总工会成立了以“手拉手、心连心，你我情相牵”为主题的“女职工爱心社”。     

《简单的数据整理》、《求平均数》教学片段与评析

阳春三月的一天,学校利用早操时间,举行了一次“手拉手”捐款活动。几天过去了,学生仍津津乐道于此项活动。【课堂实录】师:前几天学校学生会开展了“手拉手”捐款     

雏鹰假日小队

雏鹰假日小队中国少先队工作学会张先翱１９９５年１１月７日下午,北京育英学校小学部热闹非凡,１５４个雏鹰假日小队集中在校园里,现场展示百种以上内容的小队活动．每个假日小队还用小黑板报、大字报介绍小队活动的主题及照片．前来观摩的少先队队长、辅导员异口同声...     

手拉手同祭抗日英雄魂——纪念抗战胜利50周年少先队活动设计

今年是抗日战争胜利50周年。为缅怀先烈的英雄业绩,激发学生的爱国主义情感,结合城乡手拉手活动,特设计本活动。 一、活动目的: 通过开展“手拉手同祭抗日英雄魂”活动,使学生了解先烈为民族解放而浴血奋战的事迹,增强他们的民族自信心和自豪感,培养互助友爱精神,推动“手拉手”活动向纵深发展。 二、活动要求: 1、与抗日英雄家乡的学校建立城乡手拉手友好校;     

让责任意识和责任行为成为一种链式反应——记上海市松江二中一次“手拉手，心连心，结对互助”责任教育活动

2006年7月26～31日,我校与安徽金寨古碑中学学生的“手拉手,心连心,结对互助”活动分“金寨之旅”和“沪上同行”两个阶段相继开展。前一活动旨在通过学生的亲身经历、亲身体验、亲身感悟,激发相应的责任意识,激活内在的责任情感；后一活动目的是为了巩固效果,更好地予以内化和深化。