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有调查资料显示:在上海、广州、武汉、郑州,西安、天津等大中城市,八成以上的3-6岁孩子都参加了特长班学习。其中,同时参加2-3个特长班学习的占34%;同时参加4个特长班学习的占13.6%。可见,幼儿们已成了各种特长教育的主要对象。家长和老师怎样看待这种现象呢? 相似文献
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淮阴县坚持实施三教统筹,积极开展成人教育,为地方经济建设培养实用型人才。该县到1998年底有文盲331人,大都是一些大龄、妇女、弱智文盲,县里组织成教辅导员采取送教上门,包教包学、包脱盲的办法,大力扫除文盲。在5月底进行的扫盲对象脱盲考试中,290人脱盲,全县非文盲率由过去的99.92%上升到99.98%。在此基础上,县里加强初级职业教育,开办初级职业班445班,有8815名学员参加学习,结业8084人。省政府组织的农村劳动力文化指数复查小组对渔沟、张集、南吴集三个乡村36名脱盲学员进行了考核,… 相似文献
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国外网络成瘾的人群集中在20至30岁,中国却集中在15至20岁;国外网络成瘾的内容比较分散,而中国80%至90%集中在网络游戏。为什么这么多中国孩子会迷恋网络? 相似文献
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正我有幸参加了2012年10月15日至24日的香港苗圃班培训学习,带着学习新的理念、新的教学方法,增长见识的美好愿望来到上海。这次培训学习安排的内容丰富、形式多样:有集中培训(专家讲座),参观学校,有学员间论坛交流,还有专题研究会。 相似文献
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《成人教育》1993,(5)
<正> 五常县下大决心搞好扫盲工作五常县认真传达落实省扫盲与农村成人教育工作会议精神,层层制定扫盲和扫盲验收规划,召开不同形式的会议,全县掀起扫盲新高潮。他们的基本做法是:制定规划,狠抓落实。第一,层层制定扫盲验收规划,县、乡、村抓规划的实施。规划要求到1993年末扫除全部剩余文盲,对以前脱盲学员都编入初小班和技术班学习。到目前,全县共办扫盲集中识字班12个,有214人参加;结包教对子325个,有320人参加;办初小文化班289个;技术班232个。他们采取县抓一个试点乡,同时每个乡镇各抓一个试点村的做法,二月底县在试点乡红旗乡召开了现场会。全县计划分两批进行验收,第一批3月1日到6月30日,有6个乡镇参加,7月初召开首批验 相似文献
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去年上期,我县小学流动学生2460人,下期流动910人,全年共计流动3370人,占学生总数的4.3%。如果不采取有效措施堵塞流动,那将出现一万左右新的文盲或半文盲。农村小学生的流动现象为什么这么严重?我到我县一个乡进行了调查。该乡12至15岁的儿童有1530人,其中161还在校学习,已小学毕业的1084人,文盲半文盲285人,普及率为79.18%。7至11岁的学龄 相似文献
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周腊生 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(5):53-56
北宋状元,主要集中在河南、山东两省;南宋则集中于浙江、福建,尤其福建较为特别,超过了毗邻浙江的江苏、安徽和江西,说明福建当时的教育比较突出。已知其生卒年或寿数的70人中,80岁及80岁以上的占7.14%;70岁至79岁的占20%;60岁至69岁的占21.43%;50岁至59岁的占17.11%;40岁至49岁的占20%;30岁至39岁的占11.4%;不足30岁的占2.86%。70人的平均寿命为57.74岁。 相似文献
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国外网络成瘾的人群集中在20-30岁,中国却集中在15~20岁;
国外网络成瘾的内容比较分散,而中国80%~90%集中在网络游戏; 相似文献
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国防科工委司令部试验工程部,于1988年10月19日至30日在国防科工委继续工程教育中心举办新的建筑工程质量检验评定标准学习班。来自国防科工委各单位的34名工程技术人员参加了学习。学习班由经验丰富的北京建设工程质量监督总站穆宗石副站长、 相似文献
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近两年来,通州市教师进修学校充分认识到人的因素的重要,根据培训需求加强了教师队伍的人材建设,使学校的培训工作跨上了一个新的台阶,在校学习人数比上学年增加30%,参加培训人次比去年同期增加20%。 相似文献
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石维东 《山西教育(综合版)》2006,(9):45-47
2004年8月19日至10月18日,我有幸参加了省教育厅组织的中学英语教师赴澳大利亚培训学习活动。此次赴澳学习,我收获良多。一、教育概况澳大利亚非常重视教育,对6-15岁的少年儿童实行强制性的义务教育,各州享有学校教育的立法权和主要的财政权,并在许多方面保留着自己的传统,因此 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z4)
芬兰义务教育的第一段为7至12岁,由此开始其蜚声国际的"奇迹教育"。芬兰成功的教育模式是欧洲很多国家学习和探索的对象,因此在针对世界各国15岁学生进行的国际学生评估项目中,芬兰在语言、数学和自然科学等科目上拔得头筹。 相似文献
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芬兰义务教育的第一阶段为7至12岁,由此开始其蜚声国际的"奇迹教育".芬兰成功的教育模式是欧洲很多国家学习和探索的对象,因此在针对世界各国15岁学生进行的国际学生评估项目中,芬兰学生在语言、数学和自然科学等科目上拔得头筹. 相似文献