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1.
刘建超 《成都航空职业技术学院学报》2000,16(1):42-44
本介绍了并行工程的概念和方法,讨论了并行工程的特点,探讨了基于并行工程的模具CAD/CAM技术,提出了特征建模,信息集成,适用于并行工程的CAPP,加工过程仿真是其关键所在。 相似文献
2.
苗君明 《辽宁广播电视大学学报》2009,(2):61-62
模具CAD／CAM是高职院校的基础课程。在目前的教学中教学资料、师资和授课方式与企业所需要的人才培养方案存在着一定的差距。通过对模具CAD／CAM教学的研究,建立了相应的项目化教学模式,即必须从高职教育思想观念、教学手段和教学方法、教学内容、教材建设、师资队伍建设等方面进行改革,建立全新的教学模式。大大缩短了教学与实践的距离,为实现大学提供了有力的支持。 相似文献
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汽车覆盖件模具CAD／CAM集成系统设计简介 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要介绍国内外汽车覆盖件模具的发展概况，针对国内汽车发展状况，提出了汽车覆盖件模具CAD／CAM集成系统的框架。 相似文献
5.
模具CAD／CAM教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
模具CAD／CAM教学内容以典型项目为核心,通过将项目分解成不同的阶段、不同的模块中,使学生在学习过程中不仅能够学到理论的知识,而且掌握又项目各方面的知识和技巧,积累了大量的实践经验． 相似文献
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宋国龙 《常州技术师范学院学报》2001,7(4):71-73
随着现代工业技术的迅速发展，数控机床已成为现代机械工业的主力设备，社会对控技术人才的需求也越来越高。数控机床是我系技能培训的重点，我们将CAD／CAM和数控车床仿真软件相结合，可降低成本提高效率。本文探讨了以CAD／CAM为核心，结合数控仿真软件及数控机床的数控培训模式，使学生更好地掌握现代先进制造技术。 相似文献
8.
本文结合模具专业课程教学实践,主要阐述面向现代CAD/CAM技术的模具专业在理论基础教学阶段、专业实践技术操作阶段和生产实践阶段的课程设置思路,主要包括课程结构安排、课时比例分配和教学环节设计。 相似文献
9.
鉴于部分高职院校注射模具专业教学内容、实训环节与实际应用存在的差距,本文提出,基于CAD／CAE／CAM的全流程注射模具设计与制造实训。认为,通过全流程的训练,能明显加深学生对注射模具设计与制造的全流程理解,拓展视野,提高工作适应能力。 相似文献
10.
高职模具专业CAD／CAM技术教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
该文根据我国模具行业CAD／CAM技术应用现状,依据高职教学特点,探讨了高职模具专业在理论和实践教学要以CAD／CAM技术为主线,培养学生CAD／CAM软件应用能力、数控机床编程与操作能力的职业素质,为企业培养高素质技能型专门人才。 相似文献
11.
为培养应用型创新型复合型人才,充实实践教学内容,建立和完善校内实习基地,针对当前各种CAD、CAM软件及CNC机床等实际情况,经过调研、论证,利用当今功能强大的流行软件优势,实现CAD/CAM工程实践教学.经过2年的教学研究,举办了多期CAD/CAM工程实践开放试验,达到了预期目的. 相似文献
12.
开发了面向特殊柱面的CAD/CAM系统,系统采用上、下位机控制结构,上位机完成曲线设计、拟合和数控编程,下位机完成刨床的运动控制.在拟合处理中提出了基于弦长的等误差直线和曲率圆弧拟合混合算法.刨床在切削过程中不允许工作台进给,为此在滑枕上设置了2个接近开关,解决了进给运动和滑枕运动之间的协调控制.对罗茨泵转子零件的加工实践证明,使用效果是理想的. 相似文献
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本文主要介绍国内外汽车覆盖件模具的发展概况,针对国内汽车发展状况,提出了汽车覆盖件模具CAD/CAM集成系统的框架. 相似文献
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提高CAD/CAM技术实践教学质量初探 总被引：1，自引：0，他引：1
黄志东 《辽宁科技学院学报》2009,11(1):64-65
针对如何提高CAD/CAM技术实践教学质量做出分析,并总结出影响教学效果的四点因素：软件的选用、教学资源的利用、难点的处理以及理论与实践的联系。经实践教学证明,合理把握这四点因素,教学质量显著提高。 相似文献
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基于UG NX软件的CAD模块,对某汽车曲轴及其锻模进行了实体造型,主要对曲轴零件曲面拐角处的造型设计进行研究,并约束了边界条件,做出光顺的表面。应用UG/Manufacturing模块对终锻模具型腔的加工制造进行参数设置,输出CLSF文件,模拟出粗加工刀具加工轨迹,说明了UG NX的CAD/CAM技术应用于工业制造中的优势。 相似文献
16.
李兴东 《教学研究(河北)》2003,26(1):84-85
就CAD／CAM技术的迅速发展，对工程制图课程的影响进行了分析。为适应先进制造技术的发展，提出了教学改革应调整传统的教学内容，在不甩图板的基础上融入CAD内容。 相似文献
17.
围绕应用型本科的培养目标和机械设计制造及自动化专业CAD/CAM课程教学的特点,从教学内容、教学方法、教学模式、考试方法及提高教师自身素质等方面的教学改革进行有益的尝试和探讨. 相似文献
18.
CAD/CAM类课程安排的流程设想 总被引：3，自引：0，他引：3
改变教学过程中专业课、专业基础课各自为阵的局面，更加合理地安排各学科的教学内容，使其更加科学、实用；同时利用学生学习CAD／CAM软件的浓厚兴趣，调动学生自我学习的积极性． 相似文献