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【案例《】蒲公英》课文片段:太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们“:孩子们记住别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。”师:太阳公公告诉小种子什么呢?生:不要落在沙漠里,不要落在湖泊里,要落在泥土里。(师板书沙漠、湖泊、泥土)师:沙漠是怎么样的?生:没有水,满地都是沙子。生:很热。生:很安静。师:为什么很安静?生:因为沙漠里没有人烟。师:在阳光的照射下,沙子发出光芒,所以课文说沙漠“金光闪闪”。请同学们读好这个词语。(生读词语)师:湖泊怎么样呢?生:有水,小… 相似文献
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同学们,在上期的"世界真奇妙"里QQ博士向大家介绍了五颜六色的沙漠和海洋,大家知道为什么这些沙漠和海洋会呈现不同的颜色吗?这一期,QQ博士将向大家揭晓谜底。沙漠为什么五颜六色呢?那是因为 相似文献
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佚名 《中学生读写(初中)》2005,(10)
一匹日行千里的快马被人带到了大沙漠。千里马看到这里浩瀚无垠,心情好极了,便在沙漠里狂奔起来。正跑着,忽然看见一只骆驼在缓慢地行走,便停下来好奇地问道:“这么广阔的沙漠,如此壮丽雄伟,你为什么不尽情地奔跑、欢乐呢?”骆驼冷笑一声:“哼! 我若像你一样,早就死在沙漠里了。”千里马又问:“你这么慢,什么时候才能走出去?再说,背上还背着两座小山,又难看,又沉重。你看我,多么英俊,多么潇洒!”骆驼叹了口气,不再说话。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(9)
<正>在人们的印象中,沙漠是降雨稀少、极度干旱的地方。然而,在许多沙漠的地底下,却有一股股清清的泉水在悄悄地流淌。在干旱的沙漠里,这些水是从哪里来的呢?它们大部分来自当地和周围山地降落的雨雪以及河流湖泊的渗透,少部分是来自空气中和地下岩浆里的水蒸气。 相似文献
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王蔚 《少年文艺(南京)》2003,(2)
沙精世界的飞来横祸老沙精,你听说过吗? 就是沙漠里的老妖精啊!一头草样的乱发,一身松松垮垮的沙肉,一年到头披件满是破洞的袍子。老沙精管着世上最古老的沙漠,她的手下,还有东沙精和西沙精,他俩也分片儿管着老沙漠。 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(9)
在地球上,有1/7的地方被称作生命的另一片禁区,它就是沙漠。这是一个平均年降水量不足100毫米的干旱区域。有的沙漠,可能接连好多年都不会下一滴雨,但也有可能顷刻之间暴雨突至!由于空气中没有水分,沙漠地区很少有云,火辣辣的太阳常年炙烤着漫漫黄沙,白天的温度可升到40℃以上,而晚间的气温几乎可降到0℃。在这样恶劣的环境里会有生命吗?如果有,它们又是如何适应沙漠气候的呢? 相似文献
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《蒲公英》是苏教版国标本三年级上册第三单元的第一篇课文。它是一则童话故事,通过拟人的手法讲述了蒲公英的种子们对太阳公公的嘱咐采取不同的态度与做法,结果他们的命运也各不相同:飞向沙漠的种子干死了,落在湖泊里的种子淹死了,只有落在泥土里的种子茁壮成长起来。学习本课一个无法回避的问题是两颗“另类”蒲公英种子真正的死因。即他们为什么一颗要飞向沙漠,一颗要落在湖泊里?编者在文后的练习中也有明显的提示:“假如你是太阳公公,会怎样劝告那两颗想落到沙漠、湖泊里的种子?”作为教者首先必须弄清蒲公英种子的真正死因,明白谁该对… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(28)
<正>2014年上海高考作文题公布以后,招来一片吐槽声,有的说这是专制命题,为什么非要我穿越沙漠?我从沙漠旁边绕过去不可以吗?微信里甚至有一篇零分作文(实际上零分作文不存在,是恶搞或者炒作),说这么"二"的作文题,让我怎么写?吐槽的不乏过去曾经参加过命题的老师,如果是出于学术讨论的需要,完全可 相似文献
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毛金玉 《语文世界(高中版)》2006,(12):47
沙漠是个缺水的地方,植物稀少。但是,沙漠里却生活着很多特别的动物。也许有的小朋友会问:“这些动物是怎样找到水的呢?他们有什么特别的本领吗?”带着这些疑问一起来读读下面的故事吧! 相似文献
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世界最大的沙漠在哪里?你可能会毫不犹豫地回答:非洲的撒哈拉沙漠.没错,这片横贯非洲北部大陆的沙漠实在太大了.可是你知道吗:在这片荒无人烟的大荒漠里,隐藏着许多人类未知的秘密,其中,被称为撒哈拉“眼睛”的一处圆形地貌,更是充满神秘和诡异的色彩.
这处圆形地貌是如何形成的?它为什么被称为撒哈拉的“眼睛”呢? 相似文献
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孙金利 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1)
新年到了!新年到了!新年的足音又一次击响了我们的耳鼓,鞭炮用脆亮的音节欢呼,电视里的大人小孩都是载歌载舞,日历的图画也换掉了金虎迎来了玉兔!新年到了!新年到了!让我们在新的一年里把友谊加深,和发 相似文献
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正教学内容教科版语文三年级上册第二单元第三课《沙漠里的"船"》。教学目标1.按要求默读课文,并根据课文内容填写表格;进一步理解课题的含义。2.了解骆驼的生理特点和作用,激发学生喜欢动物的情感。教学重点引导学生自学,根据课文内容填写表格。教学难点理解课题的含义。教学过程一、激趣导入今天老师带来一首儿歌,你们想听吗?(播放儿歌《骆驼》)听了这首好听的儿歌,同学们对沙漠是不是更加向往?今天我们就来一起学习第3课《沙漠里的"船"》。(板书课题:沙漠里的"船")请同学们举起右手和老师一起书空课题,然后齐读课题。 相似文献