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一、主题的提出开学初,学校有一位老师不慎在校园里丢失了400元钱。一位低年级同学捡到了钱,然而钱却被一名高年级的同学冒领了。如何看待这件事呢? 围绕上述事件,我们班开展了一次题为“怎样做一个诚实守信的孩子”的学 相似文献
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韩雨希 《小星星(作文100分)》2005,(3)
星期二,冷老师把第六单元的卷子发下来,只听见一声:"韩雨希100分。"我的心就怦怦直跳,心想:我怎么会是100分呢?不是有一个拼音错了吗?是不是老师改得太快了没有发现?我打开卷 相似文献
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王笑 《学生之友(小学版)》2013,(6):91
什么是"诚",什么是"信"?它包含两层含义:一是以诚取信于人;二是对他人给予信任。只有忠诚老实,诚恳待人,才会取得别人信任。在社会生活中,我待人以诚,他则报我以信;同样,我对人讲信用,他人以诚待我。所以,"诚信"两字,是一个人道德思想与道德行为的体现,是人与人之间相互交往相互理解的基石。作为学校教育,应该大力倡导"校园诚信",让我们的孩子生活在诚信的氛围中,教孩子做一个"诚信"的人。一、一元钱的故事有一天,我班龚嘉敏同学在学校小店门口捡到了一元钱,在无人认领的情况下交给了我, 相似文献
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毛琳 《山西教育(综合版)》2008,(9)
诚实守信是我们中华民族的传统美德,是一个人立身处世之本。信这个汉语中的会意字由人和言两个偏旁构成,人言为信,字面上就看得出含义。君子一言,驷马难追的承诺,更是信字的生动解释。言必信,行必果,是中国人 相似文献
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今天上思想品德课,主题是“做一个诚实的孩子”。讲完课本中的内容,找添加了课外的许多事例,其中还包括我自己小时候的一些经历。这是孩子们最感兴趣的内容了,他们一直特别喜欢倾听老师小时候的故事。正当我讲得绘声绘色,孩子们听得津津有味之时,一只脏乎乎的小手高高地举起来了。找一看,原来是创创。这是一个让 相似文献
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王笑 《学生之友(小学版)》2013,(12):89-89
什么是"诚",什么是"信"?它包含两层含义:一是以诚取信于人;二是对他人给予信任。只有忠诚老实,诚恳待人,才会取得别人信任。在社会生活中,我待人以诚,他则报我以信;同样,我对人讲信用,他人以诚待我。所以,"诚信"两字,是一个人道德思想与道德行为的体现,是人与人之间相互交往相互理解的基石。作为学校教育,应该大力倡导"校园诚信",让我们的孩子生活在诚信的氛围中,教孩子做一个"诚信"的人。 相似文献
13.
《品德与生活》课上,我与学生们讲做一个诚实的孩子。我先从列宁小时嗅到姑妈家做客,打碎了花瓶的事说起,再根据课本结合现实生活,时而激情,时而导行,时间一点一滴地从我与学生互动中溜过。 相似文献
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《诚实的孩子》一文讲列宁小时候打碎姑妈家的一只花瓶,先是说了谎,后来主动认错的事,说明列宁小时候是一个诚实的孩子。这些内容学生似乎很能理解,其实不尽然。有一位教师在讲读完课文后提问:“你准备怎样做一个诚实的孩子?”小朋友的回答几乎千篇一律:要象列宁那样,说了谎就写信给姑妈承认错误,做一个诚实的孩子。如果按常规, 相似文献
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李隆邦 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(2)
暑假的一天,小明对同学小刚说:“咱们去踢球吧!”小刚同意了。小明和小刚在院子里踢起球来。正当小明和小刚踢得激烈的时候,小明一个飞脚把人家的花盆踢碎了,“砰”的一声,吓了正在培土的王爷爷一大跳。王爷爷回头一看,自己心爱的花盆碎了,气得皱起了眉头。心想:“是谁家的孩子 相似文献
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