也谈科技期刊的校对技巧

校对是复杂而细致的工作,其重要性已为编辑同仁所共知。校对质量直接关系到期刊的内在质量和外观质量。假定一本期刊的论文原稿学术水平很高,编辑加工质量也很好,可是校对一关不认真,差错很多,那就前功尽弃,呈现在读者、作者面前的不可能是一本优秀完美的期刊。 校对工作不是“猫对猫,狗对狗,按葫芦画瓢,稍有些文化的人都能把它做好”的简单而机械的工作。校对工作也有其方法和技巧,除通常的对校、折校、读校和通读外,对科技期刊来说,还需采用宏观分项校对、微观逐字校对和作者校对相结合的方法。     

科技期刊校对技巧

一般情况下,科技期刊编辑部没有专职校对人员,校对工作大都由编辑人员承担。列宁说过:“最重要的出版条件是:保证校对得很好。做不到这一点,根本用不着出版”。校对工作是十分重要的。我们在多年的编校实践中,摸索出一些有效的校对技巧,介绍如下。1 出刊的全过程都要重视校对工作,防止差错     

也谈校对的职责

陈昌发同志在《校对的职责》(本刊第10期)中谈到,校对不能单纯服从原稿,而应成为驾驭文字、鉴别真伪的行家,这意见是对的。但他举出的几例,却都只能说是校对人员最起码的职责,仍然未离“服从原稿”的范围。且不说编辑、作者写字潦草,校对要尽力辨别;就是编辑、作者用简化字不规则,写了错别字,校对也要随手改正。这在校对术语上叫“明显的、无可争议的差错”。这类差错的改正,正象校正排字差错一样,不必“给责任编辑打招呼”。比如编辑或作者把“茅盾同志”写成“矛盾同志”、“立竿见影”写成“立干见     

科技期刊的校对工作

校对是杂志出版过程中不可缺少的一环,与组稿、编辑加工、印刷、发行等组成有机的整体。但在实际工作中,校对往往不被重视,有的人认为这是“雕虫小技”,只要读过几年书就会干。其实不然,校对工作看似简单,但仔细钻下去,仍有很多学问。一、校对工作的重要性一本杂志的质量好坏,主要取决于论文的质量。校对也是一个不容忽视的重要因素。因为内容最好的杂志,如果印刷出来后出了差错,使读者不能正确地理解作者的原意,就会造成不好影响。只有达到内容好,文字表达好,出版好,才能使一本杂志从内容到形式都完美,而这最后一项工作主要是靠校对来完成。     

科技期刊的结构性校对

科技期刊是具有特定内容和形式的结构整体.为保证整体校对质量,提出结构性校对的概念,并简要论述其原理和方法.     

校对的技巧

所谓的校对技巧,其实就是在长期校对中注重知识积累,在实际校对中需要把握的一些带规律性的东西。校对委员会顾问孙培镜先生曾引入"校异同、校是非"的概念。消灭排版差错,需要从校样与原稿的对照中分辨出校样与原稿之间的‘异同’,可叫做‘校异同’。而消灭再现于校样上的原稿差错,需要从看校样或通读校样中分辨出原稿本身的‘是非’,可叫做‘校是     

也谈“校对编辑化”

近期,国家新闻出版广电总局质检中心对市场抽选图书进行了几次较大规模的编校质量检查,并公布了一批不合格图书及其出版单位.质检总体反映图书文字差错率高,存在知识性、逻辑性、语法性错误.这与编校工作的优劣密切相关.     

科技期刊校对工作浅析

科技期刊的校对工作是编辑工作的继续。诚然,校对工作的目的是消灭校样中存在的拣字、排版等程序中造成的错误。消灭错误的     

科技期刊编辑校对的一体化

为了提高校对质量,人们采取了多种校对方法,如点校法、折校法、通校法等,但不管采用哪一种方法,校对始终是由人进行的,而编校一体化（也称编校合一）正是考虑了人这个客观实在的因素,提高了工作效率,也提高了期刊的整体质量。１科技期刊实行编校一体化的优点１１...     

也谈科技期刊编辑的责任

古有联:“铁肩担道义,辣手著文章.”此联是明朝忠臣杨继盛的名句.杨一生为反强权,与奸臣严嵩对立,把生死都置之度外,在他第2次被诬陷下狱,临刑前在狱中墙上题了这一述志诗. 中国共产主义先驱李大钊十分推崇杨的品德,早在1913年主编《晨报》副刊时,就在创刊号上选刊了“铁肩担道义”一句作为本期警语.后来章士钊之妻吴弱男请李大钊写条幅以作纪念,李大钊便手书了“铁肩担道义,妙手著文章”一联,此联在杨继盛的名句上改动了一个字,实是李大钊自己的述志和写照.     

论校对技巧

笔者这里讲的校对技巧,实际上也就是校对中要把握的一些带规律性的东西。校对工作分为校异同和校是非。如果仅仅是校异同,那当然就简单多了,校对中只需对照原稿唱校或折校,把与原稿不同的地方改过来就行了。校异同强调的是对原稿负责。而校是非则强调既要忠实于原稿,又要尽可能地纠正原稿中的错误,包括编辑的错误。本文立论的基础就建立在校是非之上。为此,只有熟练地掌握和运用校对中的一些技巧,在校对过程中才可能尽量减少校误。 技巧之一,要把握住易出错误的关键字。如：既…… 又……,往往容易误成即。……又……;意为不遵守…     

科技期刊的分类校对法

在科技期刊编辑工作中,由于校对原因导致的刊物编排格式的不统一和有时出现的显眼大错是最令编辑伤脑筋的。《吉林冶金》在改进校对工作中逐渐形成的分类校对法,对解决这些问题颇为有效。下面简单介绍一下,供编辑同行参考。 1.分类校对法分类校对法是根据刊物中各部分在内容和编排格式上的不同进行合理分类,按类分别集中校对的方法。如对一般技术刊物可将其分为书眉、文章题名(包括作者名及其单位)、内容提要、各级标题、图、表、参考文献等若干类,再一类一类地校对。校对某一类时,对其他类内容可暂时不加注意。     

谈校对

目前我国图书馆界出的业务刊物相当多,这是学术研究活动繁荣的表现。刊物的质量高低,当然主要决定于内容、但其他方面也不可疏忽,其中校对是重要的一环。一篇好文章,印出来错     

也谈科技期刊中数字的使用

阿拉伯数字是科技期刊编辑工作中使用频率最高的字符之一。使用阿拉伯数字具有许多优点：一是阿拉伯数字是世界通用的表示数字的方式,科技书刊中使用阿拉伯数字便于国际交流;二是科技工作者整天跟数字打交道,对于数字,特别是阿拉伯数字的视觉反应最为敏感;三是阿拉伯数字笔画简单,组数简短,便于微机录入。因此,在科技期刊界已形成了共识：凡是可以使用阿拉伯数字的地方,都应使用阿拉伯数字。     

科技期刊中图表的校对方法

为提高科技期刊中图、表的校对质量和效率,提出初查法、质疑法、常识法,3种行之有效的校对方法,以提高编辑的质量,降低图、表的差错率,以提高图表的正确性、规范性、美观性。     

科技期刊编者参与校对的探索

几乎与刊物种类激增的同时,期刊中错误率较高的问题也相伴出现。众多读者投书报刊,疾呼“无错不成书”的现状亟待改进。 校对工作古称“校雠”,西汉刘向在《别录》中说:“校雠,……一人持本,一人读书,若怨家相对,为雠。”仇与雠同音为“Chou”,意亦同,将排印之误视若仇敌。须知,一本错讹层出的刊物会严重影响自身信誉,无疑会降低其实用价值及美学价值。     

微机排版的校对技巧

校对工作是一项严谨细致的技术工作,它要求编校人员不仅要逐字逐句核对原稿,还要熟悉编排规范,具备一定的校对技巧和专业方面的知识。为此笔者着重谈一下微机排版的校对经验技巧问题。 目前我们不少有经验的编、校人员在长期的工作当中根据铅印这种活版印刷的工艺特点,总结了一套校对经验,如角校——防止铅版在搬动过程中碰撞四角,边校——防止铅版四周倒塌而造成错误等等。现在在科技期刊中不少刊物都采用了微机排版,使刊物质量明显     

微机排版的校对技巧

微机排版的校对技巧王小仲校对工作是一项严谨细致的技术工作，它要求编校人员不仅要逐字逐句核对原稿，还要熟悉编排规范，具备一定的校对技巧和专业方面的知识。为此笔者着重谈一下微机排版的校对经验技巧问题。目前我们不少有经验的编、校人员在长期的工作当中根据铅印...     

微机排版的校对技巧

微机排版的校对技巧何林，赵大刚微机排版日益普及，它与铅字排版在工作方式上存在着极大的差异，因此，在铅字排版的工作方式下发展起来的校对知识和校对技巧，已不能完全适应微机排版的校对需要。［１－３］微机排版有“先录后排”式（又称“注入”式［１］）和“即录即...