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大雄(没精打采地望着电脑显示屏,手里的鼠标不停地乱点):哆啦A梦,帮我想个办法,完成老师布置的作业?哆啦A梦(着急状):大雄,不能太依赖我了。你忘了吗?自己的事情要自己做!大雄(死死拽住哆啦A梦):老师布置的题目是让平时平淡无味的右键弹出菜单"时尚"一些,将自己 相似文献
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胡中国 《课堂内外(小学版)》2004,(9)
自从老虎被狐狸骗过一次之后 老虎就时刻提醒自己 不要再, ,一次被狐狸骗了 。 真是无巧不成书 这不 狐狸 , ,刚买了电脑 一上网就碰到了老 ,虎 老虎的网名叫 最恨狐狸的老。 “虎 他准备找一个网友好好聊聊”,天 正好 一个叫 大雄 的网友跟。 , “ ”帖了 请老虎跟他聊天 老虎毫无 , ,戒心地与 大雄 聊了起来 其实 “ ” 。 ,那个叫 大雄 的 就是狐狸 狐狸 “ ” ,又给老虎设下了圈套 。 狐狸先 给老 虎 发 了 帖 你 :“好 最恨狐狸的老虎 我能跟你,‘ ’,交朋友吗老虎跟帖… 相似文献
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何汀 《故事作文(高年级版)》2009,(8)
看动画片也会有所发现?没想过吧!我最爱看动画片了,看多了,便有了惊人的发现。不信?我给你介绍两个!不知道大家有没有发现,许许多多的动画片里都少不了三男一女的四人组合。比如:《哆啦A梦》中的大雄、康夫、胖虎和静香(女);《柯南》中的柯南、小岛元太、圆谷光彦 相似文献
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卡拉是头猪 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1):59-59
计算的方法很简单,将你们姓名笔划的总数作比较,以大的数字减小的,例如:大雄想知道自己和叮当的关系是什么,要将自己名字的笔划(共15划)和叮当名字的笔划(共21划)相减(即21-15),得出的数字是6——“帮你的人”。十分准确啊!快来试试吧! 相似文献
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刘飞 《新语文学习(小学作文)》2007,(Z1)
梦老师:新年快到了,同学们打算如何向亲朋好友表达新年的祝福呢?金丝猴:寄贺卡、写信、送礼物,比如新衣服、书……小白兔:发短信、发电子邮件、送鲜花、打电话……梦老师:对,打电话是最方便快捷的。大家会打电话吗?金丝猴:电话谁不会打呀?小事一桩!梦老师:真的?那我们就来听一听,康夫是怎么打电话的。中午12点,大熊爸爸正在午睡,突然“叮铃铃……”大熊家的电话铃声响起来了,大熊爸爸从梦中惊醒,拿起了电话。康夫:哎,你是谁呀?大熊爸:你是谁呀?康夫:你别管我是谁,快让大熊接电话,我要找他踢球呢!大熊爸:对不起,大熊不在家,请等会儿再打吧,或… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(29)
<正>如果老天善待你,给了你优越的生活,请不要收敛了自己的斗志;如果老天对你百般设障,更请不要磨灭了对自己的信心和向前奋斗的勇气。当你想要放弃了,一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人,他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。 相似文献
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汤海天 《创新作文(初中版)》2012,(9):11-11
“叮当,叮当……”雨下了一整夜,风一直吹,铃儿响叮当,那不同的声调穿插成一首旋转的舞曲。如果你仔细聆听,还能从那“叮当”声中捕捉到爱的信息呢。 相似文献
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秦奋 《青少年科技博览(中学版)》2004,(23)
叮当最近可真郁闷,因为他自然课考试没及格。自然课上老师讲了东南亚的珍奇动物,考试时让同学们自选6种进行介绍。叮当记住的可不少,但粗心大意的毛病总改不了,每种动物的介绍都有一处错误。老师让他把考卷上的错误一一改好,叮当可发愁了,赶紧把他的考卷拿出来,请大家帮他改一改。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2003,(10)
自护金点子咦?下雨了耶?5亮亮?你有没有觉得有人在跟踪我们?哎呀!小梅,你别总是疑神疑鬼的好不好?你就是太马大哈了!真的有人跟踪我们,不信你回头看看。好像是,呵呵……不过他功夫太差劲,跟踪还被我们发现了。可是,现在怎么办?小梅,我们得想想办法才行。如果小朋友发现被人跟踪,最好往人多的地方走,如果附近有公安局,或看见在指挥交通的交通警察,就赶紧请警察帮助你。如果找不到警察,可以走到百货公司或超市,向店员借电话,请家人来接你。千万注意不要被坏人追到小巷子里或者死胡同里,如果万一碰到这样的情况,不要不… 相似文献
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1.花一周的时间好好想想自己是不是一定要参加高考,可以跟父母或老师交流,甚至自己一个人想想。如果答案是否定的,请你现在就回家。因为一年你还可以做很多你想做的事情,总比待在学校害人害己好。2.如果决定要明年参加高考了,那么就要有敢于舍弃一切的勇气,一切妨碍你高考的东西都让它滚蛋。3.选一个自己喜欢的学校,可以上网查,可以问别人,当然要根据自己的情况,你认为你尽了最大的力了你可能会上什么学校,量力而行,如果你 相似文献
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孙宝华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
【案例1】一位老是忘这忘那的学生,今天又忘了带课本,如果你是他的老师,你或许会说:“怎么老是忘带课本啊,下次再忘了就别怪我不客气了。”或许你还让他回家去取或罚站。再看这位老师:“你没有书,我猜你是想尝试一下,看看不带书光听讲能不能把上课的内容记得更牢。好,下课请把实验结果告诉我。”话点到即止,让学生知道错了即可。老师的话很幽默,同时,幽默中包含的宽容和期待会让学生改正坏习惯,同时让老师在学生心目中的形象高大起来。 相似文献
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