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本文就中职学校体育教改中,体育教学如何适应新形势,与时俱进,从观念上、培养模式上、教学管理上提出了一些看法与尝试,使体育课成为学生收获自信与快乐的课堂。 相似文献
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本文就中职学校体育教改中,体育教学如何适应新形势,与时俱进,从观念上、培养模式上、教学管理上提出了一些看法与尝试,使体育课成为学生收获自信与快乐的课堂. 相似文献
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谭振华 《中国科教创新导刊》2013,(23):196-196
中职学校体育教学对于提升学生的身体素质,保障学生工作能力的提升起着十分重要的意义。基于此,本文对中职学校的体育教学的现状和存在的问题进行了深入的研究,并提出了相关的对策。 相似文献
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中职学校的主要任务是培养适合我国发展需求的综合型人才,他们需具备专业的技能和良好的身心素质,体育教学在学生素质教育中显得尤为重要.本文阐述中职体育教学的意义与提高中职体育教学的措施等方面进行分析,从而解决中职学校体育教学改革问题. 相似文献
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根据中职学校体育教学的实际情况及其特点,本文提出体育教学模式改革的内容,讨论了体育教学模式的特点以及对体育教师提出的新要求。 相似文献
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根据中等职业教育体育课的教学方针和目标,中等职业体育教学现状及存在的问题,本论文主要从快乐体育教学的角度出发,研究中职学校体育教学中的快乐体育教学的应用,旨在让教师在体育教学中转换传统的教学方法,教学思路;让学生在体育活动中体会体育的乐趣,养成锻炼的习惯。 相似文献
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健康快乐体育是中职体育教育的内含,学校体育教学是建立学生健康体魂的必要条件,是终身体育的开始。为使当代中职学生养成良好的体育锻炼习惯,健康成长,快乐生活,中职学校与教师必须转变体育教学观念,以学生发展为中心,牢固树立"健康、快乐体育"的指导思想。 相似文献
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随着我国教育制度的革新,中职学校的体育教育方法改革摆上了日程。中职学校的体育课程最终目的不是强健体魄,而是让学生在校期间能熟练地掌握一两种体育技能,促使学生形成终身体育意识。但是当下中职学校的体育教学堪忧,体育专业课时较少,体育设备落后甚至匮乏,再加上学生的自觉意识较弱,致使体育教师圆满地完成中职体育教学目标有一定的难度。作者结合教学实践,从中职学校体育教学存在的问题入手,探讨中职学校体育教学改革的方法与对策。 相似文献
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苏奉火 《商情·科学教育家》2013,(31)
体育是学校教育的重要组成部分,是中职教育不可缺少的一个方面,学校体育的中心环节是体育教学,它是完成学校任务的基本途径.课外体育活动作为中职学校体育教学的重要组成部分,在增强学生的身体素质、促进学生心理健康、培养学生的体育兴趣爱好、发展学生个性等方面发挥着重要作用. 相似文献
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在全面推进素质教育的今天,随着多媒体技术的广泛应用,传统体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教学弊端暴露无遗,因此,电化教学在体育教学中的互补作用更显重要。 相似文献
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当前中职体育教育教学存在目标偏颇、模式化等问题而困惑的面对体育教学改革.中职学校体育教育的出路要从提高教师素养、培养学生锻炼习惯、创新教学手段和考核方法等方面进行深入的改革,中职体育教师肩负着推动中职体育教学的深度改革的责任. 相似文献
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随着我国经济的发展,我国的教育事业也备受关注,中职教育的发展也有了新的机遇.中职学校也从以往单一的公办走向了现在的多元化.体育教学的目的是让学生掌握体育知识、技能,提高身体素质,并培养他们对"终身体育"的意识. 相似文献
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陈小明 《广东教育学院学报》2013,(5)
针对中职学校体育教学现状欠佳,课程内容及组织形式均有待创新与改革的现状,本文提出了“社交体育”的课程概念,阐述体育与社交的密切关系和在中职学校体育教学实践中运用的重要意义. 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,有着不同于其他学科的特殊功能.尤其是专业定向性的中职学校,教学内容针对性强,注重课程实践.中等专业学校作为中专学生学习的最后阶段,学校体育教学要根据不同专业内容特点的需求,选择体育教学与各专业教学内容相吻合的教学方式,组织教学,实现学生全面发展. 相似文献
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体育教学对于中职学生提高身体机能、提升审美情趣等都有着重要的作用。为了激发中职学生参加体育学习的兴趣,作者提出了"快乐教学"的观点,并在分析快乐体育内涵、阐述快乐体育教学目标和任务后,提出了实施快乐体育教学的两点做法:营造良好的课堂气氛,调动学生的主体意识;科学地设计教学过程,发挥学生的主体作用。 相似文献