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相似文献
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1.
投稿须知     
《当代教育论坛》2010,(2):F0002-F0002
《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。2010年起,杂志全新改版,每月推出“综合版”、“管理版”、“教学版”,突出前瞻性、综合性、学术性、实践性。是交流教育教学心得与展示教育教学研究成果的良好平台。  相似文献   

2.
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《当代教育论坛》2011,(4):F0002-F0002
湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。2010年起。杂志全“教学研究”,突出前瞻性、综合性、学术性、实践性,  相似文献   

3.
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《当代教育论坛》2010,(9):F0002-F0002
《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。2010年起,杂志全新改版.每月推出“综合版”、“管理版”、  相似文献   

4.
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《当代教育论坛》2010,(4):F0002-F0002
《当代教育论坛》是经国家新闻出版部署批准,湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。2010年起,杂志全新改版,每月推出“综合版”、“管理版”、“科学版”,突出前瞻性、综合性、学术性、实践性,  相似文献   

5.
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《当代教育论坛》2010,(11):F0002-F0002
《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准,湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。2010年起,杂志全新改版,每月推出“综合版”,“管理版”,  相似文献   

6.
当代教育论坛   总被引:3,自引:0,他引:3  
《当代教育论坛》2006,(11):F0004-F0004
《当代教育论坛》杂志由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办,属全国教育科学类核心期刊,2007年1月起杂志每月三期,为宏观教育研究,学科教育研究,校长教育研究。  相似文献   

7.
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《当代教育论坛》2010,(3):F0002-F0002
《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。  相似文献   

8.
投稿须知     
《当代教育论坛》2011,(2):F0002-F0002
《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。  相似文献   

9.
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《当代教育论坛》2010,(12):F0002-F0002
《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。  相似文献   

10.
《当代教育论坛》2007,(4):28-128
《当代教育论坛》杂志社由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办,属教育科学类核心期刊。2007年起,杂志扩充为三个专刊,分别为“宏观教育研究”、“学科教育研究”、“校长教育研究”。  相似文献   

11.
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《当代教育论坛》2011,(1):F0002-F0002
《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理念期刊,是全国教育科学领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。  相似文献   

12.
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《当代教育论坛》2010,3(8):F0002-F0002
湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。2010年起,杂志全学版”,突出前瞻性、综合性、学术性、实践性,  相似文献   

13.
《当代教育论坛》2010,(11):128-128
《当代教育论坛》是由湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的经国家新闻出版总署批准的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组办公室认定的教育科学类核心期刊。为深入贯彻落实科学发展观,全面推进素质教育,  相似文献   

14.
《当代教育论坛》2007,(10):9-13
日前,由长沙诺贝尔摇篮教育集团董事长谢庆主持的教育部“十五”规划课题“学前教育体系创新与诺贝尔摇篮教育实践研究”(课题批准号:FHB040017)通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的鉴定。鉴定组成员有湖南省教育科学研究院院长、副研究员张学军,湖南省人民政府学位办主任、博士肖湘愚,长沙师范专科学校校长、研究员彭世华,湖南省师范大学研究生处处长、教授石鸥,湖南省教育科学研究院民办教育研究所所长、研究员赵雄辉,湖南省教育科学规划领导小组办公室常务副主任、副研究员李倡平,长沙市教育局局长彭新。现将成果公告如下:  相似文献   

15.
《当代教育论坛》2010,(10):128-128
《当代教育论坛》是经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。杂志自2002年9月创刊以来,所刊文章被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、  相似文献   

16.
《贵州教育》2009,(9):48-48
一、杂志介绍 金色年华(学校教育)杂志致力于“学校教育教学研究”,是国家新闻出版总署批准的正式教育期刊,全国公开发行,  相似文献   

17.
吴侃 《教师》2008,(5):43-43
根据湖南省教育厅《关于开展省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评选奖励活动的通知》精神,经各市州教育局、各高等学校推荐和专家评选,省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果评审委员会审定,省教育厅和省教育科学规划领导小组批准,一批课题获湖南省教育科学“十五”规划课题研究优秀成果奖,其中,课题《中小学教师继续教育理论与实践研究》获得一等奖。  相似文献   

18.
《当代教育论坛》2006,(9):I0002-I0002,F0003
华容一中创办于1946年,其前身为清乾隆25年创建的沱江书院。1978年被确定为湖南省首批重点中学,2004年被授予“湖南省示范性普通高级中学”匾牌。现为国家“十五”规划教育部重点课题实验学校、全国科学教育基地、全国中小幼科技教育研究实验学校、全国中华民族传统美德教育实验学校、湖南省文明单位。  相似文献   

19.
走科研兴校之路   总被引:1,自引:0,他引:1  
在中小学教育教学研究中,有“科研”和“教研”之分。从二者的区别看,“科研”是指探索教育教学规律,构建系统的教育科学理论。“教研”是指对学校具体的教育教学问题进行研究并寻求解决的方法。从二者的联系看,广义的“科研”包括“教研”。二者的目的相同,都是为了提高教育质量,这是其一:其二,  相似文献   

20.
“科学教育与艺术教育整合点”是研究科学教育与艺术教育整合的重要问题。“整合点”是自然与人的“心智”之间本质的“联系点”,是教学中的“矛盾点”,是“教材”与“生活”的“接触点”。它具有不确定性、对应性、简捷性、自然性的特点。  相似文献   

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