试论中职学校电子商务课程教学

通过分析目前国内高校电子商务教学现状,探讨了中等职业学校电子商务课程框架结构体系,并提出了电子商务教学的几点改进建议。     

浅谈电子商务的课程教学

提出了电子商务课程框架结构体系,并探讨了电子商务教学的几点改进建议。     

以就业为导向的中职计算机课程教学分析

随着社会对计算机人才需求量的增加,对中职计算机课程教学的要求越来越高。中职计算机课程教学要以就业为导向,提高学生的实践能力,为学生的就业打下坚实的基础。文章对中职计算机课程教学中存在的问题进行分析,并就以就业为导向的中职计算机课程教学策略进行探讨。     

对电子商务课程教学改革的思考

电子商务和网络经济已成为全球重要经济模式之一,故应对电子商务课程的教学如教学内容、案例分析、教学实践、知识更新等重要内容进行适应性调整。本文分析了目前电子商务教学现状,提出了在开发实用的电子商务课程中需要突出的特点,并探讨了电子商务课程教学改革的重点。     

工作过程导向的项目教学实践——以电子商务教学为例

将工作过程导向的项目教学法引入电子商务课程的实践教学,通过对电子商务典型工作任务的分析,确定教学项目,并按工作过程进行序化,力求在整个教学过程中把理论与实践教学进行有机地结合。     

以就业为导向的高职《电子商务数据分析》课程教学改革

《电子商务数据分析》课程存在着教学上教师资源匮乏,课程设计不合理,偏重理论而缺乏实战教学,课程定位模糊、教学案例陈旧、课程内容与学生就业对接不足等问题,应采取的主要措施为：（1）以用人单位实际需求为依据,以实践操作技能培养为目标,重构教学内容。（2）从课程以理论讲授为主改为课程理论为课程实践服务。（3）强调产教融合,开发校企紧密合作互惠机制。（4）使用渐进式教学法提高课堂教学的实效性与吸引力。     

以就业为导向的电子商务人才培养模式研究

电子商务在我国发展快速,由此产生了巨大的人才需求,然而高校培养出来的电子商务人才不能满足社会需要,出现电子商务专业人才需求旺而就业率低的现象。本文针对当前电子商务人才需求与高校人才培养模式之间的矛盾,分析我国高校电子商务人才培养中存在的问题,以及社会对电子商务人才的需求特点,提出以就业为导向的"1-1-3-1"电子商务人才培养模式,这种模式有利于高校根据自身办学定位和学科、资源优势,明确人才培养方向,建立符合自身特点的人才培养方案和课程体系,为社会培养出适销对路的应用型电子商务人才。     

以就业为导向 深化中职课程改革

正美甲课程是北京市劲松职业高中美容美发与形象设计专业开设的一门必修课。该课程在2009年之前一直作为学校美容课程内的一个模块存在,且只有8学时。随着美甲市场的快速发展,自2009年起,行业内对于美甲人才     

中职《电子商务基础》课程教学探析

本文作者对中职<电子商务基础>课程的授课内容和授课方法做了基本的探析,并就如何完善该课程进行思考,以提高该课程的教学效果.     

以项目为导向的电子商务课程教学模式研究

目的:探索电子商务课程有效的教学模式;方法:设置适合教学过程的项目,以项目的实施为线索安排教学步骤,论述项目教学法的实施及实施效果;结论:针对具有工程性和实践性的课程,项目教学法对于提高学生专业技能和综合素质都有良好的效果.     

以就业为导向的中职德育教学体系构建

以就业为导向构建中职德育教学体系,是中职教学体系的重要组成部分。本文通过对中职德育教学现状的分析,运用以就业为导向的德育教学理念,从整合德育教学内容、改革德育教学方式、构建德育教学评价体系等几个方面提高中职德育教学的实效。     

实施以就业为导向的中职计算机课程教学改革

当今社会,计算机已经与我们的工作生活密不可分。《计算机应用基础》是中职学生的必修课,各职业院校都开设有该课程。现代职业教育要求教师在计算机基础教学过程中,应该更多地锻炼学生的实操能力,把计算机作为获取信息和交流信息的一种工具,使学生在提高学生计算机知识水平的同时,能够在自己的专业领域内更好地应用计算机处理信息和解决问题。这就需要教师对传统的计算机基础课程教学进行改革,使用工作工     

以项目为导向的电子商务课程教学模式研究

目的：探索电子商务课程有效的教学模式;方法：设置适合教学过程的项目,以项目的实施为线索安排教学步骤,论述项目教学法的实施及实施效果;结论：针对具有工程性和实践性的课程,项目教学法对于提高学生专业技能和综合素质都有良好的效果。     

以工作过程为导向的电子商务专业课程实践教学初探——以《C2C电子商务》课程为例

随着电子商务的快速发展,“既懂电子又懂商务,既会应用又会创新”的应用型电子商务人才成为企业需求的焦点。基于工作过程的教学模式,其教学内容指向职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识,注重学生知识、技能和素质的全面培养,十分符合企业对人才的要求。以《C2C电子商务》课程为例,探讨工作过程导向的实践教学设计方案及实施过程。     

职业教育电子商务课程教学探讨

目前,高校特别是职业技术学院的电子商务课程教学主要采用三段式教学,不适合实用型人才的培养。建立电子商务的课程框架体系应根据电子商务的课程特点来设置,同时电子商务课程的教学方法也应根据职业教育的特点进行改革。     

以就业为导向的中职语文课堂教学

中职语文教育的最终目的是让学生有一技之长,得以顺利就业,因而中职语文教学应与就业相结合起来进行。将招聘单位对学生的要求和学生最希望提高的能力进行参照,合理调整中职语文课堂的教学知识点设计、课堂教学方式和课堂评价三个方面的设计,有效提高教学效率。     

以就业为导向 开展中职珠算教学

随着我国经济持续快速发展和海西经济建设步伐的加快,外资企业、合资企业、个体私营企业不断发展壮大,会计事务所、税务师事务所、咨询公司等也随之发展。为适应经济市场的要求,国家提出大力发展职业教育,以就业为导向,深化教学改革,珠算作为会计学科的必修技能课程,与会计电算化技能、计算机运用技能等一样成为会计从业资格的条件。中职校珠算教学应如何完成这一时代赋予的职责？根据当前中职校珠算教学的现状,本人结合多年教学实践,从以下几方面谈谈自己的看法。     

浅析电子商务课程教学现状——以防灾科技学院为例

电子商务是市场化进程中的必然发展趋势。互联网+理念的提出,更是为这种趋势提供了高层次的理论指导。从高新技术企业、商业企业到传统企业,它们都迫切需要能够承载电子商务深入发展的复合型人才。高校开设的众多课程中,电子商务课程承担着培养相关人才的重任。本文针对现阶段电子商务课程的教学现状,以防灾科技学院为例,探讨了教学中存在的问题,并提出了相应的解决措施,旨在通过课程教学—人才培养—电子商务全面发展的思路,为互联网+理念的落实提供基础保障。     

浅谈以就业为导向的中职语文应用性教学

中职语文教学对促进学生就业有重要意义,以就业为导向是中职教育的主要特色,企业与社会需要＂实用性＂人才,学生呼唤＂学有所用＂。为了促进中职学生的就业,在中职语文教学过程中应该着重培养学生的阅读能力、交际能力、写作能力和信息处理能力等。     

课程建设的实践与反思——以电子商务概论课程为例

课程建设是高等学校的核心工作。通过剖析课程的基本定义,确定课程建设的主要内容,并结合电子商务概论课程实践进行分析,实践表明:教学团队建设是课程建设的基础,教学内容建设是课程建设的核心,教学研究是课程建设的理论指导,合理的评价与考核是提高学习质量的保证。