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对土木工程这种工程性、技术性和实践性很强的工科专业来说,实践教学占有非常重要的地位,其作用是理论教学不可替代的。但实际情况是实践教学远远滞后于理论教学,原因之一就在于高校教师的工程实践能力有限。文章就教师工程实践能力有限的原因进行了深入分析,对如何提高土木工程专业教师工程实践教学能力提出了建议。 相似文献
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论述了土木工程专业学生在校学习期间工程素质培养的重要性,分析了我校土木工程专业人才的培养目标,提出了提高学生工程素质的具体方法与措施,可供同类院校参考。 相似文献
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阐述了应用型本科院校土木工程专业学生工程素质培养的重要性,分析了我校土木工程专业人才的培养目标,提出了加强实习基地建设,培养学生的工程素质,深化土木工程专业的人才培养模式改革.在实习基地建设过程中充分利用高校、企业和科研机构在人才培养上的优势,建立校内实习基地、校外实习基地,确实保证实践教学的要求.经过几年的专业建设,我们的专业人才培养模式取得了较好的成效,可供同类院校参考. 相似文献
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分析了土木工程专业实践教学环节的基本现状及存在的问题,介绍了近年来土木工程专业在实践性教学环节上取得的改革经验。提出了进一步改革的思考。 相似文献
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电大土木工程专业实践性教学环节探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李佳 《南京广播电视大学学报》2004,(4):59-62
本文从提高电大学生全面素质、加强学生实践能力的角度着手,阐述了加强电大土木工程专业实践性环节的教学管理的一些看法和构思。 相似文献
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工程实践教学是工科院校实践教学环节中的重要组成部分,文章通过对工程素质内涵的论述,介绍了工程实践教学对工程素质培养的重要作用,阐述了在工程实践教学中加强工程素质培养的重要途径. 相似文献
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专业实践能力培养是高等工程人才培养的根本目标,是全日制工程硕士生培养的核心内容。通过对近些年来开展的全日制工程硕士生培养实践研究发现,相较于国家层面对专业实践的高要求及其重视程度,高校层面在教育观念、教学条件及培养能力等方面存在现实困境,因此应提高全日制工程硕士生专业实践能力的培养和全方位落实与健全专业实践环节。 相似文献
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孙亚飞 《湖北广播电视大学学报》2014,(5):114-115
工程实践能力和创新能力是卓越工程师最基本的素养,地方本科院校承载着培养卓越人才的使命,按照"卓越计划"要求,分析自身教育培养过程中存在的问题,理清思路,着力构建卓越工程师教育培养目标、人才培养体系及课程体系,与企业展开合作,解决工程实践教学过程中诸如基地建设、师资队伍、管理及考核评价等方面问题,努力培养土木工程卓越人才。 相似文献
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地方高校土木工程专业实践教学体系教学改革初探 总被引:6,自引:0,他引:6
分析地方高校土木工程专业实践教学环节教学改革的必要性,通过优化重组,由4个实践教学群构成了新的实践教学体系·构建了依靠土木工程资质的实践教学平台和校企联合的实践教学平台,为保证实践教学体系的改革实效提供了基础·实践表明,通过实践教学改革极大地提高了学生的工程实践能力,同时为地方高校人才培养模式的改革提供了新的思路· 相似文献
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土建类高职院校学生创业创新能力的培养与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育教学论坛》2017,(52)
土建类高职院校积极落实国家以提升学生创新创业为突破口深化高等教育改革的发展策略,但在制度建设、创新创业教育教师团队培养、引导学生做好职业生涯规划等软件方面还有待加强。 相似文献
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本课题针对材料成型及控制工程专业常规培养的学生难以适应先进装备制造业对人才需求的问题,进行了强化工程实践能力和创新能力培养的专业教学改革。通过构建以工程为背景的专业实验课程体系和以“学看一干”为主线的专业认识实习教学体系,强化了对学生工程实践能力的培养;通过在实验课中增设障碍性实验、增加设计性环节、科研教学互动和大力支... 相似文献
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地方高校培养工科学生工程实践能力的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育教学论坛》2017,(1)
本文从学生本身、学校、企业和社会等方面分析高校工程实践能力培养存在的问题,提出从加强工程实践认识、强化过程管理、提高教师的工程素质以及扩大学生知识面等方面来提供工程实践能力培养,为创新型国家建设提供高素质的工程技术人才。 相似文献