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著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着.一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会.”由此可见,班集体建设对于学生现在、将来的成长,对学生的身心健康,都有着极其重要的影响. 相似文献
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张美云 《创新作文(初中版)》2013,(1):11-12
哲学家康德说:“生气,是拿别人的错误惩罚自己。”优雅、豁达的康德大概不会因为某些不如意或不愉快的事情而暴跳如雷,他的心情似乎都是晴天,不会有暴风骤雨。的确,如果我们因为别人犯的错误而暴跳如雷,失去理智,那么最后犯错的有可能就变成自己了。在成长的过程中,处处需要宽容,因为宽容能给人风和Et丽般的温暖。宽容,能让人在快乐中成长。 相似文献
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宋宇晗 《快乐作文(低年级版)》2014,(12):7-7
小时候,我不会拼拼音,上了一年级,我学会了拼音,能自己看书,老师送给我一个“小笑脸”,我感到非常快乐。小时候,我分不清左右,现在我知道了哪边是左,哪边是右。我会自己穿鞋子了,妈妈送给我一个吻,我感到非常快乐。小时候,我只想让妈妈给我买好吃的。可是老师说了,我们也要关心父母。 相似文献
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陈淑芹 《中国科教创新导刊》2013,(21):16-17
"人最宝贵的东西是生命,而生命中最宝贵的东西就是快乐"。我国教育家孔子很早就有了"快乐教育"思想萌茅:英国教育家斯宾塞一生都在倡导快乐教育。我们本着"让幼儿在快乐中发展"的宗旨,以《纲要》为指导,勤于实践、善于研究、勇于创新,更好的构建我们的园本课程。 相似文献
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文学是美好的。有人曾这样形容文学:有一种东西,不是太阳,但能闪闪发光;不是煤炭,但能熊熊燃烧;不是鲜花,但能散发芬芳;不是粮食,但能充实肚腹;不是春雨,但能滋润人的心田;不是瑞雪,但能带来丰收;不是石油,但能提供能量;不是歌舞,但能催人泪下。她,就是文学。文学写作,能给读者和作者本人带来愉悦。 相似文献
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"你知道的太少,表现的太多;才华太少,锋芒太多;学会收敛、沉着,对你一切都好。"这是刘同送给每一个在职场中生存的年轻人的建议,他踩过的任何一个"雷"甚至都有可能成为你辞职的理由。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
每个人都要学会感恩,感恩父母的养育之恩,感恩老师的培育之恩,感恩同学,感恩亲人,感恩生活中遇见的一切,教育学生懂得感恩,让学生在感恩中健康、快乐地成长。 相似文献
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我的童年是在农村度过的,戏水,捉鱼,摸虾,逮蚂蚱,弹玻璃球,掏鸟,戳蜂窝,打坷垃仗,那个自由自在的劲儿甭提多美了。偶尔,在村头场院,还能看到唱大鼓的、演戏的、说书的、耍猴的、吹糖人的、捏面人的各色人等,好不热闹。 相似文献
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很少有人关注爱的功课,因为,无法为爱打分。可是,像爱自己的孩子一样爱你的学生,让与你朝夕相处的学生体验爱,感受爱,表达爱,诠释爱,是师生一起成长日子的重要元素。最近,我细细品读《完美教室——中国百合班的故事》,俞丽萍老师以创新的教育方式把孩子转变成热爱学习的天使,以她热情的教育态度把教室变成完美、温暖的家。我为俞老师的聪明和睿智深深地 相似文献
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"生态课堂"作为一种新型的课堂,是我们追求的理想课堂。生态课堂较之传统课堂的最大不同在于它的起点不是知识,最终目标瞄准的不是学生的考试成绩,而是让学生健康的发展和快乐的成长。生态课堂的主体和主人都是学生,课堂上精彩的是学生,不是老师。 相似文献
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刘殿学 《小学生之友(智力探索版)》2010,(4)
两棵小苹果树,经过一年漫长的分枝抽叶,终于长高了,结果了。第一棵小苹果树结出了10个果子,成熟后,被人摘走了9个,它自己只得到一个。想想,这也太 相似文献
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<正>"师傅领进门,修行在自身",这个道理我们都知道。笔者刚参加工作时怀着满腔热情,结果事情完全和笔者的初衷不一样。也许这是许多老师都有过的经历。刚刚上历史课的时候,笔者就担心,学生学不会,理解不了,不会学,不知道学什么,结果就喋喋不休地讲了一节又一节课。想着这下讲得很清楚了,学生肯定掌握了。结果事与愿违,交上来的导学案(作业)令笔者大吃一惊,好几个课本上的名词学生也不会写……作为一名参 相似文献