从伦勃朗的艺术看他的人生

伦勃朗艺术作品中的自画像,其数量之多,艺术成就之高,为世人瞩目。他正是通过画自画像研究人物的表情,进而在画中作种种精神和心理的形象分析。通过他的大量自画像,可能透视到他灵魂深处所感受的生活,并反映出他一生所经历的世态炎凉。而他的其他肖像画也表现出朴素、真实地艺术品质。     

逆境中涅槃的巨人——伦勃朗艺术研究

伦勃朗是17世纪荷兰画派最有成就的画家之一,少年成名,半生潦倒。30年代的作品《丹娜伊》历尽十年修改从细节到色调体现了他在艺术上的日益精进;40年代创作《夜巡》时,为了创作自由和艺术家的尊严,与定件人产生诉讼纠纷,最终导致画家的破产：在艺术市场消失,生活日益窘迫的时候,伦勃朗从未放弃艺术上的探索。去世前所完成的《浪子回头》,用有限的几种颜色、简洁的人物形象塑造充满情绪张力的情感空间,使他的艺术成就达到巅峰。     

镜子里的微笑

<正>淘(táo)气的小猪突然想照镜(jìnɡ)子。它拿过妈妈的镜子,照了起来。小猪朝镜子扮了个鬼脸,镜子里的小猪也冲它扮了个鬼脸。小猪嘟着嘴(zuǐ):哼,不许你吓唬(xiàhu)我!没想到,镜子里的小猪也向它嘟嘴。小猪生气了,它冲着镜子里的小猪挥了挥拳(quán)头,镜子里的小猪也冲它挥拳头。哼,我有好吃的,我就不给你吃。小猪说完,放下镜子,找吃的去了。小猪从盒子里拿出一块巧克力,对着镜子     

我的自画像

新鲜、刺激、快乐、失落、疑惑、孤独……长大有时是那么美妙，有时又让人焦虑、害怕。潜入美丽的心灵深处。让我们一起分享成长时的喜悦。细细品味感动时的心情。朝向阳光，拥抱属于我们的快乐![编者按]     

自画像事件

许老师在课上狠狠地批评了王璐,因为她在英语作业本画了一幅栩栩如生的自画像。这个从农村来的女生,平时不调皮不捣蛋的,怎么干起了这样的事？同学们的心里都充满了疑问。     

自画像——追寻自我灵魂的旅程

自画像是一种具有特殊魔力的绘画形式,它不仅仅是艺术家观察自我,呈现自我的一个镜像。除了记录自身,自画像更体现出艺术家对自己、对社会的一个认知态度,一种灵魂精神的照射。通过分析创作自画像的动机,分析了自画像中的内心世界。艺术家们把自己人性的魅力和光芒存放在自画像作品中,延续为不朽。     

自画像

小平头,眍眍眼,蒜头鼻,一副调皮相。这是我吗？ 手抱足球,满头大汗,球鞋张着嘴,衣服纽扣全跑光。这是我吗？ 上课画小人,偷偷吃东西,老师提问,结结巴巴这是我吗？ 请别笑,这是以前的我？ 如今,我的自画像,可大不一样,是个外表和心灵都很美的孩子、只是,我不好意思将他画出来……请你们自己去想象吧! 如果,我把这张自画像,涂上三根胡子。啊!那就是我的未来。     

我的自画像

我叫娜孜热,今年九岁,是个哈萨克族小姑娘。别看我的舞姿优美,可我写的字却很难看。老师为此批评了我许多次,我心里很难过：为什么我的字就写不好呢？老师看出了我的心思,把学习委员新梅的作业拿给我看。     

我的自画像

第六册习作八要求:为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯耿,新华同学编了一个童话故事。请你也编个童话故事给小朋友听使,他们知道养成良好习惯的好处。下面的几幅图(略供)你选用。     

自画像艺术的研究

纵观美术史的各个阶段,艺术家的自画像层出不穷。这种绘画方式表达了艺术家们对自己和生命的热爱、关注,也反应了画家对自身的理解。通过研究自画像的作用,比较了中西方自画像的异同,并分析了特殊类型的自画像,以求更深刻地了解这一绘画形式的意义。     

激情的宣泄——席勒自画像的审美解读

埃贡·席勒是奥地利维也纳分离派画家,生命非常短暂,是一位天才型的艺术家,其艺术的光辉照耀了欧洲的艺坛。一生绘画作品以素描为多,而其中最引人注目的是他的自画像。自画像是画家内心激情的自由宣泄,并借此表现他对社会、对性的看法。画中的自己总是充满怀疑地痛苦地扭曲着,并且用夸张变形的丑代替传统意义的美,借以揭示现实的黑暗和浮华,从而创立了自己独特的审美标准,形成自己的风格。     

狂人自画像

哎,听说了吗?来啦……来啦?什么时候,我从没听说!当真?怎不当真,岂是骗人?几日前就来了,今儿才设下场子,这不,就在城墙边上那棵榆树下面……那还等啥,还不快去……快,走走走……你道是何人来了?又来的是何地?所为何事?原来是那名震四海的说书先生痴癫居士,云游到了愚城。愚城,顾名思义,所居者,愚人也。其人盖多头脑简单,只晓得日出而作,日落而息;路上有财不拾,夜有虚掩之门不闯;待人更只一味地要实在,假说不说,只依着真性子     

观提香和伦勃朗生平有感

欧洲文艺复兴盛期的提香和伦勃朗两位大师都有灿烂辉煌的绘画成就.我们观赏大师们的著作,品评大师们的造诣,同时我们也思考大师们的人生由此产生很多的人生感悟.     

不是自己的自画像

那是很多年以前了。我们家还没有搬家以前住在一条小巷里,小巷很古旧,阳光洒到斑驳的墙壁上时更觉如此。在小巷的巷尾住着一个老头儿,很古怪的样子,每次我在门前玩耍盯住他看时,他便微笑着冲我微微点下头。有一次我故意在他出门散步的时候跑到巷尾,趴在台子上透过他家的窗玻璃往里看,家具很古旧简约,墙壁上挂满了人物肖像——都是同一个人,英姿勃发,很帅气干练的那种,每张的背景都是广阔蔚蓝的大海,那个我并不认识的年轻人在船上、沙滩上、海水中——挥舞着双臂,愉快而满足。我知道这不是他,因为他没有腿,坐着轮椅。墙角有一张小桌子孤零零地立在那儿,上面有一个相框架,相片中是个坐着轮椅的小孩子,他和     

小木耳的自画像

编辑姐姐的话： 小朋友,你二一定已经开始学习写一个又一个的句子啦!你知道吗,这一句一句的话,是一个一个好玩的故事,还是一个一个小小的脚印。小脚印越来越多,我们就能越走越远。     

中西画家自画像的比较

自画像是画家描绘自我形象的一种特殊的肖像画。中西画家在创作主旨、实践等诸多方面存在着差异。了解东西方艺术家在世界观上的差异，能更好的把握差异的实质。     

花木兰自画像

燕草微风吐碧丝,秦桑细雨低绿枝。绿枝三两掩柴门,门内桃花欲窥人。青竹帘内蛾眉淡,粉面绰约不得见。帘外桃花风日暖,帘内伊人青丝绾。云鬓花黄宛当年,旧时衣裳映容颜。笑语盈盈对铜镜,蓦然秋霜落鬓间。开门莞尔惊同伴,闭门扳指对灯残。桃花颦笑皆依旧,女儿一去十二年。豆蔻年华纺织房,忽闻战乱举家伤。替父从军非我愿,无奈烽火迫故乡。夙夕唧唧复唧唧,今日行行重行行。旦暮兼程渡大河,爷娘唤女不忍听。素宣一卷染丹青,木兰捻笔忆芳龄。眉如远山青螺黛,面若芙蓉燕脂匀。朱唇皓齿明眸睐,羡煞丽娘牡丹亭。一画年少闺中时,女儿搁笔无限思。狼山万仞风萧萧,散关三尺雪澌澌。     

性格自画像

笔者借给树叶、动物画个像，为学生认识自己的性格特点打下基础。接着通过给自己画个像，利用学生的已有生活体验使学生了解性格弱点的消极影响，引导学生面对自己，分析解决问题．最后让学生以“性格美容师”的身份，在互动中探究一种有效地完善塑造性格的方法，从而达到教学目标。     

西方自画像价值层面探究

自画像是一种特殊的肖像画体裁。西方画家的自画像在世界艺术画坛中独树一帜。本文从自画像的价值层面进行深入的发掘,探讨西方画家的自画像所具有的特别重要的意义。