大学生主观幸福感影响因素综述

大学生是社会将来的建设者,关注大学生主观幸福感的影响因素就可以更好地让其体会幸福,从而更好地为社会、国家服务.影响大学生主观幸福感的因素大致分为两个方面,主观和客观.主观方面的因素主要有人格、自尊、心理控制源等,客观因素主要包括家庭教养方式、生活事件、经济条件等.     

我国大学生主观幸福感状况及影响因素研究

为了解我国大学生主观幸福感状况及其影响因素,应用量表测试和开放式问卷法,采用SPSS数据处理技术,对全国各省区26所高校、一至四年级的1337名大学生进行了实证研究,结果发现,大部分大学生的主观幸福感比较好,少数大学生的主观幸福感比较差,其影响因素包括年级、专业、经济条件、自身健康状况、人际关系、教养方式等客观因素和个体的性格特点等主观因素,而就业因素对大四学生的主观幸福感影响尤其显著;建议从社会、学校和大学生自身三方面进行引导和教育,帮助当前主观幸福感比较差的学生提高幸福感,并使主观幸福感比较好的学生继续保持和发展幸福状态。     

大学生主观幸福感影响因素的现状调查

运用总体幸福感量表及艾森克人格问卷简式量表(中国版),对周口师范学院200名在校大学生进行抽样调查,研究主观幸福感与人格、性别、经济状况、生活事件之间的关系.研究结果表明:人格、生活事件与主观幸福感有显著相关,而性别和家庭经济状况与主观幸福感之间没有显著相关.     

论大学生主观幸福感的影响因素

近年来,随着社会的进步和经济的发展,人们的生活水平不断提高,物质需求和精神需求都在很大程度上得到了满足。然而,就生活质量而言,个人的综合性心理衡量却存在着很大的差异,幸福感研究也成为了国内外心理学研究的重大课题之一,受到了社会各界的广泛关注。目前,我国针对幸福感的研究相对较少,研究水平较西方仍有很大差距,迫切需要进行深入探讨,从根本上解决人们生活中的现实性问题,从而促进社会的和谐发展。本文以大学生的主观幸福感为例,对主观幸福观进行了综合阐述,分析了大学生主观幸福感的影响因素,并针对如何提高大学生的主观幸福感提出了战略对策。     

大学生主观幸福感研究述评

主观幸福感是积极心理学中的一个核心概念.文章介绍了主观幸福感的含义,重点分析了大学生主观幸福感的研究概况,介绍了影响大学生主观幸福感的因素.探讨了未来的研究方向,为积极心理学中的主观幸福感研究提供了新的思路.     

大学生主观幸福感研究综述

随着和谐社会构建进程的不断深入,占同龄人23％以上的社会精英群体一大学生群体的主观幸福感及幸福教育的研究,受到教育界乃至全社会的广泛关注。文章总结近年来我国大学生主观幸福感研究的主要成果,分析研究存在的不足,旨在为寻求新的方法、手段及研究视角起到抛砖引玉的作用。     

大学生主观幸福感研究综述

主观幸福感是人的一种重要的生活态度。大学生是社会的重要群体,其主观幸福感应受到社会的广泛关注。通过研究,认为大学生主观幸福感既受到自身人格因素的影响,也受到来自社会的影响。对这两方面的分析为我们展望未来的研究方向提供了依据。     

大学生主观幸福感研究综述

文章在介绍主观幸福感的概念、构成和特点的基础上，回顾了我国大学生主观幸福感的研究现状及测评工具，并重点分析了影响大学生主观幸福感的相关因素，最后探讨了今后的研究方向，旨在为未来的研究提供新的视角。     

大学生主观幸福感影响因素及提升策略

影响大学生主观幸福感的因素包括主观因素和客观因素两个方面,主观因素主要来自大学生自身性格和价值观的影响,客观因素主要来自学校、家庭和社会的外在环境影响。针对影响大学生主观幸福感的不同因素,从健康人格的形成、价值观的培养、学校教育和家庭教育四个方面提出全方位的解决策略,可以有效提升大学生主观幸福感。     

农民工主观幸福感影响因素研究综述

近几年来,有很多农村的青年劳动力纷纷涌入城市,成为了一个新的群体——"农民工",而且随着城市建设的进一步扩大化,农民工的数量正在与日俱增,他们为城市的建设做出了巨大贡献。然而农民工由于歧视、压力、生活和工作环境等,主观幸福感普遍较低,本文着重分析了影响农民工主观幸福感的主要因素,同时为提升他们的主观幸福感提出了策略。     

大学生主观幸福感综述

对大学生主观幸福感进行概述;对大学生主观幸福感研究现状及主要测评工具进行总体评述,对影响大学生幸福感的主要因素几个方面进行了阐述;提出了大学生主观幸福感研究的发展趋势。     

重庆大学生主观幸福感状况及其影响因素

本应用量表法和问卷法,将定量与定性分析相结合,在大学生生活的基本层面上对六个专业,一至四年级的468名大学生的主观幸福感状况进行了考察,结论是：大学生主观幸福感性别差异不显而年级,专业,经济状况,学习成绩,健康状况影响大学生主观幸福感显,最后提出相应的教育建设。。     

大学生主观幸福感研究综述

随着西方积极心理学的兴起,主观幸福感逐渐成为研究的热点话题,文章首先从定义、特点、结构三方面对主观幸福感进行概括的介绍,在此基础上对主观幸福感的研究现状进行多层次、多角度的分析,最后,提出主观幸福感这一领域的研究趋势,为未来的研究提供方向.     

主观幸福感影响因素研究

主观幸福感的影响因素主要包括经济收入、年龄、性别、人格。以往的研究,在这些因素与主观幸福感的关系方面存在着一定的争议。这主要是由影响与被影响相关关系复杂化和研究对象群体的局限性造成的。今后研究主观幸福感应重点考虑这两方面的问题。     

小学生主观幸福感影响因素研究

根据我国小学生身心发展的特点及其主观幸福感的特点,从主观因素和客观因素两方面分析了影响小学生主观幸福感的因素。小学生主观幸福感与人格特质、自我效能感、父母教养方式、家庭气氛、应对方式、社会关系等因素有显著正相关;遗传、性别、家庭经济水平等因素与小学生主观幸福感水平存在低度相关。考察影响小学生主观幸福感的因素有助于找到提高小学生主观幸福感的教育策略。     

体育专业大学生的主观幸福感研究

为了考察体育专业大学生主观幸福感的状况及其影响因素,采用量表法对福建省五所高校的634名体育专业学生进行问卷调查。结果表明:体育专业大学生运动技能学习中的整体情感体验趋向幸福但强度不佳;女生的主观幸福感水平显著高于男生,专业情感体验城市生源的显著高于农村生源的,大三、大四学生专业运动技能学习体验显著高于大一学生;人际交往、学校自然环境、社会比较、教师模范作用对体育专业大学生的主观幸福感有重要影响,人际交往的影响力最大。     

大学生主观幸福感现状及其影响因素研究——以广东3所高校学生为例

调查分析大学生这一群体的主观幸福感状况及其影响因素,结果表明：女生的主观幸福感要高于男生,城镇学生主观幸福感要高于农村生源学生,而且自评家庭经济状况良好的学生主观幸福感相对较高。因此,帮助学生建立良好的社会支持系统,帮扶家庭经济困难的学生,培养学生身心和谐发展,有助于大学生主观幸福感的提升。     

当代大学生幸福感影响因素研究综述

随着社会经济文化的发展,人们生活水平的提高,我国人民对幸福感问题的关注热情越来越高.作为未来和谐社会建设重要力量的当代大学生,大学是他们人生中成长成才的关键时期,研究当代大学生幸福感的影响因素具有十分重要的理论价值和现实意义.     

当代大学生幸福感影响因素研究综述

随着社会经济文化的发展,人们生活水平的提高,我国人民对幸福感问题的关注热情越来越高。作为未来和谐社会建设重要力量的当代大学生,大学是他们人生中成长成才的关键时期,研究当代大学生幸福感的影响因素具有十分重要的理论价值和现实意义。     

大学生主观幸福感状况的调查研究

大学生是一个特殊的群体,了解在校大学生主观幸福感状况有重要意义.本文调查了河南省内部分高校大学生的主观幸福感,结果表明:不同年级的学生总体幸福感存在显著差异,性别和年级的交互作用显著;母亲职业不同的学生,其总体幸福感差异显著;不同专业、经济状况.生源地、健康状况及家庭排行不同的学生其总体幸福感差异不显著.