谈“辅导员工作坊”在学生工作中的载体作用

采取切实有效的措施加强辅导员队伍建设,是做好新时期大学生思想政治工作的关键.利用“辅导员工作坊”这一载体,可以切实加强辅导员队伍建设,全面提升辅导员的综合素质,增强辅导员队伍开展学生工作的针对性和实效性,进一步推进学生工作向科学化、专业化发展.     

高校学生兼职辅导员队伍建设初探

学生兼职辅导员是高校学生工作中一支特殊的队伍，该支队伍的建设对于加强大学生思想政治教育工作具有积极的意义。当前，从一些高校的具体做法来看，学生兼职辅导员队伍还存在着一定的不足和困惑。高校需要从严把入口关、加大培训管理力度、调整选拔和入职时间以及建立健全学生兼职辅导员的激励和约束机制等方面入手，加强学生兼职辅导员队伍的建设力度，进而充分发挥这支队伍的积极价值。     

加强辅导员队伍建设的实践与探索

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。自中央16号文件以及教育部24号令颁布实施以来,中国矿业大学(北京)在辅导员队伍建设工作上积极探索,扎     

培训培养与高校辅导员队伍专业化研究

辅导员队伍专业化是新时期加强大学生思想政治教育的重要途径,是切实实现高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人育人目标的基本保障。全面准确理解辅导员队伍专业化的科学内涵,清晰认识培训培养与专业化之间的关系,深入研究通过加强培训培养来推进辅导员队伍专业化建设的工作方式和方法,是当前加强辅导员队伍专业化建设需要着重解决的三个重要问题,对这些问题的深入研究直接影响到辅导员队伍的专业化建设、思想政治教育工作的加强和大学生的成长成才。     

谈“辅导员工作坊”在学习型辅导员团队构建中的作用

采取切实有效的措施加强辅导员队伍建设,是做好新时期大学生思想政治工作的关键。通过阐述辅导员工作坊设立的意义,探讨辅导员工作坊在构建学习型辅导员团队中的作用,探索高职院校辅导员队伍建设的新途径,在促进辅导员队伍科学化和专业化水平提高中发挥积极作用。     

试论大学生兼职辅导员队伍建设

新形势下大学生担任兼职辅导员,不仅发挥了学生骨干的先锋模范作用,提升了学生干部队伍的质量,弥补了高校思想政治工作队伍力量的不足,而且是高校思想政治工作和学生管理工作的一种有益尝试和实践探索.     

浅析高校辅导员队伍专业化培训体系的构建

随着我国高等教育事业的发展以及社会形势的不断变化,高校辅导员队伍建设遭遇了诸多新的挑战,推进辅导员专业化建设是化解问题的有效策略。而任何一项职业的专业化,都必须有其规范的、可持续发展的后期培训和学习体系,辅导员队伍专业化的重点同样也在于队伍的后期培养上。在建立辅导员队伍专业化培训体系过程中,必须结合高     

高校学生辅导员队伍存在的问题及对策

高校学生辅导员作为高校思想政治工作和管理工作的参与者和实施者，目前在队伍建设上存在较多突出问题，应本着“稳定、建设”的原则加强改造，发挥其作用。     

关于新时期吉林省高校辅导员队伍建设问题的思考

高等学校是培养高素质人才的阵地，辅导员是高校学生思想政治工作的主力军，在高校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下，加强高校辅导员队伍建设，适应这一新的发展趋势，对于进一步搞好学生工作和促进学生稳定发展具有特殊的意义。     

高职院校应加强兼职辅导员队伍建设

高职院校的辅导员是高职院校学生管理和思想政治教育的主要力量．因此辅导员队伍建设关系到高职教育目标的实现．目前的高职院校中多着重于专职辅导员队伍的培养和使用．虽然也取得了一定的效果．但也存在着相当多的问题。解决这些问题的关键在于加大兼职辅导员队伍的建设．充分发挥兼职辅导员的功能．全面推动高职院校的学生管理工作向前发展．     

工作坊模式在外科住院医师规范化培训师资培训班中的应用

目的:探讨工作坊模式在外科住院医师规范化培训师资培训的应用效果。方法:选取温州医科大学外科住院医师规范化培训高级师资共59名学员作为研究对象。采用工作坊教学模式,在培训前和培训后分别对学员进行专科理论、病史采集分析、外科操作技能、沟通能力等综合能力的评价。结果:工作坊模式能提高学员们病史采集分析、外科操作技能和沟通的能力(P<0.05)。教学满意度调查显示采用工作坊教学模式能提高学习兴趣和学习能力,教学满意度较高。结论:在外科住院医师规范化培训师资培训中应用工作坊教学法效果佳。     

高校政治辅导员队伍建设的思考

高校政治辅导员,是联系学校与学生之间关系的重要桥梁和纽带,是学生日常思想政治教育以及学习、生活与行为规范的组织者、实施者和指导者。辅导员的工作水平,在很大程度上影响学校     

加强高校辅导员队伍的专业化建设势在必行

一、辅导员队伍非专业化的表现及其带来的严重问题 学生工作专业化主要是指学生工作应该是一门专业科学，学生工作者应是一种专门的职业，从业者应具备相应的专业知识和专业训练。学生教育管理工作有其自身的特点和规律，要求其管理者具有教育学、管理学、心理学等方面的知识；同时，还要具备较高的理论水平、道德修养和健康人格。辅导员工作面广，几乎涵盖了与学生有关的方方面面，内容涉及到日常事务性工作、德育工作和学生的学习、心理、成长、健康、就业等问题。这一工作性质决定了这支队伍不仅仅是从事学生思想政治工作的骨干，同时也应是研究德育的专家，是一支既能从事日常事务性工作，又能面对学生中出现的各种问题创造性地开展工作的学习、心理、成长、健康、就业等问题的专家。学生辅导员队伍现状距离专业化要求差距还很大，具体表现如下：     

校本培训理念在高校辅导员培训中的运用探析

简要介绍了校本培训的基本内涵,建议在高校辅导员校本培训课程设计中,采取阶段性集中培训与潜移默化式长期培训相结合的培训方式,并提出具体的措施。     

研究生辅导员队伍建设探析

作为高等教育最高层次的研究生教育,其根本目标在于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。合格的研究生不仅应具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神,更需要具备良好的道德品质和思想素质。以导师制为基础的研究生培养机制是研究生获取科研创新能力的重要途径,而科研能力以外素质的培养则有赖于高     

浅论高校辅导员队伍建设

大力推进辅导员职业化、专业化建设的进程是高校加强自身建设、重视学生工作的重要举措。高校辅导员队伍建设已经有多年历史,但是由于实际情况制约,实现专业化、职业化发展还是面临着很多问题。本文通过对一些具体情况的分析,提出相应的建议以供参考。     

对学生辅导员队伍建设的回顾与思考

学生辅导员是高校学生思想政治教育的骨干力量,也是高校党政管理干部的重要来源。加强学生辅导员队伍建设,不断提升这支队伍的素质和能力,具有加强思想政治教育工作和培养人才的双重效应。从我院学生辅导员队伍现状看,队伍结构和状况欠佳,尽管做了许多努力,但要造就一支结构优化、政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍,我院还有许多问题亟待解决,还有许多工作亟需去做。其中,加强组织领导、优化队伍结构,努力形成有进有出、“出口”顺畅、良性循环的人员流动机制显得尤为重要。     

新形势下高校学生辅导员队伍建设的理性思考

高校学生辅导员是学生思想政治教育工作的组织实施者,又是学生日常管理的直接执行者,新形势下,加强和改进大学生思想政治教育工作有赖于建设一支高素质的学生辅导员队伍。目前高校学生辅导员队伍建设中,由于数量不足、专心不够、素质不佳、机制不全,存在“缺位”、“虚位”、“错位”、“无位”等现象。加强高校学生辅导员队伍建设要统一思想、提高认识,加强培训、提高素质,完善制度,科学流动,专业化、职业化是加强辅导员队伍建设的方向。     

新形势下辅导员队伍建设再认识

辅导员队伍在大学生思想政治教育中的核心功能定位越来越受到广泛认同,辅导员队伍建设发展进入新时代,需要进一步提高在新形势下辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的认识,不断探索破解之招.     

切实抓好高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍的建设问题一直是关注的热点,因各高校自身特色的不同,辅导员队伍建设的模式则相异,但如何“选”（选拔）、“育”（培训）、“用”（使用）、“留”（留住）辅导员则是辅导员队伍建设的根本。