让孩子看到“天使在擦窗”

每一个孩子都是一个天使。当他们的人生天空上,有一团黑云在遮住阳光时,请家长对他们说:不要害怕,那是一个黑衣天使在帮我们擦天空的窗户,等他擦好之后,我们的阳光会更灿烂!黑沉沉的半夜,小女孩被一阵奇怪的声音惊醒,她睁开眼,看到窗户上趴着一个黑影,那黑影的手臂在一伸一缩,好像在擦玻璃的样子。小女孩屏住呼吸,轻轻地溜进母亲的     

雕刻心中的天使

每一个孩子都是一个天使,在寻找雕刻天使的人。我们都是雕刻天使的人,给迷惘的孩子指点人生的路。     

读人文读本,学语言艺术

每一个学生都是一个天使,每一个天使都是一个未知数.当天使展开翼翅,她(他)的前面便是浩宇的苍茫.于是,我们便引领着天使,从迷惘走向未知的辉煌. 多少年来,我们一直在浩瀚的天宇中艰辛地摸索着前行,为的是不让天使迷失飞行的方向.     

竞选突击队员

这个声音好听极了。这是一个女声。如果你不抬头朝天上看,你一定以为这是一个姿容俏丽、温柔典雅的女士的声音,既优美又动听,如果说这个世界上真有天使存在,那么这就是天使的声音了。可是如果你抬头一看,     

呼唤“天使的声音”——对小语教材中的儿童诗及其教学的思考

有人把儿童诗比作“天使的声音”,我以为这是再恰当不过的比方。这段时间一直在翻看各种版本的小学语文教材,进行着寻找儿童诗的旅程,结果很是令人失望,毫不夸张地说,“天使的声音”是小语教材中极为稀缺的元素。     

老师的声音

有一种声音浸透我的心, 那是一种天使般的声音。 有一种声音吹拂我的心, 那是一种轻风般的声音。     

雪儿的梦

啪嗒嗒,啪嗒嗒……听!是天使拍打翅膀的声音,天使的翅膀上载着无数的雪娃娃,快到人间了,天使们把雪娃娃撒向大地。     

呼唤“天使的声音”——对小语教材中的儿童诗及其教学的思考

有人把儿童诗比作天使的声音,我以为这是再恰当不过的比方。这段时间一直在翻看各种版本的小学语文教材,进行着寻找儿童诗的旅程,结果很是令人失望,毫不夸张地说,天使的声音是小语教材中极为稀缺的元素。一个令人费解的现象以某版本教材为例,该版     

告别天使

每个人在她的生命中都拥有一位天使。这是一个明显的生活事实:每人都拥有一位天使。我的天使是我的外婆——葵花外婆——我们这样叫她,缘于她曾时常在花园里为每个孙儿都采摘一朵葵花。每年,我都要与家人在密歇根西南部的一个小区里度夏。外祖父母在那儿也有一座小屋,可     

天使暂时离开

年少的我们,心中都有一个属于自己的美丽天使。但天使不会长驻,当某一天天使离开,我们方能感觉到自己需要承受的生命之重,而这时,我们也便开始渐渐地成长……     

爱与信任 创造奇迹

“每个孩子都是可爱的天使,我们的一切努力都要为了让这些天使变得爱学习、会学习;让教室成为每一个孩子自由舒展和健康成长的乐园。”怎样让每个孩子都变成爱学习的天使呢？《第56号教室的奇迹》给我以下几点启发。     

守望的天使

“子欲养而亲不在”,人生最痛苦的事莫过于此!我们每个人都有两个守望的天使,只是我们大部分人都要等到自己成了别人的天使之后才明白,原来我们的父母一直在守护着我们,可是这时候我们的守护天使已经老了或死了。三毛这篇文章可看作是散文也可以看作是小说,虽说讲述的是父母的故事,但通篇没有一处高歌厚扬的字眼,其感动人之处在于这些文字背后隐藏的亲情,正是因为我们的忽略和不经意,以为父母的爱是天经地义、理所当然的,所以有一天当我们失去了这种爱的时候才会追悔莫及、痛不欲生。小汤米太小,认为父母的爱是嗦,但当有一天他失去了这些嗦之后或等到他的孩子出生后,他就会明白父母正是自己的天使,而这时候的汤米也变成了自己孩子的天使。父母对子女的爱是一种轮回,所以才会永生!     

如果你是天使

如果你是天使,诗诗,我怎能想象如果你是天使?若是那样,你便不会在夜静时啼哭,用那样无助的声音向我说明你的需要,我便不会在寒冷的冬夜里披衣而起,我便无法享受你在我的双臂中,眼     

实现心中的理想

每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢(?)天使就是心中向往的东西,渴望实现的美好的东西,正如你的理想。要实现心中的理想,必须用心地雕琢心中的天使,用你手上的雕刻刀,把天使雕刻出来,展现出来。“天使”展现了微笑,理想之花绽放着光彩。理想是你在黑暗中指路的明灯,理想是你在迷失方向时的指南针,理想还是你焦急失落时一股泌(沁)人心脾的清泉。理想是我们人生重要的部分,而人生不断前进的动力是为了实现理想,为了雕琢心中的天使,使天使成型,使理想成型。那要怎样才能实现心中的理想,雕琢心中的天使呢?实现理想需要坚强的毅力和强…     

用奉献雕琢心中的天使

天使,顾名思义是上天派来的使者,它捧出爱心,温暖人间。有天使经过的地方,总有欢乐和微笑。天使象征着美好——美好的心灵,美好的事物,美好的人间……因此,每个人都希望有天使降临在自己身边,为自己带来幸福和欢乐。但是,我们为什么不让自己也成为一个天使呢?为什么不用心灵,将自己雕琢成一个不仅自己幸福快乐,而且能给别人带来欢乐、给世界带来希望的天使呢?     

如果天使不记得

黄昏,我站在阳台上深呼吸。整座城市的静谧让我感到幸福,秋风一阵阵吹过草群,吹过这片不起波澜的海。我穿过玫瑰色的天空望见天使,季节背面是他青涩的容颜。天使说希望是火,失望是烟。我们的生活就这样一边点着火一边冒着烟。午夜星光闪耀的时候,我在听《恋之风景》。歌声里有种说不出的温暖,淡淡的,甜甜的,像天使轻柔的鼻息毛虫一般爬过手心。我觉得自己是一颗石子,在他温暖的怀抱里融化,溶化,熔化。我蹲在槐树底下看天使的窗口如何溢出星光,就像从前看第一只大雁如何飞向南方。四季的轮回,好像磁带反复着AB面,每一次相同的声音里都会有不…     

唤醒心中沉睡的天使

每个学生的心中都住着一位天使，只是有的天使在沉睡，需要我们用爱心和耐心去唤醒。只要我们宽容、细心，每个学生的心中就都会种上一棵向日葵。     

天使在我心

我喜欢称呼他们天使,他们给我带来了快乐和幸运,每天早晨我都会深呼吸,好好享受美妙一天的到来,然后跨进教室去聆听天使的声音。     

论童声合唱的统一性

童声合唱以其高雅、清纯、甜美的声乐表现艺术魅力深受人们的喜爱,被人们亲切地称为"天使的歌声"。它不仅能引导孩子们步入丰富多彩的音响世界,启发孩子们的艺术形象思维,并且能培养孩子们优秀的道德情操和集体主义精神。但合唱艺术是一种典型的群体艺术,这就决定了统一性是它的根本要求,而统一性和整体性取决于每个合唱队员的艺术素质和个人修养素质。我们知道,儿童声音的生理特点是:气息浅,声音稚嫩,对声音的控制能力不强;而且这个年龄阶段对歌曲情感体验和对音乐的理解能力也较弱。所以从"集体音响"这一角度出发,童声合唱的统一性就显得尤为重要。只有在各种技术因素都达到高度统一,才可能使合唱队灵巧而有     

守望天使

我常常听见翅膀震动的声音,在恍惚中……那个声音总是深深地震撼着我,却从未使我感到恐惧。相反,是它陪我度过每一个难关,给我带来快乐、幸福。我相信那就是守护我的天使