浅议初中英语有效作业的布置

作业是教学环节的一个重要组成部分,它对于巩固学生知识,发展其智力有重要的作用。科学地布置作业,组织学生有目的地进行训练,是提高教学质量的有效途径之一。     

初中英语作业的分层布置策略

作业作为课程教学的延伸,是帮助学生巩固课堂所学知识和技能,及时查漏补缺的一个重要手段,优化其设计理念与方式方法显得尤为重要。文章立足于初中英语作业设计现状,从分层布置的视角出发,就如何提升作业设计的有效性进行了论述,旨在提升英语作业设计的科学有效性,促进学生英语学习水平的提高。     

如何科学合理地布置初中英语作业

初中英语教育阶段有效的作业布置不仅是帮助学生及时巩固自身所学知识,同时也是学生课堂学习之外最主要的一种学习方式。而作业布置的质量也是直接影响学生整体英语水平的关键。为此,为了进一步提高学生整体成绩,教师应对学生进行有针对性的作业布置,尽量避免无效作业或者是低成效作业布置,从而全面提高课堂教学质量。     

谈初中英语作业的布置与批改

作业的布置与批改是英语课堂教学的延伸和补充,是对单位时间内所学知识的复习和巩固,也是教师用来检查教学效果并指导学生学习的重要教学手段之一。教师要根据初中学生的年龄和心理特点,在作业布置上注意层次性、时效性、适量性、多样性和趣味性,并打破作业批改的程式化,多种方法灵活运用。科学的作业布置与批改可及时了解学生的学习状况,指导学生学习,激发学生兴趣,并据此调节、改善自己的教学。     

初中英语作业布置存在问题及解决办法

作业既是教师检查教学效果和获得信息反馈的常见方式,又是课堂教学的重要补充和延伸。只有做好英语作业的布置,才能有效地对学生的学习情况进行全方位的管理与控制,从而达到提高学生学习成绩和教师教学质量的双重效果。作者结合自己多年的教学实践,从不同角度简述了现行初中英语作业中的一些问题,并提出了优化布置的几点方法,最后进行了小结,论证了初中英语有效作业布置的重要性。     

如何提高初中英语分层布置作业的有效性

随着我国经济的快速发展,我国教育事业也在不断的发展着,对于学生的重视度越来越高。现代的很多教学都以学生教学的主体,根据学生的实际情况进行相应的教学。而对于现代英语的教学来说,学生的课后作业是极其重要的,可以使学生在课外时间能够对课堂知识进行充分的回顾以及思考,更好的使学生掌握课堂中教师所讲的知识点。本文主要针对初中英语教学的课下作业,探讨如何更好的进行分层的布置作业,使学生的学习效率得到很大的提高。     

试论新课改背景下的初中英语作业布置

作业是教学实践的重要组成部分,设计合理的作业可以有效地延伸课堂教学内容,帮助学生检查和复习课堂教学知识。在当前初中英语新课程改革不断深入发展的背景下,教师需要更科学、合理、有针对性地设计作业、布置作业,考虑课前、课中、课后三个不同阶段的重点,同时坚持多元组合、难易搭配和重点突出的原则,并重视学生综合能力的提升。一、作业设计要与课前预习、课堂教学、课后复习有机结合作业设计应当与课前预习、课堂教学、课后复习这三个教学主要环节有机结合起来,系统、有效地对教学效果做出反     

浅析初中英语作业的有效布置

英语作业研究的核心在于教师如何通过全面合理地布置英语作业来保证教与学的相互促进,继而推动整个初中英语教学质量的提高。作业布置的一个宗旨布置作业的目的是什么?许多老师都有自己的答案,例如,巩固学生对于知识的掌握、训练学生的运用能力、全面增强学生的英语水平、把握学生的整体学情以供教师调整教学所用等。     

新课改下初中英语作业布置的艺术浅探

初中英语课程标准的要求高、教学任务繁重,如何科学地、有目标地进行作业设计,合理、有效地进行作业安排,需要我们在具体的教育教学实践中认真摸索,探索行之有效的方法和措施,以不断提高英语教学效率。     

新课改下初中英语作业的布置

“提质减负”、“实施有效教学”是当今教育界的潮流和趋势。有效作业是有效教学的重要组成部分。本文从作业布置的几种方式阐述了新课程标准下英语作业布置的重要性。     

浅谈如何优化初中英语课后作业布置

目前初中英语课后作业布置现状主要表现为：份量大;内容单调;布置随意性大,缺乏科学性;缺乏层次,没有弹性;缺乏应用性,学生学习后不能感受到其实用价值。本文就此现状阐述了英语课后作业布置的策略以及优化课后作业布置的方式。     

分层布置初中英语作业的方法探究

初中作为小学与高中的"桥梁"发挥着承上启下的作用.但就英语这门学科而言,颠覆了学生以往的语言习惯,而学生之间又有差异性,所以学生的英语学习情况存在较大差异.部分教师在进行英语作业布置的时候忽略了这些差异,导致学生之间呈现出两极分化的现象.因此,文章从价值、对策两个方面入手,陈述了分层布置初中英语作业的方法.     

初中英语课后作业布置的浅性思考

英语课后作业是对课堂所学知识的巩固和提高,是课堂教学的有效延伸。不仅是学生的学情反馈,也是师生之间的情感交流。然而部分传统的作业显得重复,枯燥,机械,量大。取代这种高耗低能的作业便是适量性,针对性,趣味性,多样性,以便达到知识的融会贯通和思维能力提高的作业。     

有效布置初中英语作业与批改

英语作业是英语课堂教学的延伸,有助于巩固和完善学生课内学到的知识技能,培养学生独学习的能力和习惯,提高学生分析问题和解决问题的能力.那么如何有效地规范初中英语作业的布置与批改?本文从我国农村初中英语“作业布置与批改”的现状存在的问题入手,对作业布置的类型及教学建议进行了探讨.     

怎样布置初中英语课后作业

一、英语作业的现状随着素质教育的广泛推行,教师在课堂上的教学方式虽然有了一定的改变,但教师给学生布置作业的方式并没有太大的改变,仍沿袭着传统的抄、背、练习的模式。虽然这样的作业模式能锻炼学生的记忆力,使其轻松应对考试,但也有许多弊端：     

浅谈高中英语有效作业布置

作业不仅是教学的核心组成部分,也是知识学习从课堂向课外的转移和拓展。教学中作业的布置,是课程设计的重要组成部分。它是课堂教学的延伸和补充,是检验、巩固和反馈教学效果的有效途径之一。因此,作业布置的有效性对教学质量的影响是毋庸置疑的。     

如何有效布置英语作业的思考

走进目前许多英语教师的课堂,课堂气氛活跃,学生学得津津有味。但是大多脱离社会,学生一走进日常生活就觉得很茫然,不知如何把自己所学运用出来。这一切的原因在于课内与课外的衔接问题,所以单一的课内知识已无法满足学习的需要,这就需要我们老师设计一些与实际生活相关的,能激发学生兴趣的,具有激励性的和实践性的作业,在实际生活中潜移默化的让学生更好地运用英语,让学生觉得英语不仅仅在课内,在课外也是大有用武之地的。     

初中英语有效作业的行动研究

行动研究(action research)是近年来学术界流行的一种注重解决外语教学实践问题的研究方法。本文主要针对当前初中学生的英语作业问题进行了行动研究,从发现问题、分析问题,解决问题三大方面进行探讨。希望通过此次行动研究,可以有效地解决学生的作业问题,达到改进教学方法、提高教学效果的目的。     

初中英语作业布置的问题分析和优化策略

初中是学习英语的关键阶段,作业布置是提高教学质量的重要环节。本文分析了当前初中英语作业布置中存在的主要问题,并提出了进一步优化作业布置的方法策略。     

新课程背景下初中英语作业布置改进策略

初中素质教育改革的推进不仅改变了英语教学模式以及教学理念,也提高了英语作业布置的个性化、差异性以及针对性,从根本上转变了原先以机械式和重复式为主的英语作业布置模式,有效提高了学生复习与巩固英语知识的高效性和艺术性。本文通过总结初中英语学习阶段所布置作业的侧重点,为初中英语作业布置改进提出合理化的建议。