试析内部控制评价及其目标实现

内部控制评价是审计实践不断发展并与内部控制逐步融合产生的。传统的内部控制理论下的评价目标是制度的健全和执行的有效性,而现行的理论和实践则拓展到对风险的评价控制。实现内部控制评价目标的方法在于对流程图法、调查问卷法和测试法等的综合运用。内部控制评价目标理论的变迁为防范风险,促进企业的可持续发展提供了保障。     

教学质量评价的多目标决策模型及其应用

层次分析-模糊综合评价法主要应用于评价指标与层次化结构确定的情况下,通过判断矩阵的构造、归一化计算、一致性检验的处理,确定评价指标中各影响因素的权重;并通过构造模糊判断矩阵,结合模型中准则层等级的确定,从而判定综合评价结果。该方法对于解决多目标、多层次的教学评价问题,具有较好的应用效果。     

谈企业内控体系的建立和评价

论述了企业内控建设中现存的主要问题和建立企业内控体系的方法和措施,并提出企业评价内控体系重点关注的问题和对策,指出企业在建立和评价内部控制体系时,应结合其发展阶段,重点运用全面性原则、重要性原则、成本效益原则等,制定出适合企业需要的内控体系。     

目标逆向教学法对学生考核评价方法的改革

学生是否学有所成,达到培养的标准,这需要借助考核评价体系进行考评.那么我们现行传统的考核评价方法能否准确客观的作出评判,怎样的考核方法才真正适合中等职业教育的模式成为摆在我们面前应深入研究的问题.     

课程教学质量内控研究与探索 ——以"数据库应用基础"为例

教学质量是学校发展的生命线,从课程的专业教学标准、课程标准、课程总体设计、课堂教学实施、课程评价的全生命周期设计了课程教学质量控制的流程;在课堂实施过程中提出了学生满意度评价、学生自我学习评价和作业分析评价三个维度,保障了课堂实施层面教学目标的达成,利用毕业生和企业评价构成了整个教学评价的闭环,进而课程教学质量评价体系...     

浅谈行为目标评价模式对幼儿园课程的影响

行为目标评价模式，在传统的幼儿教育中长期占主导地位，导致了幼儿园课程在实践中出现了诸多问题。幼儿固课程改革既给幼儿教育带来了机遇，也带来了挑战，评价模式也由传统的行为目标评价模式转变为建立在多元智能理论基础上的教育评价。     

外语教学的目标与评价

教学目标是依据教学目的,并对教学目的进行更详细的描述。现代外语教学的发展趋势一是更注重通过学习者语言行为的表现,对学习者进行评价;二是强调形成性评价与终结性评价并重。     

基于评价准则的目标理想点类型多目标决策方法

现有的求解目标理想点类型决策问题的方法———目标规划法 ,在某种程度上是较为常用的方法 .本文分析了该问题及方法的特点 .在此基础上发现了该方法的缺陷并加以指出 .为了克服这些缺陷 ,利用了评价准则及其偏差测度的概念 ,提出并运用了基于评价准则的方法 ,给出了一个数值运算的例子 ,展示了该方法的可用性及有效性 .我们发现了一种新类型的方法来求解目标理想点类型决策问题 .     

多目标决策中的评价相对有效性方法

建立在数据包络方法基础上的评价相对有效性方法是多目标决策的一种有效途径,对其线性化与评价标准作适当改进,并通过实例说明这种方法的有效性。     

目标教学的评价

本文讨论了教学评价的目的和分类;阐述了目标教学的概念和目标教学的评价形式,提出了目标教学的评价技术。     

企业风险管理:内部控制和审计

以2004年9月COSO委员会正式颁布的《企业风险管理——整合框架》报告为基础,探讨企业风险管理的概念,企业风险管理与内部控制的融合,以及内部审计与风险管理等相关问题了。     

基于AHP-Fuzzy法的物流企业内部控制评价体系的研究

通过研究有关公司内部控制理论、内部控制评价方法相关的数据、资料和文献,结合COSO报告内容以及物流行业和物流企业的特点,构建一套两个层次24个指标的完整物流企业内部控制评价指标体系。以国内某第三方物流企业的实际内部控制评价工作为算例,采用AHP-Fuzzy法计算各指标的权重并构建该物流企业内部控制状态评价模糊函数,根据最大隶属度原则,计算得出该物流企业内部控制状态的等级,从而探索出评价物流企业内部控制状态的一种行之有效的评价体系。     

内部控制系统评价在财务审计中的位置和重要作用

现代审计已由传统的帐项基础审计技术阶段发展到系统导向审计技术阶段,审计方法由传统的详查法发展为以评价内部控制系统为基础的抽查法,现代财务审计活动如果不进行内部控制系统的评价,就很难保证审计的效率和质量,甚至难以作出审计结论,可见内部控制系统评价在现代财务审计的位置扣作用。     

刍议本科课程“内部控制学”的教学

内部控制学是一门交叉性、实践性强的新兴学科,其教学有一定难度。目前,高校内部控制学的教学滞后于内部控制理论和实践的发展。为适应社会的需要,高校管理类专业应设置专门的内部控制学课程。内部控制学的教学内容应"与时俱进",教学实施应运用"理论+实践"相结合的模式,教学考核应采用多种考核形式,以期取得满意的教学效果。     

浅议我国的内部控制评价

我国内部控制制度和评价规范的建设起步较晚，有许多需要完善的地方。我们可以借鉴国外先进经验，采取一些有效措施，完善内部控制评价体系，促进内部控制评价在企业管理中的应用，改进被审单位内部管理，提高经济效益。     

试论内部审计与内部控制体系的关系

内部控制和内部审计都是企业规模和经营范围扩大后企业进行管理的重要措施。两者在现代企业管理中有着既相互联系又相互区别,既相互作用又各自独立存在的基本关系。由于内部审计具有风险控制、内部监督和评价的优势,因而决定了内部审计应该成为内部控制活动的重要工具。为了充分发挥这一工具的作用,就必须要求内部审计从多角度、全过程参与内部控制体系建设,才能最终成为内部控制的重要组成部分。     

内部控制与企业财务风险控制

内部控制作为公司治理和经营管理的基本制度,在企业生存和发展中的作用越来越重要。而我国企业因为内部控制薄弱甚至失效,导致资产流失、财务风险频发的情况屡见不鲜。从财务风险控制理论入手,结合《企业内部控制基本规范》的相关要求,分析内部控制对企业在财务风险控制领域的影响,并针对企业的实际情况提出加强财务风险控制的建议意见。     

内部会计控制制度的建立与完善

以内部会计控制制度的建立与完善为研究课题,先对内部会计制度的相关理论知识进行梳理,而后分析会计制度控制的考评程序,针对我国的内部会计控制制度现状进行分析,根据问题分析提出完善我国内部会计制度的策略和建议。通过研究,希望能够对我国的内部会计控制制度的发展有些许影响,对我国部分企业信息失真、缺乏监督管理机制的现象有所抑制。