浓硫酸脱水性实验的研究与改进

<正>一、教材内容分析浓硫酸的脱水性实验出现在人教版《高中化学(必修一)》及《高中化学(必修二)》两部分。浓硫酸是常见的物质,浓硫酸的脱水和吸水性都很重要——有机反应中会应用到浓硫酸的脱水性、在干燥酸性气体中常常用到浓硫酸的吸水性,而且两种性质容易混淆。蔗糖碳化这个实验现象明显,可以让学生直观感受到浓硫酸脱水性与吸水性的区别。原实验操作及现象:将20克蔗糖加入200m L烧杯中,再加入几滴蒸馏水,搅拌均     

浓硫酸脱水性的实验

初中化学演示浓硫酸的脱水性时,是用玻璃棒在纸上写字。但该实验需要一定的时间才有明显的现象。在高中化学讲到纤维素的水解时,有一个学生实验,其内容是把一小块脱脂棉或滤纸放入试管里,滴入几滴浓硫酸,用玻璃棒搅动使它变成糊状,再加2毫升水,放入水浴中     

“浓硫酸的脱水性”实验方案改进

在"浓硫酸的脱水性"改进实验中,采用封闭环境进行实验,用横截面积更小的试管取代烧杯,解决了实验用料问题,同时另辟蹊径,设计了产物的检验,并复习了二氧化硫的性质。一体化设计,可节约药品,减少污染,整合了知识点。     

蔗糖与浓硫酸脱水碳化演示实验的改进

在蔗糖与浓硫酸脱水碳化反应的演示实验中 ,往往只能得到黑褐色稠状物 ,难以形成疏松多孔的海绵状碳。对此实验 ,笔者作了一些探讨 ,并作了改进 ,演示效果很好。现简单介绍如下 :1　实验效果不佳的主要原因蔗糖与浓硫酸的反应不能产生疏松多孔的海绵状碳的主要原因是 :蔗糖在脱水碳化反应中产生的热量不够 ,不足以使游离出来的碳中有部分进一步迅速被浓硫酸氧化成二氧化碳。解决该问题的关键在于提高蔗糖与浓硫酸脱水碳化的反应温度。2　实验方法的改进选用 18× 180规格的试管作反应容器 ,往试管内加入约 5克的蔗糖固体 ,再用胶头滴管往蔗…     

浓硫酸脱水性实验点滴

初中化学课本第179页演示浓硫酸的脱水性时,是用蘸有浓硫酸的玻璃棒在纸上写字。这样就需要一段时间后才有明显的现象。为此,可改成用蘸有浓硫酸的玻璃棒在稍稍湿润的纸上写字,则会立刻出现纸张变黑,进而烂掉的现象。     

浓硫酸脱水性和氧化性实验

实验过程:在烧瓶中放入一定量的蔗糖,再倒入浓硫酸,烧瓶中生成黑色物质(碳)试管1中的品红溶液很快褪色,试管2中的澄清石灰水变浑浊。上述现象说明:浓硫酸使蔗糖脱水的同时可发生氧化还原反应生成SO_2和CO_2。此实验简单易做,现象明显。     

浓硫酸性质实验改进两例

对浓硫酸性质实验：“黑面包”实验以及铜与浓硫酸的反应实验进行了改进,增强了实验的可操作性。     

浓硫酸的脱水性研究

浓硫酸能将化合物中氢氧两种元素按水的组成比夺取出来,这就是浓硫酸的脱水性,通常认为,硫酸越浓、温度越高,其脱水性越强,但是,实际上并非完全如此,对有些化合物而言,适当释释后的硫酸,反而表现出更强的脱水性.     

浓硫酸与铜反应实验改进

现行中师化学课本（人教社1993年11月第一版）第一册，第97页［实验4～5］铜和浓硫酸反应，虽然实验也做了一些改进，做实验时操作仍比较复杂，且在实验过程中有大量的二氧化硫气体放出，污染室内空气，严重地损害师生健康．为此我们做了如下改进，改进的实验操作简单现象明显，并且几乎无二氧化硫气体泄漏．一、实验用品带支管的试管一只（2×18厘米），一段长约10厘米、内径2厘米玻璃管，一个不漏气的塑料袋，铁架台，酒精灯，一段长20厘米的粗钢丝域铁丝）一个3号胶塞，一个4号胶塞，一段长4厘米的铁丝．浓硫酸，细铜丝一束（约5厘米长）…     

铜与浓硫酸演示实验的改进

高中课本化学（必修）第一册,关于铜与浓硫酸反应的演示实验,存在以下几个问题：１．实验不封闭,释放出有毒气体二氧化硫,污染环境,危害人体健康。２．用润湿的蓝色石蕊试纸只能检验放出的气体是酸性气体,不是二氧化硫气体的特性检验。因此,笔者对实验改进如下：一...     

铜与浓硫酸反应的实验改进

拜读了刊物《实验教学与仪器》中2006年第1期戴明老师的《浓硫酸与铜反应的实验改进》和2009年第11期姚斌老师的《铜和浓硫酸反应演示实验的改进》后,笔者在感叹其设计新颖的同时,又感觉其中略有瑕疵。如戴明老师的实验中,装置内残留的二氧化硫气体无法全部排出而最终导致污染;铜丝质软,如果在橡胶塞上直接插入不方便,并且上下抽动铜丝时会使橡胶塞与铜丝的接触处漏气。在姚斌老师的实验中,     

铜与浓硫酸反应实验的改进

一、实验装置如图: 将一根长约0.25米的粗铜丝(E)的一端烧红,从橡皮塞中间穿过(一次不行可反复几次),在铜丝上涂一层凡士林,使铜丝能在橡皮塞中上下滑动。 在A处挂一卷曲的用盐酸处理过的铜丝。 具支试管B内装约5×10~(-3)升浓硫酸。     

铜与浓硫酸反应实验的改进

铜与浓硫酸反应的实验是我国高中化学中的重要实验。国内各版本教科书对该实验的设计各有长短。对国内4套高中化学教科书中的该实验和文献中的一个改进实验进行分析,并给了出自己的改进方案。     

浓硫酸与铜反应的实验改进

一、实验仪器与药品铁架台(带铁夹)、酒精灯、具支试管、硬质玻璃管、烧杯、导管、单孔橡胶塞。粗铜丝(长约20cm)、细铜丝(5cm)、氢氧化钠溶液、品红试纸、蓝色石蕊试纸、火柴。二、实验装置图(图1)三、实验操作步骤:1.按图1所示安装仪器,先用一端较尖的粗铜丝穿透胶塞(粗铜丝在胶塞中能够上下活动即可),然后把伸入试管内的铜丝一端绑一束细铜丝,再在硬质玻璃管的两端各放入一片湿润的品红试纸和蓝色石蕊试纸。图1实验装置湿润蓝色石蕊试纸湿润品红试纸浓硫酸氢氧化钠溶液2.向试管中加入约5mL浓硫酸,加热(在加热浓硫酸时,细铜丝先不要伸入…     

铜和浓硫酸反应的实验改进

现行高中化学课本（必修）第一册第三章演示实验（３－５）铜和浓硫酸反应实验是将铜和浓硫酸置于敞口的试管内加热，然后在试管口用润湿的蓝色石蕊试纸检验生成的SO２气体。此法的突出缺点是反应产生的SO２气体扩散污染空气，尤其对教师的危害大，同时也不利于对学生的环保教育。若对此实验装置稍加改进，按图１所示装置进行实验，除课本中的实验目的可全部达到外，还具有以下优点：①可使整个实验在封闭状态下进行，避免了SO２扩散在空气中造成污染，增强学生的环保意识。②能更好地证明生成的气体是SO２不是H２也不是其它酸性气体，…