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论企业继续工程教育的产学结合模式和科教产一体化模式马忠欣中国远洋运输集团（ＣＯＳＣＯ）清楚地认识到．未来是历史和今天的延伸，而变革则往往发生在思维逻辑的中断之处。研究历史可以发现，每一次逻辑的中断都将导致一次历史进程的飞跃。继续工程教育的模式形成与变... 相似文献
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我校是省属点工科大学，应把继续工程教育视为成人教育的重点。面向企业，抓住机遇，克服困难，不断探索，大力开展大学后的继续工程教育，使我校成为继续工程教育的基地，根据企业需要，采取各种类型的训练模式，为企业培养高层次的人才。 相似文献
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本文目的是介绍中国石油继续工程教育中大学和工业界合作的情况和经验。内容有:中国石油继续工程教育中大学和工业界合作的重大作用和成效。产学合作的运行机制,模式和培训内容。结论是大学和工业界合作可以优势互补,相辅相成,是中国石油天然气总公司继续工程教育行之有效的途径。产学合作正朝着面向现代化、面向世界、面向未来的方向发展,向着高层次的规范化、标准化和不断更新前进。 相似文献
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上海石油化工股份有限公司教育中心主任韩丛艾的这篇文章,提出大中型企业发展继续工程教育的战略,即龙头战略、基石战略、支点战略、模式战略,对企业继续工程教育的发展具有较高的参考价值。 相似文献
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我校是省属重点工科大学 ,应把继续工程教育视为成人教育的重点。面向企业 ,抓住机遇 ,克服困难 ,不断探索 ,大力开展大学后的继续工程教育 ,使我校成为继续工程教育的基地。根据企业需要 ,采取各种类型的培训模式 ,为企业培养高层次的人才 相似文献
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武钢继续工程教育经过了二十多年的实践,形成了独特的专题研修模式,对推动企业的生产经营和技术进步起到了积极的作用。随着我国市场经济体制的完善和企业全球化竞争的加剧,武钢在创建学习型企业和构建企业终身教育体系的进程中,结合企业人才发展战略和企业工程技术人员的研修需求,又推出了按需施教、量身定做的定单式研修模式。专题研修是围绕企业技术进步中的难题开展研讨从而解决难题的一种教育模式。而定单式研修不仅是解决技术进步过程中的难“事”,且更加注重了企业中“人”的能力的开发和工程技术人员职业生涯的设计。研修定单是根据企业生产经营和技术进步的需求、工程技术人员的个性化需要和前沿科学技术的发展趋势,通过专家学者和企业课题研究员的论证而确立的。研修定单不仅要引导企业继续工程教育的走势,还要引导和刺激工程技术人员继续工程教育的消费。定单式研修给武钢继续工程教育注入了新的活力,为提升武钢的核心竞争力作出了新的贡献。 相似文献
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从现代企业对人才结构的需求出发，通过对企业继续工程教育系统的内在结构进行剖析，就企业继续工程教育有效促进人才个体发展对人才合理开发的实际意义展开探讨，并进一步探索促进人才个体发展的有效途径。 相似文献
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中国的继续工程教育正处于深化改革与深入发展阶段，而知识管理尚处于初始推行阶段。本人身为中国最大企业之一的上海石化人力资源部门负责人，藉身处中国经济中心——上海的有利条件，多年来，对知识管理及继续工程教育与知识管理的关系，进行了多方位的研究。我认为：建立继续工程教育与知 相似文献
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高校工程管理专业产学合作教育浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
《上海工程技术大学教育研究》2007,(4)
工程管理专业实践性较强,产学合作教育的开展有利于此专业学生综合能力的培养与提高。在工程管理专业引进产学合作教育,应注意在此培养模式中可能会出现的一些问题,以促进产学模式的顺利实施,使学校、学生、企业、社会等各方都能从中受益。 相似文献
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《高校继续教育在国有大中型企业人才战略中的作用的研究》课题组 《武汉工程职业技术学院学报》2002,14(4):68-71
本文从整体人力资源开发的角度，论述了继续工程教育在国有企业 才战略中的地位，以及教育在改善企业人才结构，提高企业适应知识经济挑战的能力和提高企业人力资本回报率等方面的作用，以期为拓宽继续工程教育的工作范围和领域提供理论与实践支撑。 相似文献
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关宇霞 《世界职业技术教育》2005,(5):12-14
印度的IT教育取得了斐然的成就，成功地为印度软件业的超常规发展输送了大批的高质量人才。印度IT职业教育的成功经验主要在于形成了符合市场规律的产教结合模式，以教育为企业服务的核心，形成了教育和企业之间的良性互动，在产教结合的模式中获取了更大的竞争力。印度的IT职业教育的产教结合模式为我国的IT职业教育提供了一定的启示。 相似文献
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高等工程教育是面向产业的教育,随着工业4.0的到来,国家层面要求工程教育采用产教融合的模式。当前,高校传统的以理论教学为主的教学模式和实践资源很难支撑培养学生分析和解决复杂工程问题的能力,导致学生解决实际工程问题的能力不足,企业接受度低,就业压力大。将产业与高等工程教育紧密贯通,实施产教融合是当前工程教育发展的主要模式。高校如何有效结合产业的需求,引入产业资源,并融入到教学中实现产教融合的目标,还有待深入探索。本文提出基于云产教和众包的理念进行工程教育模式的创新,将产业教师、毕业设计需求、工程案例、教育服务、远程实践等引入工程教学体系,创新系列措施和方法,研制云产教的平台载体,并在本科工程教育中实践,为我国高等工程教育的产教融合探索途径和提供思路。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1994,(2)
继续工程教育为企业增益添辉湖南醴陵电瓷厂教育处电大举办的继续工程教育专修班，从科学技术发展的现状出发，根据企业在市场竞争中谋求生存和发展的需要，以及企业工程技术人员履行岗位职责的需要，开设了《管理工程》、《工程设计》、《技术经济》、《计算机技术》等继... 相似文献
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发展产学合作教育 培养新型机械工程人才 总被引：2，自引：0，他引：2
产学合作教育对于培养工程技术人才十分必要，它既确保了学校和工业界能保持紧密的联系，也为毕业生迅速进入工业界提供了较好的机会。我国的高等工程教育只有和企业、行业紧密结合，直接面向经济建设主战场，才能更好地培养适销对路的人才，促进技术创新，不断推出市场需要的新产品以提高竞争力。为了培养出真正的新型机械工程人才，提高学生的素质和能力，上海交通大学与上海汽车工业（集团）总公司联合起来，积极发展产学合作教育，加大了对高等工程教育的改革力度。一、产学合作是高校工程教育和企业人才需求之间的桥梁和纽带我国加入W… 相似文献
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世纪之交,世界经济和科技竞争日趋激烈,这种竞争实质上是人才的竞争。世界各国为了在竞争中赢得主动,纷纷采取对策,加强人才资源开发。继续工程教育作为人才开发的有效途径更是受到前所未自的重视,进入了崭新的发展阶殷。为此,我们也必须采取措施,加速我国继续工程教育的发展。本文简要总结了我们大庆石油学院与大庆油田加强产学合作、促进继续工程教育发展的实践,对进一步开展继续工程教育提出建议。一、开展继续工程教育是大庆油田实现可持续发展的需要1．大力开展继续工程教育是改革和发展的儒要。科技的飞速发展,使知识严生和… 相似文献
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由中国继续工程教育协会主办的第四次全国企业继续工程教育研讨会于9月16日至20日在秦山核电站举行。全国各地97个单位的163名代表参加了会议。 会议的主题是研讨现代企业制度下的继续工程教育。大会共收到60余篇论文。文章均结合本单位继续工程教育的实际,分别探讨了以下课题:市场经济体制下企业继续 相似文献
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武钢继续工程教育产业化探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
国有企业的改革在不断深化，企业的继续工程教育也面临着改革发展的任务。武钢继续工程教育（以下简称CEE）是在计划经济体制下产生、发展的，其管理模式具有计划经济时代的特征。企业继续工程教育应适应当前的市场经济，引入市场调节机制，从而进一步满足企业需求，建立一个更加合理、高效的继续工程教育体系。一、建立面向武钢的CEE产业基地很多文章明确指出，教育也是一种产业，也要实行产业化。“产业化”就是“市场化”，就是要实行教育产品的“商品化”，“使教育产业的产品成为一种可以被购买的消费”。教育产品就是“教育提供的… 相似文献
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产教融合是深化教育供给侧结构性改革、培养高素质创新人才和技术技能人才、实现高等教育内涵发展的重要举措.目前,我国高校产教融合面临校企合作浅层次、产学相对脱节、体制机制不完善等内卷化困境.麻省理工学院面向未来新工程人才培养模式推动产教深度融合的特征十分明显,本文分析其在人才培养理念、产学合作模式、课程结构设计、师资队伍建设等方面的有益经验.解决高校产教融合内卷化困境的有效途径可以包括:建构"教学主体+社会力量"的"工程教育共同体"、形成"问题导向+学科交叉"的"工程教育新体系"、探索"教学实验+企业实践"的"工程教育新模式"、强化"科研教师+工程导师"的"工程教育新师资". 相似文献