严格管理是办好卫电师专教育的保证

我们焦作市1990年开始招收了首届卫电师专自考学员共1730名,1992年又招收了第二届学员2900名。三年来,我们本着高度重视、精心组织、严格管理、认真辅导、保证质量的指导思想,既保证了卫电教育质量,又取得了良好的考试效益,受到了省教委和国家教委电师院的表彰。我们的主要做法和体会有以下几个方面: 一、领导重视,组织落实,保证卫电师专教育实施市教委对此项工作非常重视,专门成立了由一位副主任负责的卫电师专自学考试     

搞好卫电师专自学考试 加快初中教师学历培训步伐

我市是河南省的一个县级市,隶属于新乡市管辖。1990年8月,开始组织学历不达标的初中教师参加卫电师专自学考试。现有90级、92级两届学员1200人,共开设十一个专业。卫电师专自学考试是一项新的事业,没有现成的经验可资借鉴。两年以来,我们勇于实践,不断探索,主要做了以下几个方面的工作。一、统一思想,深入宣传发动 1990年,省教委从河南初中教师队伍的实际出发,决定在全省范围内开展卫电师专自学考试。我们根据省教委的决定精神,结合我市的实际,认真分析了初中教师队伍现状:1989年,我市初中教师学历达标率仅有24.6％,除截止到1986年底教龄满20年的教师外,还有需要进行学历培训的教师     

卫电师专中共党史辅导的一点尝试

卫电师专自学考试作为一种现代化的教学模式,对于推动我省师资培训工作起了重大作用。现就本人一年来卫电中共党史的辅导工作,谈一点粗浅的体会。一、指导学员有的放矢地收看录像在卫电师专教学中,部分学员存在着不愿看录像的倾向,认为做报告式的讲课不突出重点、难点,笔记记不下来,不如听教师辅导清楚,这就产生了辅导与看录像的矛盾。不看录像不符合卫电师专的要求;录像全部看,时间也不允许,因此,辅导学员有的放矢地收看录像是必要的。收看录像必须遵循     

加强管理 努力提高卫电师专自学考试质量

我省于1990年开始进行卫电师专自学考试工作。现有90、92级两届学员12个专业共计5000人,目前90级学员已进入第五学期学习,进行了四次全省统考,及格率分别为77.62％、80.3％、78.5％、79％,学员巩固率为80％。从整体来看,管理和助学工作基本上是好的,取得了良好的社会效益和办学效益,受到了国家教委师范司和中国电师院的好评。一、确定符合我省实际的卫电师专办学体制卫电师专自学考试与面向社会的自学考试相比,其最大的特点就是有计划、有组     

注重实际 讲求实效 提高卫电师专教育质量

在我市4,850名应参加培训的初中教师中有4,430名教师报名参加了卫电师专、高师类自考和其他形式培训,参训率为91.2％,其中参加卫电师专学习的人数为3,800人,占参训教师数的85.7％。初中教师学历培训高潮的出现,为我们加速初中教师学历培训带来了机遇,同时,也使我们的工作遇到了一些新的问题。我们认为,必须抓住机遇,克服困难,破釜沉舟也要把这件事情办好。基于这种认识,我们下气力,重实际,讲实效,为提高初中教师队伍的素质付出了艰辛的努力。一、从实际出发,建立适宜的教学模式和办学体制卫电师专以学员自学为主,看象为基本手段,没有入学“门槛”,是一种便于把教师最大限度地吸收进来的教学形式。但是,随着卫电的兴办,我们也遇到了些难以克服的困难。首先,是放象网点少,     

探索规律 加强辅导

卫电师专教学包括自学、视听、辅导三个基本环节。辅导教学是联系自学和视听、主讲教师和学员的桥梁,是提高卫电师专教育质量不可缺少的重要环节。几年来,我们根据卫电师专教育远距离教学、就近辅导的特点,在搞好其它教学环节的同时采取措施,加强辅导教学工作。一、抓好教师队伍建设,加强辅导力量作为卫电师专教育助学单位,我院辅导教师有三项任务:一是为各县(市)办班单位培训辅导教师;二是到各县(市)巡回辅导;三是上好在院内办班专业的教学辅导课。由     

办好卫电师专 拓宽学历培训渠道

漯河市是1986年区划调整时升格为省辖市,全市有初中教师5331人,截止1990年具有大专以上学历的有1389人,学历合格率为26.1％。由于建市晚,市教育学院至今没有正式建校招生,初中教师学历培训步履维艰,学历合格率提高缓慢。1990年,省教委决定在全省开办卫电师专自学考试,我们抓住这个机遇,动员广大初中教师参加卫电师专学习。目前,全市有卫电师专自考学员近2000名,占应培训对象的90％左右。由于缺少市教育学院这一个层次的助学单位,在办学过程中遇到许多困难。我们只好摸索前     

亦“助”亦“导” 推动全局

根据省教委的统一布置,我市从1990年8月开始创办卫电师专教育。到目前为止,包括院直属班在内,全市(含5县一郊)共开设9个专业,在校人数两届共2774人。教学设施已初具规模并已基本配套,教学质量稳步提高,90级前4个学期全省统考中,全市各学科平均及格率为80.13％。我们两年来的实践经验,概括地讲,就是亦“助”亦“导”,推动全局。着重抓了以下3个环节。一、领导达成共识,建立保证体系省、市教委关于开展卫电师专自学考试的文件下达后,我院立即组织全院教职工进行认真的学习和讨论,认识到:卫电师专教育具有多层授课、多级     

强化辅导和管理 努力提高质量

邓州市是个县级市,隶属南阳地区管辖。我校作为师训工作基本阵地,在卫电师专教学活动中,通过强化辅导管理,保证教育质量的不断提高。1992年第三学期考试及格率84.4％,第四学期考试及格率88.1％,均居全地区前列。两年来,我们主要抓了以下工作: 一、加强辅导教师队伍建设卫电教育是远距离教学,只有主讲教师的信息输出,没有学员的信息反馈,“教”、“学”双方不能直接沟通。为了帮助学员学习,提高卫电教育教学质量,我们采取专职与兼职相结合、校内与校外相结合的方法,为各专业每门课程配齐了市、乡(镇)两级辅导教师,并不断提高他们的政治和业务素质。     

抓好卫电教育 提高师资质量

轵城全镇共有59所中学,公民办教师996人,其中民办教师552人。1990年前,初中教师中具有大专以上学历的只有74人,符合免试条件的81人,合格率仅占17％。教师队伍的这种状况直接影响着教育质量的继续提高。为此,经镇政府申请,1990年市教委在我镇设立了中文、数学两个卫电师专教学班,包括在济源市教师进修学校参加英语专业学习的教师,共102名学员。1992年又招收了第二届学员10个专业,共123人。两年多来,在上级教育行政部门的领导和关怀下,在镇党委、政府的高度重视和大力支持下,镇教办克服重重困难,采取种种措施,保证了教学、进修两不误,广大学员勤奋学习,锐意进取,     

抓管理 讲实效 求质量

我校自1990年9月开办卫电师专以来,在市、县有关部门的正确领导下,取得了可喜的成绩。第一次考试,及格率达85％;第二次考试,及格率达87％,有3名学员单科成绩进入长春地区前5名,有5名学员单科成绩居全县榜首,我们之所以能取得这样的成绩,主要是由于做了以下工作:     

责任教师的责任

我省开展卫电师专教育迄今已有三年,为统一全省的教学辅导工作,加强教与学之间的联系,每一学科都设有责任教师。责任教师主要负责本学科的教研指导工作。下面谈谈我任《中国近代史》责任教师的一些做法和体会。一、组织开好学科教研会我省卫电师专教学在每学期开学前总要召开学科教研会,由省卫电办公室牵头,学科责任教师和助学单位辅导教师参加,其目的是把所有参与辅导的教师的思想统一起来,从我省中学教师队伍的实际状况出发,认真研究讨论学科责任教师提交会议的文字教材、电视教材处理意见和教学指导方案,最后形成统一意见。在学科教研会上,责任教师     

坚持“六抓相成” 办好“卫电师专”

吉林省九台市(县级市)对中学学历不达标的教师进行全员卫星电视师范专科教育已经二年了。卫星电视师范专科教育(以下简称“卫电师专”)从筹备到实施,克服了重重困难,取得了一定的成效。现在,九台市卫电师专共开设11个专业,有学员750余人,占初中学历不达标教师的92％。     

加强卫电学员的自学指导和自学管理

卫电教育主要有收看录象、面授辅导和学员自学3个环节。根据过去办卫电的经验和我县教师队伍的实际情况,我们制定了“自学为主、看象为辅、互帮互学、能者为师”的办学原则。两年来的实践使我们更加认识到,面对文化水平参差不齐的学员和卫电高师这种办学形式,必须强调自学为主,把自学做为卫电工作的基础和重点。在抓好学员的自学指导和自学管理方面,我们是从以下5个方面开展工作的。一、提高认识把抓好自学作为进修学校的根本任务我县参加卫电学习的学员有以下特点:(1)农村的多,分布面广。在565名学员中有492名分布在农村24所中学,居住在114个自然屯中,最远的     

关于师范专科学校教育学教材建设的几个问题

近几年来,我们参加了各种类型的教育学教学活动,如普通师专、卫电师专、教师进修、中学教师合格辅导及初中校长培训的教学,一直从事教育学教学工作。在以上各教学活动中,我们看到了学员们在学习教育学过程中存在的问题,并听到了诸多的反映。尤其是普通师专的学生,他们对教育学的学习不感兴趣,认为教育工作是轻而易举的事,没什么规律可循,只要掌握了专业知识,学不学教育学都可以做好教育工作,学习教育学无用,白白浪费时间。一些初中校长也反映,现在的师专生事业心不强,教师素养不足,教育工作能力差,他们毕业后到教育、教学岗位时,很长时间才能适应中学实际工作的要求等。这些问题的出现,其原因是多方面的,但教材本身的陈旧、空疏、枯燥、无用等所存在的质量问题,不能不说是重要的原因之一。     

《丽水地区中学校长培训学员论文选辑》序

记得一位中央领导同志曾经说过,办教育主要要抓好三材建设。三材者,人才、钱财、教材也。三者中人才又居首位。我认为办好一所学校,关键在于建设一个思想好、业务精、人心齐的教师集体,而这个集体能否养成,又取决于一校之长。几年来地、县(市)教委对中小学校长的选任、管理、使用、考核、培训、奖惩等方面都采取了一系列的措施,自1989年开始,今年内基本结束的第一轮全区初中校长岗位培训就是其中重要的一项。今天丽水师专进修部的同志从众多学员的结业论文中选编了这本论文集,从一个侧面反映了我们的培训工作是富有成效的。     

认真搞好干部培训

<正> 勃利县抢垦公社党委,把干部教育当作一件大事来抓,他们的主要做法是: 一、认真总结经验教训,加强领导。首先,建立健全组织领导机构,并对领导干部约法三章,第一要党委重视,加强领导;第二要领导带头参加学习;第三要领导亲自带头讲课。在实际工作中,党委书记刘振林同志经常主持召开党委会和学习领导小组会,研究学习中的问题。他既组织学习,亲自讲课,亲自解答学员在学习中提出的问题,双以普通学员的身份参加学习,认真听讲,按时完成作业。副书记吴成录、阎玉清等同志也是这样,从不在学习时间处理业务,从不在学习时间请假办事。有时因公外出耽误了学习,事后积极补课。由于领导能严格要求自     

卫电师专《热学》辅导教学点滴

卫星电视师专是以电视授课和面授辅导相结合,学员自学为主的教育教学体制。它与成人高等教育在教学内容上有很多相同之处,在授课方法和管理办法上又有许多不同之处。如何提高卫电师专的教育教学质量是广大师生共同关心的问题。这里我结合本人在卫电师专物理专业《热学》辅导课教学中的实践谈几点体会,仅供大家参考。     

自学是提高卫电师专教育教学质量的重要环节

我们8号乡现有初中教师66人,其中学历达标的仅占18％。由于师资队伍业务素质差,阻碍了九年制义务教育的实施,严重地影响了基础教育质量的提高。卫电师专的创办是一场及时雨,是雪中送炭,深受教师的欢迎和领导     

转变观念 强化管理 努力提高考核工作水平

几年来,我们浑江市考核办公室在市教委和上级有关部门领导的关怀下,在承担中小学教师专业合格证书考核和卫电师专自学考试等项工作中,努力做到精心组织,周密安排,取得了一定成绩。一、提高认识,转变观念,加强自身建设。考核办成立初期,我们对考核办的作用及考核工作的意义缺乏应有的认识,因此,有的同志不安心工作,忽视业务能力的提高,工作一般化,影响了中小学教师考核工作的质量。针对这种情况,市教委领导要求我们从加强队伍自身建设入手,解决思想认识和工作水平都不适应的问题,增强全体同志工作的事业心和责任感。市教委还重新组建了考核办公室,把热爱这项工作、又有较强事业心的同