河南农村经济合作组织发展研究

文章首先阐明农村经济合作组织的思想内涵、组建模式和发展原则,归纳当前河南农村经济合作组织的发展现状与存在问题,在分析、比较和借鉴西方发达国家特别是日本以及我国台湾地区农村经济合作组织的成功实践与先进经验的基础上,主要从法律法规、宣传教育、内部治理和正确处理与政府的关系等方面提出了河南农村经济合作组织的发展对策。     

榆林城镇空间结构演化与发展分析

经原国家计委批准,榆林于1998年7月正式成为规划建设的国家能源化工基地,目前,一大批能源化工项目开工建设,产业发展与城镇空间结构的互动特点,决定了榆林的产业发展与城镇空间结构由于矿产资源的开发利用都会受到深刻影响。本文回顾了榆林城镇空间结构的演变历程,探讨了榆林现状城镇空间结构的特点,在此基础上,对榆林城镇空间结构的发展趋势进行了分析和调控。     

河南农村市场发展趋势分析

河南作为一个发展中的农业大省,在中央政府和河南省政府一系列农村经济发展政策引导下,近年来发生了翻天覆地的变化,河南农村市场呈现出新的发展趋势。分析河南农村市场发展趋势,有利于更好地开发河南农村市场,进一步促进河南农村经济社会平稳有效发展。     

河南农村电子商务发展问题研究

农村电子商务被喻为经济发展新常态下的一片"新蓝海"。河南是全国的农业大省、人口大省,农产品资源丰富,网购消费潜力巨大,发展农村电子商务有着很大的优势。但在农村电商快速发展的同时,也面临着一些问题,如产业基础簿弱,配套设施不足,标准化程度低,专业人才缺乏等。因此,需要从规划引导、物流保障、品牌建设、人才支撑、政策导向等多方面入手,努力营造良好的电子商务发展生态环境。     

河南农村职业教育的发展现状

河南农村职业教育主要存在三个问题：一是农民对于职业教育的重要性认识不够;二是全省职业教育规模虽位居全国前列．但仍和农村劳动力规模不匹配;三是部分承担农村职业教育任务的职业学校出现办学思想的错位。     

河南工业大学

河南工业大学是2004年5月经教育部批准,由郑州工程学院和郑州工业高等专科学较合并组建的一所以理、工、商三大学科为骨干,多学科协调发展的教学研究型大学。学校现有45个本科专业,涵盖工科、理科、商科、人文学科、社会学科和农学6大学科门类。学校有17个专业具有硕士学位授予权,6个省级重点学科,4个省级以上工程研究中心,2个省级以上教学研究基地,有全日制普通高等教育学生22390人,其中研究生580人,本科生14113人,已经形成了以本科教育为主体,具有完善的学士、硕士两级人才培养体系。     

河南工业大学

校训:明德求是拓新笃行办学理念:育人为本质量立校特色发展工大精神:崇尚科学勇于探索报国兴学自强不息河南工业大学位于黄河之滨、邙山脚下的河南省省会郑     

民国时期河南农村合作事业发展略论

以华洋义赈会为代表的社会团体、国民政府领导下的政权、乡村建设运动为线索可以探知不同时期、不同政党和乡村自治组织及社会团体在河南不同地区的农村开展合作事业的历程及其各具特点的政策和做法.说明农业合作社是在当时河南农民生产条件日益恶化,生活十分困苦的条件下,在竞争中处于不利地位的弱者在不同政党和社会团体倡导和组织下,通过资金的集中运营和劳动力的分工协作,实现参加者经济利益增强或经济地位提高的一种经济组织形式.在河南农村倡导和推行的各项合作事业增进了农民的互助合作意识,培养了农民的互助合作精神.     

河南发展红色旅游的分析与对策

红色旅游已成为当前国内旅游的热门产品之一。河南省红色旅游资源相当丰富,具备发展红色旅游的基础和条件。运用SWOT方法分析了河南发展红色旅游的优势和劣势,机遇和威胁,并提出了一些发展红色旅游的基本策略。     

河南农村现代远程开放教育发展的问题与对策

正现代远程开放教育的特点就是灵活、便捷、开放,可以实现资源共享,为学习者提供更多的学习机会,降低学习成本。由于受条件的限制,现代远程开放教育在农村的发展还存在诸多问题。本文通过对河南现代远程开放教育农村学习者进行调研,分析了河南农村现代远程开放教育存在的问题并提出相应的应对措施,以期为现代远程开放教育在河南农村的可持续发展提供借鉴。一、河南农村现代远程开放教育现状河南省从2004年开始,运用现代     

河南农村民间融资主体行为与金融风险控制分析

农村民间金融问题一直以来是学者研究的热点,特别是河南是农业大省,农村人口多,融资需求量大,农村金融发展水平不高。文章在对河南农村民间融资主体行为的特征进行总结的基础上,分析其中存在的风险,最后提出控制的措施。     

河南红色旅游发展问题分析

红色旅游是指以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体,以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵,组织和接待旅游者进行缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。河南红色旅游近年来发展快,取得了较大的成绩,但同时存在一些问题,需要通过有力措施,促进其健康可持续发展。     

河南中职教育的发展分析与建议

经过近30年的发展,河南中等职业教育在规模、基础设施、发展模式、教育水平和质量等方面都达到了较高的发展水平,但其在发展地位、资源配置、管理体制、毕业生就业等方面仍面临很多问题.为此,在未来发展中,河南中职教育可采取以下发展策略:主动介入富民强省的新目标,开拓素质教育的新视野,探索全民教育新思路.     

经济发展与大城市工业空间结构演变研究——基于上海的实证分析

上海是我国工业发展历史最悠久,工业门类最齐全的老工业城市。从1842年上海开埠以来到现在,历经160多年的上海工业,其布局形态与空间结构在不断演变。尤其是改革开放以来,随着市场经济体制的逐步建立,在土地市场化改革、城市发展战略调整和级差地租作用等影响下,上海市工业空间结构呈现出内环线以内以都市型工业为主,外环线以外远郊地区以资本密集型的重化工业为主等的空间演变格局。上海城市工业布局演变的历史,在一定意义上是中国大城市尤其是沿海大城市社会经济变迁的历史。     

简论发展河南农村第三产业的几个问题

第三产业的蓬勃兴起和迅速发展,是河南省经济发展的一个重要特征。农村第三产业是河南省农村经济的一个重要方面。然而,要使农村第三产业稳步协调地发展,首先必须从指导思想上进一步明确社会主义与资本主义发展农村第三产业在性质和内容上的本质区别,确定适合于河南省农村经济发展水平的第三产业发展速度。其次要正确认识农村第三产业在农村商品经济发展中的作用,不断开拓新的产业领域。本文拟就对这些认识问题浅谈看法,以求教于同行。     

加快发展河南农村劳务经济的对策研究

近年来,随着国民经济的发展及城乡经济的互动,大量的农村剩余劳动力向非农行业转移,农民劳务收入不断增长。当前,分散的劳务活动已达到一定的数量和规模,劳务经济已成为一个新兴产业。河南作为全国人口第一大省、农业第一大省、农村富余劳动力第一大省,输出农村富余劳动力以发展劳务经济具有得天独厚的条件。但是,河南的农村劳务经济尚处于发展阶段,还存在总量、速度、社会保障等多方面的问题,解决好这些问题,是促进我省农村劳务经济快速、健康发展的关键。     

城镇化进程中河南农村教育发展问题研究

城镇化进程带动教育资源向城市流动,农村教育呈现整体萎缩现象.建设中原经济区,实现中部崛起,必须大力发展农村教育事业,变人口负担为人力资源.城镇化进程中农村教育发展的问题具有经济因素、文化因素、市场因素等深刻根源.构建新型农村教育体系的路径选择要解放思想,全面优化农村老教育资源,加快普及高中阶段教育,大力发展农村职业教育,着力解决农村教师编制问题,倡导“人民教育社会办”的办学理念.     

改革开放三十年：河南农村中小学教师队伍的建设与发展

改革开放以来,河南省委、省政府高度重视农村教育和农村教师队伍建设,认真贯彻落实国家的有关法律法规和政策措施,出台了一系列加强农村教师队伍建设的政策文件,有力地促进了全省农村教育和农村教师队伍     

河南农村剩余劳动力转移影响因素实证分析

河南农村剩余劳动力转移关系到河南乃至国家的经济发展和社会主义现代化建设。从影响农村剩余劳动力转移的一般因素入手,通过建立OLS模型,对影响河南农村剩余劳动力转移的因素展开了实证分析。