重新审视高校高水平运动队的建设与发展

高校高水平运动队建设是一个长期而艰巨的工作,要从国家竞技体育和高校自身发展的长远利益来考虑高水平运动队的建设,不能仅仅把眼光停留在学校和地方短期利益上。高水平运动队建设中已经发现了一些存在的问题,同时看到了国外大学体育与竞技的完美结合,但我们目前还没有统一观念,许多高校还是只顾眼前利益,虽然高水平运动队建在学校,却似乎又远远脱离了大学生群体。本文的研究旨在提出,高校竞技体育一定要坚持走“业余”的道路,目的是将高校建成培养高级运动人才的基地,决不能把高水平运动队变成一支生活在高校的专业队。     

我校高水平排球运动队的发展现状及对策研究

普通高校高水平排球运动队已成为我国多渠道、多形式培养优秀排球运动员的主要路径。在我国的普通高校高水平运动队中,北京航空航天大学高水平排球队是其中一个重要的组成部分,无论是从教练员的训练素质水平,还是运动员的整体水平都是全国名列前茅的。本文章尝试通过对北航排球运动队存在的诸多因素进行探讨,通过研究分析,尽可能的完善我国高校训练体系以及竞赛体制改革,从而促进高校排球运动发展和高水平运动队建设,并且能为高校排球高水平运动队的规范招生制度和管理机制提供一定参考。     

上海市普通高校高水平运动队组织行为研究

主要采用文献资料法、实地访谈法、问卷调查法、数理统计法等,以上海市招收高水平运动队的17所高校为研究对象,从组织行为学角度来研究大学高水平运动队的组织结构设计、组织责任和组织制度,并从该视角来探讨和解决我国高水平运动队在发展中存在的问题及解决办法。     

高等学校高水平运动队建设的组织创新

运用回顾性综述研究方法,对国内关于高水平运动队建设问题进行探讨,发现以往的研究主要集中在“现状调查”与“指导思想”两个方面探讨此问题,并没有从组织理论的高度上对高水平运动队建设组织内部管理进行深入探究。因此,本文从跨学科的角度,运用组织理论的学科知识探究高水平运动队建设组织创新问题,并提出理论假设,希望能够为高等学校高水平运动队建设与发展提供崭新的思路。     

高校高水平运动队运动训练的组织管理和控制的研究

对高校高水平运动队运动训练的组织管理措施、组织保障、目标管理和系统控制进行了阐述，论述了组织机构的控制职能，为健全和完善我国高校高水平运动队的组织管理，提高高校高水平运动队的社会化程度，促进高校竞技体育的发展提供理论依据。     

高校高水平运动队存在的价值研究

我国高校高水平运动队建设仍处在探索阶段,08年奥运会上大学生运动员取得的成绩给我们提出了新的课题,高校高水平运动队的建设到底该如何进行下去,通过对高校高水平运动队存在的价值深入研究,为我国高校高水平运动队建设提供参考。     

“十二五”期间我国高校高水平运动队发展策略研究

以我国普通高等学校招收高水平运动队学校数量、项目设置与总体布局、运动成绩等为切入点,对2010年教育部新一轮普通高等学校申请建设高水平运动队学校评审前后情况进行对比,研究分析目前我国高校高水平运动队的发展,并指出发展过程中存在的不足,就"十二五"期间我国高校高水平运动队建设和发展策略提出建议。     

试论高校发展高水平运动队的组织管理与控制

随着我国教育事业的发展与未来教育的需要，对我国有条件的高校发展高水平运动队的研究也越来越深入，本文拟用组织控制论对我国有条件的高校发展高水平运动队的组织管理和策略控制作一初步探讨，以提高其训练效果。     

论大学高水平运动队的“一条龙”训练网

本文通过对我国高校建立高水平运动队的“一条龙”训练网的可行性、必要性及其管理模式和组建的论述,说明在大学建立高水平运动队的“一条龙”训练网是解决竞技体育后备人才培养,提高大学竞技体育水平的一项有效措施,为建立我国高校高水平运动队的“一条龙”训练网提供一定的参考依据。     

我国高校高水平攀岩运动队发展的影响因素及对策研究

通过文献资料、专家访谈及逻辑推理等方法,对现阶段制约我国高校办高水平攀岩运动队的影响因素进行归纳总结,从招生、经费、管理、理论研究和队伍建设五方面,分析高校高水平攀岩运动队发展面临的困境并提出相应的发展对策与建议,力求探寻一条高校建设高水平攀岩运动队的科学发展路径。     

高校建设冰雪项目高水平运动队的价值定位与布局规划研究

为深入贯彻落实国家相关政策意见,推动高校冰雪项目高水平运动队的建设,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,对高校建设冰雪项目高水平运动队的条件需求、价值定位、布局规划进行探索。研究发现：场地设施、专业人才、资金扶持、政策支撑是高校建设冰雪项目高水平运动队的条件需求;助力体育强国建设、深化体教融合、推动冰雪运动进校园以及延续冬奥会红利是冰雪项目高水平运动队建设的价值体现;在建设过程中应当明晰建设目标、建设与监管主体、运动队规模与质量以及运动员训练与学习定位;在规划布局中则需要结合当前高校冰雪项目高水平运动队的分布情况,对规划思想和规划配置进行合理设计,以期为我国培养更多综合型冰雪体育人才,探索出学校体育发展的新路径。     

高校高水平运动队建设的调整与革新

坚守高校高水平运动队建设使命的3个命题为:确立“以人为本”的核心理念;体现竞技体育的价值;攀登竞技体育的顶峰。高校办队应当关注运动员“后竞技”发展;进行生源结构调整;实现教练员定位的转变。高校办队的着力点要抓住新时期学校体育改革为革新高校高水平运动队建设提供的机遇;激发更多高等学校成为有繁荣我国竞技体育意识和能力的主体;创设育人为本的办队制度和文化精神氛围;加速竞技体育体制改革,突破“体教结合”的体制性障碍。     

建设一支“未来模式”的运动员队伍——再谈高校高水平运动队问题

今天,重提高校建设高水平运动队的重要意义,已经不是要不要办高水平运动队和能不能办出高水平运动队的问题了,而是为了实现我国竞技运动向智能化、科学化战略转移,培养“未来模式”的运动员,创办高水平运动队是历史赋予高校体育的光荣使命。一、建设高校高水平运动队,是保证在本世纪内把我国建设成体育强国的战略步骤之     

高校办高水平运动队发展定位的思考

运用文献资料、专家访谈、实地调查等研究方法,通过对高校高水平运动队发展现状的基本判断进行分析,找出目前存在的主要问题,探索适合我国高校办高水平运动队的发展定位,为我国高校高水平运动队建设的可持续发展提供参考依据。     

我国高校高水平运动队管理体系研究

随着我国高等教育改革的不断深入，高校高水平运动队建设也进行了一系列改革探索，目前我国高校高水平运动队存在着3种模式：联办型、自办型、混合型。从招生管理、训练管理、专业学习管理、经费管理论述了我国高水平运动队管理体系。     

关于“高校试办高水平运动队政策”的解析

从以下方面对我国“高校办高水平运动队政策”进行了讨论：(1)高校办高水平运动队是否培养出了优秀运动员；(2)生源情况；(3)与体育部门协同配合情况；(4)与竞赛市场是否平衡。通过调查与分析发现，高校办高水平运动队未能培养出优秀运动员；其生源受到我国运动训练体制和教育体制等因素的制约；高校办高水平运动队体制与长期以来我国实行的条块式体育管理模式不相融合；高校办高水平运动队由于其政府行为而导致各高校竞赛水平发展不平衡，从而影响了各高校参与竞赛的积极性，使高校竞赛市场失去平衡。     

新时期我国普通高校高水平运动队发展探讨

1．我国普通高校高水平运动队现状分析 （1）我国普通高校高水平运动队现有的组织机构：普通高校高水平运动队的组织机构应当以各项目运动协会和全国大学生体育协会为主体，特别是各项目体育运动协会，应该负责运动员比赛资格的审查、兴奋剂的检查以及对比赛场地的鉴定等工作。但由于历史遗留问题，我国项目体育协会的实体化尚处在一个渐进的过程中，目前很难由其对高校运动员实施管理监控、奖惩处罚等的措施。所以，教育部门、特别是高校自身成了运动队组织机构的实际管理主体，     

上海市高校试办高水平运动队的现状及对策

采用文献资料、问卷调查及专家访谈等研究方法,对上海市高校开展高水平运动队建设的现状进行研究。结果表明:上海市高校试办高水平运动队已具规模,在吸纳运动员生源过程中具有感召力和竞争力,但存在“学训矛盾”突出、生源渠道单一等问题。据此提出对策:加强运动员思想教育与学籍管理,建立高校向国家输送青年体工队员的培养机制,科学处理“学训矛盾”等。     

“学训结合”在山西省高校高水平运动队的应用研究

随着我国社会主义市场经济体制的建立,我国未来培养优秀竞技体育人才的发展方向走培养高校高水平大学生运动员。因此,高校高水平运动员的学习与训练的管理成为高水平运动队发展的关健。本文着重以山西省高较高水平办学的成功典范——太原理工大学为研究对象,有关高水平运动队建设发展等相关问题,对高水平运动队学习和训练的管理现状进行调查和分析。并针对“学训矛盾”给予合理化对策。     

新形势下如何加强我国高校高水平运动队的建设与发展

随着我国学校体育竞赛事业的蓬勃发展,由高校自主培养的高水平运动员开始登上世界大学生运动会的舞台,展示了我国大学生运动员的风采。但同时,在建设高水平运动队的过程中,不可避免地出现了一些问题,如高校高水平运动队的定位问题、高水平运动员培养的目标问题、高水平运动队管理的问题等。对此,本期刊登下文,以期就我国高校高水平运动队的建设与发展为高校提供一些参考。