浅谈坚定社会主义信念问题

要实现民族复兴和国家强盛，中国必须走有中国特色的社会主义道路，这就要求全体人民坚定社会主义必胜的信念 。本文从理论和实践的角度论述了信念的内涵、坚定社会主义信念的意义及途径。     

浅谈坚定社会主义信念问题

要实现民族复兴和国家强盛，中国必须走有中国特色的社会主义道路，这就要求全体人民坚定社会主义必胜的信念。本从理论和实践的角度论述了信念的内涵、坚定社会主义信念的意义及途径。     

论中国特色社会主义的系统构成

中国特色社会主义是系统存在的,体现为理论与实践、知识与价值、历史与现实、人与社会的系统存在。中国特色社会主义又是道路、概念、知识的系统生成过程。学习中国特色社会主义,坚定中国特色社会主义信念,需要通过系统解读来实现。遵循思想政治教育规律,通过系统学习和全面了解中国特色社会主义的历史形成过程、经验成就和知识体系,才能逐步形成中国特色社会主义理想,坚定中国特色社会主义信念。     

中国特色社会主义理论体系的发展历程及其基本经验

改革开放伟大实践的推进过程,就是中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。在当代,科学总结这一发展过程并认真汲取其中的历史经验,将有益于我们更加深刻地理解中国特色社会主义理论体系,坚定走中国特色社会主义道路的理想和信念。     

中国特色社会主义基本理论解读

中国特色社会主义,是社会主义共性和个性的辨证统一,其统一的基础就是建设中国特色社会主义的实践。新的实践要求我们要进一步加深对于社会主义基本理论的学习和解读,理清中国特色社会主义与科学社会主义一脉相承的历史关系,明辩当代人类社会发展的必然趋势。有关中国特色社会主义基本理论的正确阐述,对于深入认识党在社会主义初级阶段的基本路线,更自觉地进行中国的社会主义现代化建设,坚定社会主义的信念,有着极为重要的现实意义。     

高校毛泽东思想与中国特色社会主义理论教学方式创新研究

高校毛泽东思想与中国特色社会主义理论课程的设置,对于帮助学生了解我国国情,坚定中国特色社会主义道路信念,投身中国特色社会主义建设伟大实践,培养社会主义事业接班人具有非常重要的意义。毛泽东思想与中国特色社会主义理论在教材的编     

实现中华民族伟大复兴的必由之路

新中国60年波澜壮阔的历史表明,中国特色社会主义道路是中国共产党带领人民在长期的实践中经过艰辛探索而逐步开辟出来的、实现中华民族伟大复兴的正确之路、必由之路。新时期坚持中国特色社会主义道路,必须澄清中国特色社会主义与民主社会主义的本质区别,坚定社会主义必胜的信念和信心;必须坚定不移地坚持解放思想,坚定不移地推进改革开放,坚定不移地落实科学发展、构建社会和谐,坚定不移地为全面建设小康社会而奋斗。     

谈中学教师的职业道德素质

一、良好的职业道德修养（理性修养） 要使学生具有良好的道德，教师必须注重自身的道德修养，只有躬行力究，才能培养自己热烈的道德感情。教师作为人类灵魂的工程师，理应具有高尚的道德修养（理性修养），理性修养出信念，出认识；道德实践出感情，出习惯。一个教师，尤其是政治教师具有系统的马克思主义理论修养，有辨别真伪的能力，才能使自身确立坚定的信念，将信念付之以实践，才能培养自己的道德感情，形成自己的道德习惯。我们很难想象，一个自身修养低下，缺乏坚定正确信念的教师，会培养出热爱祖国，坚定地走社会主义道路的学生。     

加强邓小平理论教学中的社会主义信念教育

本从学生的思想和当前社会现实出发，提出了邓小平理论教学中对进行社会主义信念教育的基本思路，正确认识社会主义和资本主义发展的历史进程，科学分析社会主义制度的优越性，从而深刻理解社会主义的本质，使学生树立坚定的社会主义信念。     

科学地认识社会主义坚定社会主义信念

有人认为:我国的社会主义是用“资本主义的药治社会主义的病”,只有“民主社会主义”才有生命生力。本文针对这些谬论进行了驳斥,并论证了我国的社会主义与马克思主义的本质是一致的,对坚定社会主义信念具有深刻的意义。     

中国特色社会主义是科学社会主义发展的新阶段

伟大的实践需要伟大的理论,而伟大的理论又不断指导和推动着伟大实践的发展。明确人类社会发展的必然趋势,理清中国特色社会主义与科学社会主义的一脉相承的关系,是一个有着重要现实意义的基本理论问题。能否从当代世界历史发展的总格局和几十年社会主义建设实践的角度,结合马克思以往思想的基本原则,从中吸取具有普遍理论意义和方法论意义的东西,关系到在实践中能否坚定社会主义的信念,深入认识党在社会主义初级阶段的基本路线,更自觉地进行中国社会主义现代化建设。     

正确认识当代社会主义

文章指出：在当代,我们必须学会运用马克思主义的立场、观点和方法,分析和认识当代社会主义所面临的种种问题,从而坚定社会主义的信念,认清社会主义的特征,完善社会主义的制度,坚持社会主义的原则,坚定不移地走社会主义道路。     

试论新时期社会主义价值信仰的坚定性

在社会主义建设过程中,社会主义价值信仰日益受到多元化价值信仰的挑战,在社会秩序和人心秩序层面上社会主体的价值信仰出现坚定与缺失的困境,需以马列主义毛泽东思想邓小平理论江泽民‘三个代表’重要思想为指导,践行科学发展观,以人为本,有步骤、有层次地吸纳古今中外一切人类的优秀文明成果,坚定社会主义必胜的信念。     

在教学中坚定大学生的社会主义信念

学校是进行道德教育的重要场所，大学生是公民道德教育的重点对象，树立坚定的社会主义信念是大学生道德建设的基本要求。然而从现状看，当代大学生中存在不同程度的“信仰危机”现象。克服大学生的“信仰危机”，坚定大学生的社会主义信念，除了加强日常的宣传和信念教育外，专业课教学也是一个重要的途径。《科学社会主义原理》课程是向大学生灌输马克思主义理论的重要阵地，更是坚定大学生社会主义信念的最好契机。     

新时期党员干部中国特色社会主义信念教育论析

新时期对党员干部进行中国特色社会主义信念教育,是应对当今社会信仰选择多样化的需要,也是应对社会不良风气以及应对西方敌对势力西化、分化政治图谋的需要。对党员干部进行中国特色社会主义信念教育分为三部分：以中国特色社会主义理论体系为重点的理论教育、坚定走中国特色社会主义道路的信念教育以及坚持中国特色社会主义制度的信念教育。     

中国特色社会主义理想信念教育路径探讨

理想信念是中国共产党人的命脉和灵魂,探索中国特色社会主义理想信念教育的路径,旨在筑牢马克思主义的理论和实践根基,为改革开放凝聚强大力量。坚定中国特色社会主义理想信念教育,应以当代马克思主义作为中国特色社会主义理想信念教育的基本信念,以献身中国改革开放的实践作为中国特色社会主义理想信念教育的基本体现,以实现"中国梦"作为中国特色社会主义理想信念教育的基本追求。     

当代中国爱国主义的根本价值诉求

爱国主义与社会主义的统一是当代中国爱国主义的本质特征。当代中国的时代特征赋予爱国主义崭新的蕴意,即当代中国的爱国主义区别于狭隘的民族主义,是与社会主义相统一的爱国主义,是与国际主义紧密相连的爱国主义,具体表现在爱国主义与爱党爱中国特色社会主义的统一上。因此,在新的时代条件下,大力开展爱国主义教育,弘扬爱国主义精神,就要从根本上坚定中国特色社会主义信念,坚定不移地走中国特色社会主义道路。     

论共产党员先进性的思想尺度

从思想维度看,衡量新时期共产党员先进性的最高标尺,无疑是坚定共产主义理想和建设中国特色社会主义信念。但是现实生活中一些党员对最高尺度的认知距离和各种错误观点对最高尺度的解读,使得衡量尺度本身变得模糊不清,所以,弄清坚定共产主义理想和建设中国特色社会主义信念的必要性,清除种种动摇共产主义理想和建设中国特色社会主义信念的错误观点,是保持共产党员先进性的一件重要工作。     

恩格斯社会主义观的双重逻辑及其当代意义

全面正确把握恩格斯社会主义观的理论逻辑,必须深刻理解社会主义取代资本主义的必然性,深刻理解科学社会主义的科学性和现实性以及对空想社会主义的超越.全面正确把握恩格斯社会主义观的实践逻辑,必须深刻理解经济文化落后的东方国家走社会主义道路的合理性和条件性.重温恩格斯社会主义观有助于我们坚定社会主义必然战胜资本主义的信念,深化...     

关于社会主义发展历史进程的哲学思考

正确认识社会主义发展的历史进程具有重要的理论和现实意义。从马克思主义的哲学角度出发,结合历史与现实、理论与实践阐述了如何正确认识社会主义事业的艰巨性和曲折性,如何正确认识社会主义制度的优越性,以及正确认识社会主义的光明前途,将有助于使人们更加坚定社会主义必然战胜资本主义的信念。