浅谈职业技术教育中现代教育的应用

随着当今社会日益增强的竞争趋势，职业技术教育也面临着诸多新的挑战与机遇。怎样培养与造就具有良好素质的能够适应社会发展的职业技术人才，是当今职业技术教育在竞争中提升内涵，并在职业技术教育之林中立于不败之地的重要保障。其中，现代教育技术的有效运用以及最大限度地发挥其优势是职业技术教育所不可忽视的重要问题之一。本文以职业技术教育与现代教育技术的关系为切入点。对职业技术教育中现代教育技术的应用问题作简要探讨。     

关于高职教育计算机专业应用方向教学改革问题的研究

长春工业大学软件职业技术学院作为教育部批准的首批35所国家级示范性软件职业技术学院,成立四年以来,在教学模式和管理模式等各方面积极创新,突出特色,在实践中逐渐探索出了具有职业技术教育特色的办学指导思想、实施了以职业能力为中心,加强素质教育的人才培养模式。     

职业院校技术通识教育体系的构建

在当今社会进步、科技发展与职业岗位变动的时代背景中,职业教育需要在专业教育中加强技术通识教育,培养"宽口径、复合型"的应用技术人才。技术通识教育体系主要包括技术公共知识教育、通用技能教育以及技术基本规范教育等内容,对于促进学生职业发展发挥着奠基性作用。     

职业教育中的英语教学

<正>近年来,各国际组织、区域性机构和发达国家逐渐认识到发展职业技术教育对推动社会经济发展及促进就业增长的重要作用。因此,他们把发展和改革职业技术教育作为21世纪教育和培训体系的重要组成部分。     

论高职院校信息素养教育——基于东莞职业技术学院学生信息素养的调查

通过对东莞职业技术学院学生进行信息素养调查,指出当前高职院校信息素养教育存在信息意识淡薄、信息知识匮乏、信息技能低下和信息道德堪忧四大问题,最后提出把信息素养课作为通识课程,把图书馆作为信息素养培养的长期阵地,使之成为高职院校信息素养教育的两大途径。     

构建职业院校技术通识教育体系

当代社会进步、科技发展与职业岗位变动的时代背景中,职业教育需要在专业教育中加强技术通识教育,培养“宽口径、复合型”的应用技术人才。技术通识教育体系主要包括技术公共知识教育、通用技能教育以及技术基本规范教育等内容,对于促进学生职业发展发挥着奠基性作用。     

中小学教师教育技术能力分析与思考

随着基础教育事业的加速发展,中小学学科教师作为基础教育的生力军,其职业能力的高低是决定素质教育成败的关键因素。教育技术是信息化时代教师专业发展、职业能力提升的重要保障。加强中小学教师教育技术能力的培养,成为基础教育教学改革的重要任务。通过对中小学教师教育技术能力进行剖析,为有针对性地提高中小学教师的教育技术能力提供参考和借鉴。     

现代职业技术教育的弊端和图书馆的使命

本文通过对现代职业技术教育的特点和社会对人才需求的标准的具体分析，指出通识教育在职业技术教育中的重要作用以及图书馆和图书馆员的责任和义务。     

职业技术教育发展中的几个问题

职业技术教育关乎国计民生。本文从直接论述了职业技术教育发展中应注意的几个问题。     

职业技术教育发展中的几个问题

职业技术教育关乎国计民生.本文从直接论述了职业技术教育发展中应注意的几个问题.     

对高职学生会计专业课程设计的思考

职业教育就是实践能力教育,打造实用型人才。以建立高等职业技术学院会计专业学生职业能力课程培养体系及运作模式作为研究目的,通过对现行职业能力模式体系的探究,调查并分析目前学院和就业中学生职业能力存在的问题,建立一种全新的会计职业能力培养课程体系框架。     

职业技术教育的可持续发展——职场教育和公民教育

职业技术教育培训模式应有自己的价值观、态度、政策及实践基础,而优质的职业技术教育更应以学习者为中心、以社会为导向,其主旨在于人的全面发展和未来社会的创建:一个环境优美、可持续发展的和谐社会。     

发达国家职业技术教育纵横谈

纵观世界发达国家教育、劳动和经济发展的态势,有一个普遍受到重视的发展规律:即随着生产社会化程度的提高和现代科学技术的进步,发达国家的职业技术教育蓬勃地发展起来,而且社会经济越发达,劳动生产力水平越高,其职业技术教育越发展、越健     

信息技术在职业技能教学中的作用

本文从职业技术教育的特点出发,阐述了信息技术的应用给职业技术教育带来的活力。强调指出,职业技术教育要以学生的职业技能掌握为核心．以信息技术支撑为平台。     

论高职教育中学业教育与职业技术教育的统一性

长期以来,如何处理学业教育和职业技术教育的关系影响着高职教育发展和培养目标。本文就高职教育中学业教育与职业技术教育二者统一性的必要性!必然性及其实现等方面进行探讨,形成正确认识,努力实现高职教育的培养目标,为社会培养合格的建设者和接班人。     

“以人为本”思想在示范性高职院校教学中的研究

高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,作为示范性职业技术学院,承载着我国职业教育的前途和希望,只有坚持＂以人为本＂的教学理念,才能使示范性职业技术院校走上可持续发展的道路,才能推动我国职业教育的发展。     

现代教育技术在职业中等学校教学中的运用

随着网络信息技术、现代教育技术等先进技术手段的发展,教育技术在职业中等学校教学中的运用成为教育界讨论的热点。利用科学化、现代化的教育技术可以使职业中等教育变得具体形象、通俗易懂,更能够提升课堂教学的有效性。本文通过自身教学实践,探讨了现代教育技术在职业中等学校教学中的运用,有一定的理论和实际意义。     

职业技术教育遭遇“寒流”的原因探析

“十一五”期间教育部把大力发展职业技术教育作为三大任务之一去抓,可见职业教育发展的热潮又将掀起。但在这热潮的背后,我们冷静思考,不难发现,国家提倡振兴职业技术教育已不是新鲜之举,但是与普教和高教相比,依然受着大众的冷落。究其原因,笔者认为要从国人的传统文化观念和职教自身去寻找。     

浅析中国职业技术教育的出路

改革开放以来,我国的职业技术教育有了空前的发展,为各行各业培养了大批的高、中级人才。但是,近些年来,随着我国市场经济的逐渐成熟,职业技术教育的办学模式却越来越不适应市场经济的发展要求,从而在整个教育体系中的地位也大大降低。笔者在文中主要分析了我国职业技术教育的困境,并给出了一些改革的方案。     

面向21世纪的信息普及教育

认为信息能力是未来型人才能力结构中最基本的要素,信息普及教育是现代教育系统中的一项基本任务。在此基础上重点探讨了我国中小学教育、中等专业技术教育和职业技术教育、高等教育以及在职教育中的信息普及教育问题。